高考数学江苏专用理科一轮复习课件第六章第3讲等比数列及其前n项和

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1、第3讲等比数列及其前n项和,考试要求1.等比数列的概念,B级要求;2.等比数列的通项公式及前n项和公式,C级要求;3.根据具体的问题情境中的等比关系解决相应的问题,B级要求;4.等比数列与指数函数的关系,A级要求.,知 识 梳 理,1.等比数列的概念,(1)如果一个数列从第 项起,每一项与它的前一项的比等于 非零常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的 ,公比通常用字母q(q0)表示.,2,同一个,公比,q,(2)如果三个数a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的 ,其中G .,等比中项,2. 等比数列的通项公式及前n项和公式,a1qn1,3.等比数列的性质,已知an是等比数列,

2、Sn是数列an的前n项和. (1)若klmn(k,l,m,nN*),则有akal. (2)等比数列an的单调性: 当q1,a10或0q1,a10时,数列an是 数列; 当q1,a10或0q1,a10时,数列an是 数列; 当q1时,数列an是. (3)相隔等距离的项组成的数列仍是等比数列,即ak,akm,ak2m,仍是等比数列,公比为 . (4)当q1,或q1且n为奇数时,Sn,S2nSn,S3nS2n仍成等比数列,其公比为 .,aman,递增,递减,常数列,qm,qn,诊 断 自 测,1.判断正误(在括号内打“”或“”),2.已知an为等比数列,a4a72,a5a68,则a1a10等于_.,

3、答案7,答案1,4.(2015全国卷)在数列an中,a12,an12an,Sn为an的前n项和.若Sn126,则n_.,答案6,5.(2014江苏卷)在各项均为正数的等比数列an中,若a21,a8a62a4,则a6的值是_.,解析因为a8a2q6,a6a2q4,a4a2q2,所以由a8a62a4得a2q6a2q42a2q2,消去a2q2,得到关于q2的一元二次方程(q2)2q220,解得q22,a6a2q41224.,答案4,考点一等比数列基本量的运算,【例1】 (1)(2015安徽卷)已知数列an是递增的等比数列,a1a49,a2a38,则数列an的前n项和等于_.,(2)在等比数列an中,

4、a42,a716,则an_.,答案(1)2n1(2)2n3(3)28,规律方法等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,数列中有五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)便可迎刃而解.,【训练1】 (1)已知正项数列an为等比数列,且5a2是a4与3a3的等差中项,若a22,则该数列的前5项的和为_.,(2)设an是首项为a1,公差为1的等差数列,Sn为其前n项和.若S1,S2,S4成等比数列,则a1的值为_.,考点二等比数列的性质及应用,【例2】 (1)公比为2的等比数列an的各项都是正数,且a3a1116,则log2a10_.,规律方法(1)在解决等比数列

5、的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若mnpq,则amanapaq”,可以减少运算量,提高解题速度.(2)在应用相应性质解题时,要注意性质成立的前提条件,有时需要进行适当变形.此外,解题时注意设而不求思想的运用.,【训练2】 (1)(2016南京、盐城调研)已知各项均为正数的等比数列an中,a1a2a35,a7a8a910,则a4a5a6等于_.,(2)在等比数列an中,各项均为正值,且a6a10a3a541,a4a85,则a4a8_.,考点三等比数列的判定与证明,【例3】 已知数列an的前n项和为Sn,在数列bn中,b1a1,bnanan1(n2),且anSnn.,(1)

6、设cnan1,求证:cn是等比数列; (2)求数列bn的通项公式.,规律方法证明一个数列为等比数列常用定义法与等比中项法,其他方法只用于填空题中的判定;若证明某数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可.,【训练3】 设数列an的前n项和为Sn,已知a11,Sn14an2.,(1)设bnan12an,证明:数列bn是等比数列; (2)求数列an的通项公式.,思想方法,1.方程的思想.等比数列中有五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)求关键量a1和q.,易错防范,1.特别注意q1时,Snna1这一特殊情况. 2.由an1qan,q0,并不能立即断言an为等比数列,还要验证a10. 3.在运用等比数列的前n项和公式时,必须注意对q1与q1分类讨论,防止因忽略q1这一特殊情形而导致解题失误. 4.Sn,S2nSn,S3nS2n未必成等比数列(例如:当公比q1且n为偶数时,Sn,S2nSn,S3nS2n不成等比数列;当q1或q1且n为奇数时,Sn,S2nSn,S3nS2n成等比数列),但等式(S2nSn)2Sn(S3nS2n)总成立.,

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