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1、幼儿家长会副教发言稿尊重的各位家长：上午好，非常感谢您们能在百忙当中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的火伴。现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担负小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互扬长避短，只有1个
2、共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的1些问题、幼儿在园的学习和生活，和家长需要配合的1些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。1、班级情况分析：首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为23岁之间，其中有大部份是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来讲都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部份幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要1步步培养。针对这1现象
3、，所以本学期我们班是1教1保，把重点放在幼儿的护理方面及抚慰幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的1日生活，能基本遵照幼儿园的1平常规，教会幼儿1些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍1下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现和家长应对和处理措施(1)、家长的准备工作1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入眠等2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以1起唱歌，舞蹈，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不
4、听话送你去幼儿园”，以避免造成孩子对幼儿园的抵牾情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是由于他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是由于不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持1颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第1步，这个年龄阶段的孩子由于是第1次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来讲，入园是1件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引发的，要正常送幼儿入园，不要调兵遣将的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引发孩子强烈的迷恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那末我们所
5、尽到的就是父母和老师的两重责任，既要照顾好幼儿在园的1日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。(2)、孩子入园3步曲1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部份孩子会很高兴的入园，也有部份孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。2、第2天，孩子基于第1天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更利害。2)、停止哭闹，自由顽耍，3)、看到他人哭，自己也哭，他人不哭了，自己也不哭了。家长怎样办?首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第2，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第3天，如果孩子不感冒，不发热，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家
6、长的迷恋转移到老师身上，这个进程，每一个孩子的适应时间不1样，有的快，有的慢。(3)、孩子入园后出现的几种情况1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长1走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会1天都心神不定，满头脑里是泪流满面的孩子，这是1种煎熬，也是1种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的1步，所以家长没必要心神不宁。2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了1天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的
7、小朋友，家长可能会有误解：老师怎样着他了，给他委屈了吗?等等其实没有甚么，孩子这时候的哭是宣泄他1天的焦虑和怨恨的情绪。3、回家后和孩子交换：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到甚么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽可能不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长没必要紧张，更不要责备，这时候家长要做的事是，安慰孩子，并告知孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩
8、子的生活自理能力，教孩子掌握1些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的1段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(特别是裤子)准备1个袋子把干劲的衣服装起来给老师，(便于备用)5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力降落，部份孩子还可能在1两周内体重降落，感冒发热等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。2、教育教学方面：幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是根据幼儿园教育指点纲领和幼儿园工作规程来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，消息结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为5大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。简单介绍1下各领域的教
9、育目标1)健康：a、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。b、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。c、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。d、喜欢参加体育活动，动作调和、灵活。2)语言：a、乐于与人交谈，讲话礼貌b、注意聆听对方讲话，能理解平常用语。c、能清楚说出自己想说的事。d、喜欢听故事、看图书。e、能听懂和会说普通话。3)社会：a、能主动地参与各项活动，有信心。b、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。c、理解并遵照平常生活中基本的社会行动规则。d、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。e、爱父母尊长、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱祖国。4)科学：a、对周围的事
10、物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。b、能应用各种感官，动手动脑，探究问题。c、能用适当的方式表达、交换探索的进程和结果。d、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。e、爱惜动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(5)艺术：a能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。b喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动4、保育工作：保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前105分钟消毒，我们班的
11、教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每个月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。幼儿在幼儿园每天有两餐1点(早饭、中餐、点心)搭配幼儿食谱和负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。5、家园工作：1、孩子来园请家长检查是不是携带危险品，如服药请交到老师手中2、希望每位幼儿坚持每天按时入园，(9点之前)无特殊情况不要无故缺勤。3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。4、在平常的活动中，我们常常会由于课程的需要请您带1些物品或请您和孩子1起做1些准备工作，如搜集废旧物品、和幼
12、儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告知你们，希望家长能积极配合。5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前1天晚上或第2天9点前给老师获得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)。总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，增进彼其间关系，促进彼此的沟通，达成家园教育的1致性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我没法保证我们可以做到最好，可是我们1定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关心孩子，仔细照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有甚么问题或意见请您及时与我们联系，如
13、果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交换您也可通过我们的电话。王老师:xxxxxx今天的家长会到此结束，我们再1次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝贺您：工作顺利，万事如意，衷心的祝贺我们小班的每一个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。各位家长：下午好!首先感谢你们在百忙当中抽出时间来参加我们的家长会，下面，由我来说1下我班情况：1、 班况分析：本学期由我李老师两位老师担负我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身旁离开家庭，到1个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应的反应，也会有
14、很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有1个进程的。这1个多月以来，我们把工作重点都放在抚慰孩子情绪上，用各种各样的方法和情势，帮助幼儿熟习环境，尽力下降孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友1起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定了。通过开学这段时间视察，我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强，动手操作能力强。如：孩子都能记住自己的号，大部份孩子会自己主动去喝水,上厕所;会自己吃饭等等。特别是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细。我也从不同渠道
15、了解到，大部份家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我逐一谈1下：(1)、常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、整理碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要1个随着1个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。(2)、交往合作方面：现在部份孩子能友好交往，分享食品、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、要求、约请等交往行动，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在平常生活中逐步学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和他人的东西，逐渐克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力。(3)、语言表达：个别
