首都师范大学775心理学基础综合历年考研真题

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1、目 录 2013年首都师范大学775心理学基础 综合考研真题 2013年首都师范大学775心理学基础 综合考研真题及详解视频讲解 2014年首都师范大学775心理学基础 综合考研真题 2014年首都师范大学775心理学基础 综合考研真题及详解 2015年首都师范大学775心理学基础 综合考研真题 2015年首都师范大学775心理学基础 综合考研真题及详解 2017年首都师范大学775心理学基础 综合考研真题点评 2013年首都师范大学775心理学基础综合考研真题 一、单项选择题：（每题2分，共100分） 1下列哪种搭配是错误的？（ ） A结构主义可观察的行为 B行为主义刺激-反应 C精神分析无

2、意识冲突 D人本主义自由意志 2如果研究者给被试吃不同剂量的一种新的“记忆”药物，然后让他 们阅读一篇故事并完成一个记忆测验，那么自变量和因变量分别是 （ ）。 A对药物的反应，药物的剂量 B实验组，控制组 C药物剂量，测验分数 D阅读时间，测验分数 3尽管左、右半球各有分工，但是，由于（ ）的存在，正常情 况下左、右半球是紧密联系在一起的。 A反响回路 B丘脑 C胼胝体 D小脑 4酒后开车非常危险，因为酒精会首先影响（ ）的功能。 A延髓 B中脑 C丘脑 D小脑 5自从王刚在事故中失去一只眼睛后，他就不再能使用（ ）作 为深度和距离知觉的线索。 A调节 B视像差异 C运动视差 D空气透视 6

3、你看见两个成人和两个孩子坐在海边的一块毯子上。认为他们是 一家人。这体现了格式塔组织原则中的（ ）。 A邻近原则 B相似原则 C亲密原则 D连续原则 7有高位截瘫的人几乎感受不到身体唤醒反应，但是他们依然能感 受到不同的情绪，有时候还很强烈。下面哪个情绪理论与这个现象矛 盾？（ ） A詹姆斯-兰格理论 B坎农-巴德学说 C阿诺德的评定-兴奋说 D拉扎勒斯的认知-评价理论 8成就动机低的人具有下面哪个特点？（ ） A愿意选择风险较大的工作 B喜欢毛遂自荐 C为自己设定较高标准 D愿意选择独立决策较少的职业 9把信息从短时记忆中转入长时记忆的重要心理机制是（ ）。 A组块化 B精细复述 C机械复述

4、 D接近联想 10熟练骑车者在骑自行车的时候并不一直关注车子是如何运动的， 他对自己骑车动作的这种意识状态是（ ）。 A可控的 B不可控制的 C有意识的 D无意识的 11“忠孝难两全”是（ ）的例子。 A趋近-趋近冲突 B回避-回避冲突 C趋近-回避冲突 D多重趋避冲突 12下列事例属于再造想象的是（ ）。 A作家塑造新人物形象 B建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状 C发明家制造了一?新机器 D小红长大想当科学家 13（ ）是以学得的经验为基础的认知能力，在人的一生中持续 增长。 A情绪智力 B成功智力 C晶体智力 D流体智力 14情绪情感的三个重要成分是（ ）。 A认知评价、面部表情和生理唤

5、 B主观体验、面部表情和醒生理唤醒 C认知评价、外部表现和主观体 D主观体验、外部表现和验生理唤醒 15人类语言不同于非人类动物的交流系统是因为人类语言具有 （ ）。 A表达性 B创造性 C意义性 D系统性 16以下选项中不属于感觉阈限测量方法范畴的是（ ）。 A平均差误法 B阶梯法 C评价法 DQ?法 17在信号检测论（?D?）的实验中，当标准刺激不变而比较刺激改 变时（ ）。 Ad与均不变 Bd不变但改变 Cd改变但不变 Dd与均改变 18验证工作记忆是否存在中央执行系统，常使用的研究范式是 （ ）。 A点探测范式 B双任务范式 C线索提示范式 D注意瞬脱范式 19某研究表明，当环境线索减

6、少时，相对于雄性大鼠，雌性大鼠在 复杂迷宫中出现的错误次数比简单迷宫中更多，但寻址时间不变。该 研究自变量的数目有（ ）。 A2 B3 C4 D5 20采用对偶比较法进行实验，如果有n个刺激，则总的比较次数是 （ ）。 An Bn（n1） Cn（n1）/2 D2n（n1） 21一项研究以教师的职称和薪酬为指标，这两个变量分别是 （ ）。 A等距变量和比例变量 B顺序变量和等距变量 C顺序变量和比例变量 D都是等距变量 22在一个双向表（RC表）的X2分析中，自由度为（ ）。 ARC B（RC）1 CRC1 D（R1）（C1） 23在一项方差分析中，若?（3，27）0.92，则（ ）。 A该检验

7、的结果显著 B该检验的结果不显著 C此结果计算错误（?值不可能小于1） D需要查表才能确定该检验显著与否 24若在其他条件不变的情况下增加研究样本的容量，则会增大的指 标是（ ）。 A统计检验力 B效应大小 C D 25一个单因素组内设计的方差分析，?（3.27）10.41，则此研 究采用的被试数目是（ ）。 A5 B8 C10 D15 26因素分析（factor analysis）在确定因子个数时所采用的图示 法是（ ）。 A直方图 B茎叶图 C结构图 D碎石图 27以下关于经典测量理论假设的论述，哪一项是错误的？（ ） A真分数与误差分数之间的相关为零 B各平行测量上的误差分数之间的相关为

8、零 C误差分数服从正态分布且均值为零 D各平行测量分数之间的相关为零 28项目反应理论（item res?onse theory）三参数模型公式 P（）c（1c）/（1?XP1.7a（b）中，b表示 （ ）。 A鉴别度 B难度 C猜测参数 D被试能力的估计值 29在测量的概化理论中，?系数一般是指（ ）。 A测量目标效应方差与相对 B测量目标效应方差与它加上相对误差方差之比 C测量目标效应方差与总效 D相对误差方差与总效应方差之比差之比 30测量中施测的标准化过程不包括（ ）。 A所有被试在同一个时间、地点完成测验式 B施测时采用相同的测验形 C施测时采用统一的指导语 D施测时有统一的时间限制

9、 31有关测验的等值技术，以下阐述中正确的是（ ）。 A等值可以用在不同心理品质的测验当中 B等值的不同测验形式必须保证相等的测验信度 C参加不同形式的测验等值后的结果可能不同 D等值关系随测验样本的改变会发生变化 32下列测验中，不属于人格测验的是（ ）。 A?PQ B?CL-90 CRI? DMMPI 33一个包含50道题目的测验，其信度为0.7，如果希望将其信度提 高到0.8，则至少需要增加的题目数量是（ ）。 A35 B55 C85 D105 34下面是某定向能力测验中五道选择题的项目分析数据，根据项目 筛选的一般要求，最佳的项目是（ ）。 AP0.15，D0.30 BP0.75，D0

10、.85 CP0.45，D0.75 DP0.50，D0.15 35不属于艾森克人格问卷所测量的人格维度的特征是（ ）。 A神经质 B外倾性 C稳定性 D精神质 36Maccoby等人研究发现：男性比女性更具有攻击性，无论是身 体攻击、言语攻击还是实验室的攻击行为。这样的研究属于 （ ）。 A人类本性的研究 B个体差异研究 C群体差异研究 D个体独特性研究 37经过一段时间的观察，小红发现他新交的朋友很主动、活跃、好 交际，同时也有些冲动。小红的这种观察反映了人格因素的（ ） 等级水平。 A特殊反应水平 B习惯反应水平 C特质水平 D类型水平 38罗杰斯采用（ ）方法来测量被试的现实自我和理想自我

11、之间 的差距。 AQ分类技术 B观察报告 C自我报告 D投射测验 39文化影响着人格的形成，文化的核心要素之一是价值观，请问以 下哪种维度不属于霍夫斯塔德曾提出的四个价值维度（ ）。 A男性气质与女性气质 B权利距离 C避免不确定性 D等级制度 40请问下列（ ）情境最能显示出人格特质的一致性？ A和陌生人见面 B参加葬礼 C公园漫步 D出席重要会议 41下面的（ ）描述不属于人格的情境论观点。 A情境主义认为个体行为的原因主要在于情境 B尝试描述一个人的行为方式是有用的 C人格研究应该关注个体对情境的反应过程 D特质是不存在的 42康托等人提出三种完成生活任务的策略，以下（ ）属于社会 约束

12、策略。 A小马通过预想将来的失败而控制自己的焦虑 B小邓通过唱歌来控制自己的焦虑 C小明认为刚进入大学校门，最重要的任务是结交新朋友 D小红认为刚进入大学校门，最重要的任务是取得优异的学习成绩 43人格障碍者在人群中广泛存在，他们的意识通常处于（ ）。 A清晰状态 B混沌状态 C模糊状态 D缺失状态 44动脉粥样硬化的形成是一个慢性发展的病因学过程，人格的 （ ）特性可能增强了这一过程。 A人格的时间稳定性 B人格的情境性 C人格的整体性 D人格的社会性 45“小马过河”的故事中，选择松鼠还是老牛作为榜样，对于小马的 自我效能影响是不同的。这种影响因素属于（ ）。 A成败经验 B情绪唤醒 C言

13、语劝说 D替代经验 46问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗”？答：“有”。问：“她叫什么名 字？”答：“叫琪琪”。问：“琪琪有姐妹吗？”答：“没有”。这说明， 该儿童的思维具有（ ） A守恒性 B可逆性 C不守恒性 D不可逆性 47问一个5岁的孩子：“如果一个男孩穿上一个女孩的衣服，他会是 一个女孩吗？”他常常回答“会的”。这说明该儿童性别角色的发展属 于（ ） A掌握了性别角色知识 B自我中心地认识性别角色 C刻板的认识性别角色 D以上说法都不对 48“为了实现某个目标，我愿意放弃其他目标”。在Baltes的?OC模 型中这属于（ ） A选择 B最优化 C补偿 D以上都不是 49年龄群（代际）效

14、应是（ ）容易出现的现象。 A横向设计 B纵向设计 C相关设计 D实验设计 50遗传上害羞的儿童可能主动避免大型社交聚会，这属于遗传和环 境相互作用的（ ）形式 A被动的基因型/环境相关 B唤起的基因型/环境相关 C主动的基因型/环境相关 D以上都不是 二、简答题：（每题l0分，共80分） 1什么是自上而下加工和自下而上加工？两种加工在知觉过程中有 何关系？ 2下面两个例子分别适用于遗忘的哪两个理论？并简要介绍这些理 论。 例1：你要在聚会上向大家介绍每位到场的嘉宾，由于略感紧张，你 竟然忘记了其中一人的名字，但是别人稍加提示，你就想起来了。 例2：小王幼年时曾经经历绑架，但现在一点儿也记不得

15、关于那次绑 架的事情了。 3一个人的智商（IQ分数）能改变吗？为什么？ 4简述成就目标理论的基本观点。 5内一外向人格特质的基本特征是什么？请比较艾森克和格?对内 一外向的不向的解释。 6简述心理测量中被试可能存在的心理反应倾向及控制方法。 7请根据下图所示的研究方案，回答下列问题： （其中0为观测值） （1）这是什么类型的实验设计？ （2）该类型实验设计在什么情况下应用？ （3）该类型实验设计有何优缺点？ 8有人想采用知觉辨认的范式考察不同实验条件下的内隐记忆的产 生，他将100名被试分为三组，分别要求他们在3种条件下大声读出 一系列视觉呈现的单词或心理想出来的单词，实验条件和结果如下表 所

16、示： 注：（ ）中为标准差 请通过单因素方差分析的方法来说明：三种实验条件在知觉辨认的结 果上有无显著差异？（备注：?（2，80）/0.053.11；?（2， 100）/0.053.09） 三、综合题：（每题30分，共120分） 1如果你是一位物理教师，你一定希望学生能创造性地解决物理问 题。为什么？ （1）你会如何衡量学生在解决问题过程中表现出的创造性的高低 呢？ （2）你认为学生在解决问题过程中可能会遇到哪些困难或障碍呢？ 请至少列出三点。 （3）你是否应该提供奖金来奖励学生最有创造性的解决方法呢？为 什么？ 2有人想设计一个实验考察四种不同品牌的计算机键盘（A、B、 C、D）的打字效率，同时还需对其外观设计进行评价。请帮助他制定 一份详细的实验计划。 （要求包括：研究的自变量、因变量、主要的控制变量、被试的类型 及人数、实验设计类型及完全的实验步骤） 3有人让8名被试以四种不同的方式对一系列意义上没有联系的3个 词为一组的材料进