《人教版小学一年级上册数学《7.1 认识整时》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级上册数学《7.1 认识整时》教学课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,认识整时,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识钟表,课堂练习,7,课前导入,猜 谜 语,谜底：,溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物),探究新知,钟面上有两根针，一根长、一根短。,有12个数。,它们分别表示什 么呢？,分针,时针,长,短,下面的时钟分别表示什么时间？,8时,3时,6时,你发现了什么？,分针指着12， 时针指着几就 是几时整。,分针都指向12。,你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？,它表示几点钟？你是怎么知道的？,这是电子表的一种。,表示7时,你会用电子表示法表示7时吗？,7,:,0 0,先写7。,再点两个圆点。,在圆点的后面写上两个0
2、。,8:00,3:00,6:00,这是小明的一天。,刷牙,9:00,10:00,锻炼,12:00,吃饭,6:00,看电视,睡觉,9:00,这两个时间一样吗？,你发现了什么？,9:00,9:00,一个是上午的9时，一个是晚上的9时。,不一样。,课堂练习,1. 拨出6时，拨出11时。,11时,6时,2. 画出下列整时。,5时,7时,9时,3.为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？,左边是上课时间，应为上午，右边是睡觉时间，应为晚上。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小学学科网 ,小学学科网,小学学科网 ,小学学科网,分针,时针,表示7时或（7:00）,课后作业,1.从教材课后习题中选取；
3、 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
