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1、亲子活动流程策划方案亲子活动流程策划方案亲子活动一、活动背景及目的：继每周的暖场活动后,通过暑期儿童节全家总动员“亲子乐缤纷“活动，使xxx再次深入民心，给孩子带来快乐的同时，在家长的心中树立起良好的秦绿品牌形象，提升品牌品质。在活动过程中，促进客户对xxx品质的认可，增进与客户之间的交流。二、活动主题：全家总动员暑期乐缤纷三、活动概要活动日期：xx年xx月xx日活动时间：10:0016:00活动地点：xxxx参加人员：现场客户四、活动构成全家总动员暑期乐缤纷儿童城堡互动游戏充气城堡、垂钓之王、真人飞行棋软陶DIY与父母一同完成精美的作品亲子讲座邀请著名心理学讲师进行亲子主题讲座五、活动内容1
2、、互动游戏活动内容：a、现场摆放充气城堡，供到访儿童游乐增添现场气氛。B、钓鱼C、完成迷宫的小朋友均可在出口处领取精美礼品一份。2、亲子DIY活动内容：软陶是最新发展出的一种土材，是一种无毒、无刺激性的材料。与传统的纸粘土、陶土、面包土相比，它色彩更为丰富，质感较像塑胶，有较好的延展性、可塑性及光泽度，属油性材料。现场由专业老师指导家长与孩子一同完成制作。3、亲子讲座活动内容：邀请著名心理学老师在营销中心内的VIP厅进行亲子讲座，解答家长们在教育孩子方面碰到的疑惑，更促进家长与孩子之间的交流。五、活动流程：六、合作方式：1.合作机构组织4050组亲子到现场参加活动。活动公司提供大巴车进行接送。
3、2.为机构中心提供现场宣传活动场地、活动维护等支持；3.合作机构提供讲座老师支持。比如我方可提供宣传人员，以及活动物料上均可印有合作机构logo进行现场宣传。同时机构可以在活动现场进行宣传资料的派发、采集信息、介绍课程等各项活动。4.当天活动奖项均购于该机构课程。为机构增添人气。5.合作双方可相互提供人员支持，可不定期的举办各类宝宝活动，例如：宝宝绘画比赛、宝宝才艺表演.第三篇亲子活动流程策划方案亲子活动策划案苏华世国际教育xx学年第一次素质拓展-亲子趣味运动会一、活动目标：1通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。2通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间
4、、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。3发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。4通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。二、活动时间：xx年11月30日（特殊情况另行通知）、周三之前采购全部需要道具并确定场地周三晚上召集学生开动员大会带一名同学为所在组积一分周五电话通知家长并短信三、活动地点：钵池山公园（暂定）四、工作任务分配前期：物品采购及收集谢从亮亲子活动流程策划方案通知家长潘珊珊制作学费抵用券宋吴元后期：道具到场：谢从亮组长潘珊珊严玲袁菲谢从亮彭子轩主持任逍遥主裁判宋吴元副裁判任逍遥五、活动流
5、程一、确定队名及口号二、进行比赛项目比赛一：二人三足跑游戏方法：在场地两端画一条起跑线和一转折点，家长和孩子站在起跑线上，一根带子把家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发跑向转折点后返回，先到为胜。第一名加三分，第二名加二分，第三名加一分。.比赛二：爆竹声声游戏方法：由家长先吹气球，然后把吹好的气球栓好放地上，再由自己的孩子踩，每组完成最快者为胜。第一名加三分，第二名加两分，第三名加一分。比赛三：乒乓球接力游戏方法：学生（家长）站起跑线，把乒乓球放球拍上（球不能接触到手）发令后跑向对面的家长（学生），把乒乓球、球拍交由家长以同样的方式跑回起点，先到起点者为胜。第一名加三
6、分，第二名加两分，第三名加一分。比赛四：袋鼠跳比赛规则：家长和学生扮作袋鼠，学生跳过来家长在跳过去，先结束者为胜。第一名加三分，第二名加两分，第三名加一分。比赛五：亲子对踢毽子在一定区域内每组家长和孩子围成一圈轮流踢保持毽子不落地，不可以连续踢，落地为结束，次数最多者为胜。第一名加三分，第二名加两分，第三名加一分。亲子活动流程策划方案比赛六拔河抽签确定对战双方，落单组直接进入下一轮，两组获胜者直接进入下一轮，落败两组进行pk，获胜进入下一轮，进行半决赛，决赛，决出第三名。亲子活动流程策划方案第一名加三分，第二名加两分，第三名加一分。统计分数，抽奖按名次顺序抽奖一等奖一千元学费抵用券一名二等奖伍
7、佰元学费抵用券两名三等奖两百元学费抵用券五名四等奖一百元学费抵用券十名五等奖指甲套装二十名六、分组潘：徐浩翔皇甫悦卉朱珉峰曹仔耀成惠民陈文文朱少锋严舒泽程徐扬段安然沈万杰黄俊杰魏欣茹陈雯彭孙君典尤佳雯张哲孙一高许浩邵伟王雨蓉谢李智敏辛睿岳治丞丁启航陈小皆袁李佳轩周家正赵梦南方思敏陈鸿云准备材料1.绑脚的袋子十根2.气球两包3.拔河绳一根4.兵乓球及球拍五组5.蛇皮口袋七个6.口哨两个7.计时器一个8.积分板一个历子杨王凌波韩明轩郑俊杰范博涛裴磊第四篇亲子活动流程策划方案xx户外亲子活动策划方案xx户外亲子活动策划方案户外亲子活动策划方案范文一：一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，
8、和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。二、活动目标1让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。三、时间：xx年10月20日（星期六）上午900-11：00四、地点：金牛岭公园五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备：1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4
9、、照相5、少量食物七、活动安排：1、小班亲子游戏：（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）3、大班亲子游戏：（1）跳长绳（2）拔河(3)运球（4）金鸡独立（5）4、分享食物5、自由活动户外亲子活动策划方案范文二：蔬菜变变变活动背景在主题活动香香的蔬菜中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪.真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀
10、片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘.但由于中班孩子动手能力还有待提高，许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参与活动的积极性，我组织了这次亲子活动蔬菜变变变，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。活动目标1通过收集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。2能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。活动准备1发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒
11、、玉米、菜瓜等。2辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。3PPT：蔬菜造型。活动过程1讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。幼2：我带的是白菜、黄瓜。幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。家长：这个是百合!幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?重点引导幼儿说出
12、蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。幼1：我的萝卜像小老鼠。幼2：我的茄子像手枪。幼3：我的番茄像人的头。(2)小结。师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。评析：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。
13、(2)出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?师：你看到些什么?幼1：我看见了蜗牛和大象。幼2：我看见了蜻蜓。幼3：我看见了小娃娃。师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的?幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。幼2：它的脚是用香菇的脚做的。师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?幼.?家长：是用姜芽做出来的吧。师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?幼：是用牙签连起来的。师：对，是用牙签和大头针连起来的。师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?幼：洋葱和土豆。幼：还有小辣椒。师：对了，仔细看看，除了
14、用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢?幼：毛线。幼：还有一朵拉花。师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。(3)讨论：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么?爸爸妈妈帮助你做什么呢?幼1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。幼2：我们准备用南瓜做一辆汽车
15、。幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。评析：这一环节老师的设计分为两部分，第一部分是通过欣赏课件，很形象地让孩子感知了，这些有趣的造型.大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子通过观察发现的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动参与的积极性。3亲子制作蔬菜造型。(1)简单介绍材料师：老师这儿也准备了
