2015年高考语文真题分类汇编考点10图文转换

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1、- 1 - 考点 10 图文转换 1.(2015 全国卷 I) 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形, 请写出构图要素 , 并说明图形寓意 , 要求语意简明 , 句子通顺 , 不超过 80 个字。(6 分) 答: 【解析】 本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图 像转换为文字 , 图像不是一般的图标 , 它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮 票的发行目的 , 其次要宏观把握图形的特点, 然后要注意画面的细节组成部分, 不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序, 准确、全面地表述出来即可。 寓意分析要结合画面, 合理想象 ; 还要结合邮票发行目的进行联想分析

2、; 透过现 象, 挖掘本质 , 才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”, 高度凝练。 答案( 示例): 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成, 地球上各种鱼在清澈的水 流里游动 , 人类之手正在阻挡排向清流中的污水, 整个图形表达了人类保护水环 境、拒绝水污染的决心。 【评分标准】 答出构图要素 , 给 2 分; 答出寓意 , 给 3 分; 句子通顺 , 给 1 分。字数 不合要求 , 酌情扣分。 2.(2015 全国卷 II) 下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图 形, 请写出构图要素 , 并说明图形寓意 , 要求语意简明 , 句子通顺 , 不超过 85个字。 (6 分) - 2

3、 - 答: 【解析】 本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。 抓住主题“联合我们的力量”, 仔细观察构图要素各个细节, 并说明图形细节的 寓意,叙述有条理 , 语意简明 , 句子通顺。构图要素“鸽子” 、组成鸽子的“旗子” 和鸽子口中的橄榄枝。表达联合各国力量维护世界团结与和平的主题。 答案( 示例): 图形由橄榄枝和多面旗帜组成, 这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的 鸽子。旗帜代表不同国家, 鸽子代表和平 ,飞鸽衔着橄榄枝 , 强化了和平寓意 , 整 个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 【评分标准】 答出构图要素 , 给 2 分; 答出寓意 , 给 3 分; 句子通顺

4、, 给 1 分。如有 其他答案 , 只要符合要求 , 可酌情给分 ; 字数不合要求 , 酌情扣分。 3.(2015 广东卷 ) 下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势, 分别是 “我介意”和“不可以” 。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完 整, 前后连贯 , 不少于 50 字( 含标点符号 )。 答: 【解析】 本题考查图文转换的能力。首先要看懂图画, 两幅图的区别在于手势不 同, 其一以手掩鼻 , 其一手掌朝外。其次结合“我介意”“不可以” , 我们可以知 道不同的手势可以表达相似的意图,那就是它们都是可以“劝阻”的。那么论及 - 3 - “劝阻效果”, 则需要我们以身份代

5、入 , 换位思考。作为被劝阻方 , 我们会觉得“我 介意”表达含蓄 , 而“不可以”表达则直白。含蓄与直白的效果各有优势。 答案:“我介意”以个人不适体验来引起吸烟者的自觉行为克制, 委婉易被接受 ; “不可以”则从受众客观感受出发,明确禁止吸烟者的行为 , 警示效果明显。 【评分标准】 指出委婉易被接受2 分, 直白警示效果明显2 分。语言通顺连贯2 分。 4.(2015 江苏卷 )下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3 分) ( ) A.标志整体呈圆形 , 既体现民族团结、和谐包容的文化内涵, 也体现文化遗产保 护的理念。 B.标志中的太阳神鸟图案动感很强, 既体现中国文化强大的

6、向心力, 也体现自强 不息的民族精神。 C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十 二时辰等元素。 D.标志中光芒四射的太阳, 既象征着光明、生命和永恒, 也象征着我国飞速发展 的文化产业。 【解析】 选 D。本题考查图文转换的能力, 具体考查对标志寓意的理解。做题时 应按一定顺序仔细观察画面, 找准信息 , 不能遗漏。图案中向四周喷射出十二道 光芒的太阳 , 呈现出强烈的动感 , 象征着光明、生命和永恒 , 但说“象征着我国飞 - 4 - 速发展的文化产业”就不合适了, 且这一说法与“文化遗产”距离太大。十二道 太阳光芒中的“十二”和四鸟中的“四”是中国文化经常

7、使用的数字, 诸如十二 个月、十二生肖、四季、四方等, 表达了先民们对自然规律的深刻认识。环绕太 阳飞翔的四只神鸟 , 反映了先民们对美好生活的向往, 体现了自由、美好、团结 向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容, 圆形的围合也体 现了保护的概念。对照选项, 不恰当的是 D项。 5.(2015 浙江卷 )阅读下面的图表 ,根据要求完成题目。 (5 分) (20132014年数据 ) (1) 给图表拟一个标题。 ( 不超过 25 字)(2 分) (2) 根据图表数据 , 得出相关结论。 (不超过 40 字) (3 分) 【解析】 本题考查图文转换能力 , 重点是归纳概括能力。解

8、答这类问题的关键是 概括归纳。解答时要准确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东 西。图表是 2013 年至 2014 年浙江和全国阅读率的比较, 主要有四个比较项 , 依 次是图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率。在这四个比较项中, 图书阅读率低于全国阅读率, 其他三项都高于全国阅读率。拟标题要突出关键的 - 5 - 时间、比较的主体、比较的内容。结论要从四个比较项的数字中得出, 并提出相 应的建议。 答案:(1) 示例:2013-2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 (2) 浙江报刊及综合阅读率高于全国水平; 图书阅读率低于全国水平; 浙江人要 重视图书阅读

9、。 【评分标准】 标题准确 , 包含时间、比较的主体、比较的内容得2 分; 结论 3 个 要点各 1 分。 6.(2015 天津卷 ) 下列三幅劝阻吸烟的手势图, 你认为哪一幅最好 ?请结合图像 说明理由。要求70 字左右。 (5 分) 答: 【解析】 答题时首先明确观点 , 然后可从劝阻者和被劝阻者及劝阻效果等方面阐 述理由。答案不求唯一 , 只要能自圆其说 , 阐明理由即可。 答案： 示例一 : 我认为“不可以”最好。因为这个手势表现出的态度最明确, 最 坚决。 “不可以”说明了没有商量的余地。这样烟民还好意思点燃香烟吗?他不 担心可能会产生的尴尬局面吗? 示例二: 我认为“请停止”更好。

10、因为这个手势态度明确, 方式温和 , 显示出劝阻 者较高的素养 , 被劝阻人容易接受。 示例三 : 我认为“我介意”更好。因为这个手势既含蓄又表明了自己的态度, 又 维护了被劝阻人的自尊心 , 比较容易被接受。 - 6 - 【评分标准】 能结合图像解说 ;理由充分 ; 语言通顺。 7.(2015 湖北卷 ) 南水北调中线干线工程输水路线, 源起湖北丹江口水库, 终至 北京、天津。请依据右图 , 用一段文字描述该干线工程的输水路线。 要求: 包含图示总干渠经过地 ; 不少于 5 个动词; 语言表达准确、简明、 连贯;不超过 80 字。(4 分) 答: 【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理

11、解和语言表达简明、连贯、准 确的能力。首先抓住说明中心南水北调中线干线工程输水路线, 利用好题干 中的文字信息“源起湖北丹江口水库, 终至北京、天津” , 观察图的特点 : 该路线 流经了河南省的南阳、郑州、焦作、安阳、河北省的邯郸、邢台、石家庄, 最后 分流到天津、北京。用不少于5 个动词串连经过的城市 , 最后注意字数限制 , 不 超过 80 字。 答案( 示例): 一渠清泉 , 源自丹江口水库 , 从南阳上郑州 , 穿越黄河 , 过焦作 , 出安 阳, 入河北邯郸 , 经邢台, 走石家庄 , 分流东至天津 , 北达北京。源源南水北流去, 绵绵千里饮甘泉。 【评分标准】总干渠经过城市每少一

12、处扣0.5 分; 动词至少 5 个, 每少一个扣 0.5 分; 字数最多 80 字, 每超 10 字扣 1 分; 语意不通顺者酌情扣分 , 扣完为止。 - 7 - 8.(2015 湖北卷 ) 欣赏下边的天鹅戏水图, 围绕“早春” , 写一首小诗或一则短 文。要求 : 突出景物特征 ; 语言表达鲜明、生动 ; 不超过 80字。(4 分) 答: 【解析】 本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先观察画中天鹅的数 量、形态、动作特点; 其次注意题干中的文字提示“天鹅戏水”, 借此体现“早 春”特点 ; 再次注意要做到“语言表达鲜明、生动”, 必须使用准确的动词、形 容词和修辞手法等 , 最后注意

13、表达形式为小诗或短文以及字数限制。 答案:示例一 : 一池水融融 , 几丝柳依依。天鹅知春暖, 悠游自在啼。 示例二 : 东风轻拂 , 柳条上钻出了片片嫩叶, 丝丝柔条 , 袅袅依依。几只黑天鹅伸 着长长的脖子 , 如公主般雍容优雅 , 在一池碧水中自在地嬉戏, 悠然地游弋 ; 绿水 微漾,泛起圈圈涟漪。 【评分标准】 写出“早春”“天鹅戏水”占 2 分, 语言表达鲜明、生动占2 分, 超 过字数每 10 字扣 1 分。 9.(2015 重庆卷 )下图是“儿童在不同场地的时间分配” , 根据该图提供的信息 , 将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求: 内容完整 , 概 括准确, 不超过 80 字。(5 分) - 8 - 答: 【解析】 本题考查图文转换的能力。图表中需注意的要素较多。将图表转换为 文字时 , 图表中的儿童性别、场地、时间都应该关注, 这样才能做到内容完整、 概括准确。同时还要注意字数,不能超过 80 字。 答案: 儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长, 在硬草地和天然场地的休 息时间较长 ; 男孩的运动时间多于女孩, 在运动场尤为突出 ; 女孩在运动场、硬场 地和天然场地的休息时间较长。 【评分标准】 概括出儿童的运动与休息时间的比较信息2 分, 概括出男孩女孩之 间的比较信息 3 分。