《人教版小学四年级上册数学《5.8 认识梯形、四边形间的关系》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学四年级上册数学《5.8 认识梯形、四边形间的关系》教学课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识梯形、四边形间的关系,例题3,通过观察图形，你有什么发现？,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,高,梯形各部分名称叫什么？,等腰梯形,两腰相等的梯形叫做等腰梯形。,有哪些特殊的梯形？,直角梯形,有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。,有哪些特殊的梯形？,我们认识了长方形、正方形、平行四边形和梯形。,长方形和正方形可以看成特殊的平行四边形吗？为什么？,例题4,我们认识了哪些四边形？,我们可以用下面的图来表示四边形之间的关系。,1.下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。,梯形,梯形,梯形,2.请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。,只有一组对边平行的四边形叫做梯形
2、。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
