《人教版六年级上册数学教案 第七单元概述和课时安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册数学教案 第七单元概述和课时安排（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七 扇形统计图 新知识点 教学要求 1.认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点。 2.能够看懂并会填扇形统计图。 3.会根据扇形统计图所提供的数据回答一些简单的问题。 4.进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。 5.通过对相关素材的整理和分析,受到一定的思想教育。 教学建议 1.学生已经系统地学习过有关条形统计图和折线统计图的知识,也初步认识了扇形,而且 也学习了有关百分数的知识,所有这些都为学生继续学习统计图的最后一部分内容扇形 统计图打下了良好的基础。 2.例题是学习扇形统计图。例题中已经给出了六(1)班最喜欢的运动项目的条形统计图。 从条形统计图中,我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项
2、目的人数。为了进一步了解各 部分数量同总数之间的关系,就需要一种新的统计图,这就是扇形统计图。 由此可以知道,扇形 统计图是用整个圆的面积表示总数量,用圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分 数。 在教学过程中,老师要让学生体会到扇形统计图的这些特点,知道在例题中,整个圆表示的 是全班学生的总人数,学生要能说出喜欢各个运动项目的人数分别占全班人数的百分之几。 例如:喜欢乒乓球的人数占全班人数的30%;喜欢足球的人数占全班人数的20%学生看懂 扇形统计图后,可以试着自己提出一些问题,请其他同学回答。 3.教材第 97 页的 “做一做”,要求学生看懂扇形统计图后,计算出 250 克牛奶中各种营养 成分分别有多少克。学生要明确这是在求一个数的百分之几是多少的实际问题,应该用乘法 计算。教学时可以先让学生独立完成,再集体订正。 课时安排 统计2 课时 节约用水1 课时
