《《短文两篇》活动教学设计【部编新人教版七年级语文下册（统编教材）】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《短文两篇》活动教学设计【部编新人教版七年级语文下册（统编教材）】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、领悟莲文化的魅力活动设计一、活动主题领悟莲文化的魅力二、活动背景爱莲说是礼赞莲花的经典之作，为后代文学提供了爱莲的范本。周敦颐怀着对莲花的爱慕之情，把自己在碌碌尘世间追求美好纯洁的情怀，融化在“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 的超凡脱俗的莲花上，极大地丰富了莲文化的内涵。三、活动目标1深刻领悟爱莲说中“莲”形象蕴含的思想感情。2开拓视野，陶冶情操，以古今中外对莲花的赞誉解读莲文化，感受莲文化的魅力。四、活动过程1活动导入：莲，一种水生植物，以清丽脱俗的自然形态，洗涤了多少尘世的灵魂，又激起了多少人对美好境界的憧憬和追求？千百年来，它的美好意境，又怎样丰富了人类的精神生活？2说一说，你所知道的有关
2、莲的文化知识。小组内说一说，作总结，全班交流。3查一查，还有多少你不知道的莲文化。利用图书和网络，搜寻有关莲文化的素材。分组制作PPT，展示活动成果。科学研究价值：生命起源早，可追溯到一亿三千五百万年以前；寿命长，古莲种子休眠千年后，仍可以发芽开花。启发科学家研究其长寿的内在机制，为人类服务。荷叶能防水和自洁。荷叶表面附着无数微米级的蜡质乳突结构，水珠在叶面上滚动能带走灰尘。古时候，荷叶用来包裹食物，干净不渗透，起到购物袋的作用。实用价值：藕能食用；叶可入药；莲子为上乘补品；花可供观赏。美学价值：诗文里重要的文学意象。如：孟郊的 “妾心藕中丝，虽断犹连牵”；古诗十九首中“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”；李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”当然，周敦颐的爱莲说对莲的赞美最是畅快淋漓；近代朱自清的荷塘月色，把莲在朦胧月色里亭亭的叶、婀娜的花、袅袅的香写得如画似梦，读后令人魂牵梦系。佛学圣物。莲有美好、善良、圣洁、宽容的秉性，与佛教教义相吻合。4谈一谈，通过解读莲文化，你得到了哪些启发？联系实际，根据对莲文化的感悟，谈谈如何立身处世。五、活动总结此次活动，我们赏莲之形象，感莲之风韵，赞莲之高洁，学莲之风骨，领略了莲文化的丰富内涵。世上美好之物，往往引人遐思，触动至真至纯的精神世界，化为文学意象，蕴藏丰富的寓意。让我们用智慧的明眸采集自然的光辉，感知真善美，不断丰富自己的精神世界。 2 / 2
