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1、2020幼儿园中班教育教学工作计划新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了1年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，1切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是1个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢依照大人的要求去做，去尝试实际上是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那末听话，道理又听不懂，甚么都想知道可又缺少耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。1、班
2、级情况分析本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经太小班1学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园早期有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及调和性也有进1步的提高。幼儿的成心注意、成心记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行动的目的性、坚持性均得到了1定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去抚慰他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平时我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为主。针对中班的情况分析和本学期的目标，我
3、准备在各领域展开有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每一个孩子不同的潜能得到有效的激起。2、教育教学活动认真学习纲领，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授与幼儿1些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的增进幼儿发展，并把”玩中学，学中玩”的教育模式利用到教育教学活动中去。把孩子秀的成绩展现出来。3、幼儿发展目标语言1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习依照1定的顺序讲述视察到的内容。2、展开组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所
4、学字卡让家长给孩子温习所学的字4、会说普通话，能较准确的发音，能安静聆听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂他人说话的内容。5、培养幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作浏览。6、喜欢聆听他人朗读图书中的内容，愿意和他人1起浏览图书。数学1、感知数字10与相应物品数量的对应关系。2、能正确熟练地点数10之内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大情势的改变。3、能应用多种感官感知事物特点知道1些常见事物的关系和联系。4、掌握10之内的点数，并能书写10之内的正数、倒数的数。5、能根据物体的特点分类，会通过比较将物体按1定规律排序。6、具有初步的空
5、间概念。如：上中下。7、认识基本的几何图形。社会1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。2、爱劳动，爱惜劳动成果。3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。5、学习等待、轮番、分享、合作等初步的交往技能。6、能遵照幼儿园游戏规则和生活常规。科学1、能根据提供的材料，大胆假想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。2、有动手探究的欲望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交换操作时的发现和经验。3、爱惜身旁的动植物，有初步的环保意识。艺术1、音乐(1)愿意参加音乐活动并从中取得愉悦和美感。(2)感受音乐的节奏，
6、放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。(3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。2、美术(1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等情势，表现出柔柔、平整、均匀的图画。(2)能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。(3)能用自己喜欢的图形、色彩和线条表现多种事物。(4)能应用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感。4、具体措施1、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、研究教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。2、酷爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意
7、个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中能够更加健康快乐的成长。2020幼儿园中班教育教学工作计划1、班级情况分析：本班工作人员以热情、耐心、仔细的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从1个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。大部份孩子娇生惯养、自理能力较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等3位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进1步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着
8、深入的了解和认识。并制定出班级服务许诺“同等对待每个孩子，用心关爱每颗心灵。”2、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学1直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是增进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做1些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；
9、知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有侵害班级的事情。4、生活卫生常识（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿式。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道保护牙齿的1般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道1些预防蛔虫和肠道疾病的1般常识，不吃不洁净的食品。（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识（1）不玩危险游戏，不去危险地方。（2）晓得交通安全。（3）会处理可能遇到的简单危险。（4）有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活能力（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，
10、稳定残渣，饭后整理干净。（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着他人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，稳定涂墙壁3、教育教学工作方面：根据幼儿园的园本课程指点思想并结合本班幼儿年龄特点和个性差异，从实际动身认真制定合适幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：1、建立班级特点：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行动习惯是本班的教育主旨。我们展开的“探究活动”“10万个为何”活动的目的是使幼儿学会思考，发现问题，
11、解决问题的能力，愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。2、教学上采取分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，仔细视察孩子活动情况、做好视察分析、发展幼儿的视察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采取多种情势进行训练，严格检查常规的履行情况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主人。4、注意幼儿的个别差异，使每一个幼儿都有较大的提高。5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。4、班级工作方面：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中，熟习班级
12、的各科教育教学。3、3位教师展开自我教育活动，在业务水平中不断充实完善自己。5、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种情势保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交换思想、征求建议和解决家长的困难，和对我们工作的支持。2、每两周认真照实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交换。3、在本班门口设好家长园地、每周更换1些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共鸣及时吸取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈交换，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为弄好幼儿的教育尽心尽力。2020幼儿园中班教育教学工作计划
13、新的学期新的知识，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，我详细做出了幼儿园中班工作计划：1、班级情况分析大部份孩子已在幼儿园生活和学习1年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行动习惯好，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在1些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。但我们也看到存在的1些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行动常规还需加强。认真规范幼儿的1平常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。2、保教工作保教工作中，规范幼儿的1日活动常规，增强幼儿体质，
14、做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。增进幼儿身心和谐发展。1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，催促生活教师弄好班级卫生，每天做好清洁、消毒、透风工作;预防沾染病的产生;严格履行幼儿的1日活动作息制度，公道地安排好幼儿的1日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设1个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以避免病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做1些力所能及的事情。2、教育教学工作在教课的进程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加5大领域的教学内容，制定好每个
15、月、每周、逐日教学工作计划，有计划有目的地组织实行，展开丰富多彩的教育教学活动，公道利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中重视对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行欣赏教育，留意每一个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采取多种情势对幼儿进行训练，严格检查常规履行情况，逐渐培养幼儿能自觉遵照各项规则。重点培养幼儿的浏览能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握浏览的方法，能逐页翻读、学习用完全的话表达每页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间展开故事比赛活动。3、安全工作计划我们始终都要把安全工作放在重要。加强平常活动
