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1、情景阅读情境阅读鸡、鹅、猫的故事 作者： 日期：情境阅读鸡、鹅、猫的故事 http:/ 鹅 比 高 低大花母鸡看到白鹅昂首挺胸，不慌不忙地走了过来，气就不打一处来：“你看你高傲的样子，有什么了不起的!我得气她两句：叽叽叽，叽叽叽， 一二三四五六七。七只小鸡排队走，七六五四三二一。”大花鸡读完自己创编的启蒙儿歌后，问“孩子们，谁的孩子笨呀？”“鹅老太的孩子笨。”“为什么呀？”“因为他们不会数数。”“哦。那么她的孩子为什么笨呀？”“因为鹅老太笨，鹅老太不会数数。”“谁说我笨？比比我们头的大小，你们就会得出相反的结论。我的大脑至少比你们大一倍，我，我至少比你们聪明一倍。我不仅聪明，我还有许多本领”大
2、白鹅气急败坏地反驳着。还没等白鹅说完，大花母鸡就打断了她的话：“你有什么本领呀！我能从草垛飞到矮墙，又能从墙上到房上，还能从房上飞到高高的树上，你能吗？”“我虽然不会飞，可我游泳的本领大，我能在水里游一整天。”“知道你会游，没听人家说吗：大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。 生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。”“她鸡大婶，别这样说好不好，那高声喊叫的是孩子她爸爸，我已经狠狠地批评了他。他现在谦虚多啦。”“臭美！就知道护着家里人。”“不是你也唱过：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一吗？”“唱是唱过，可那是实事求是，没有丝毫夸张。”白鹅听到了实事求是后，她想起了骆宾王的咏鹅于
3、是说：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这是唐代大诗人骆宾王写的，是歌咏我们鹅的。”“知道，知道。我不仅知道咏鹅，还知道画鸡。它是唐代大诗人唐寅写的：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。鹅老太，你听懂了吗？我知道你听不懂，因为这是一首谜语诗，没有学问的人是听不懂的。” 白鹅没想和大花母鸡闹别扭，可她说话太损了。她想来想去想起了一首小狗送给她的儿歌，大声地唱了起来：“月儿上树梢，人把信儿捎，鹅儿门放哨，步儿靜悄悄。”“你还知道不知道廉耻？应该是狗儿门放哨，你怎么把狗的功劳加在了自己的头上。”“那几天小花狗病了，我一连几天替他值夜班，是他送给我的。如果我
4、不值夜班，你能睡得那么安稳吗？连一句感谢的话都没有，反而来讥笑我，什么人品。”“我不是讥笑你，像你这么懒的家伙会夜晚放哨，而且还是悄悄的，怕惊动了别人，我不相信。鹅老太，我问你，你那三个丑宝宝是不是我孵化出来的。“是啊。”“这不完了吗。”“那时我以为是我姐妹的蛋呢，可孵出来后却是三个丑陋的小鹅。”“那时我不是正忙着为主人生蛋吗。再说主人也不是让小猫给你孵过蛋吗？”“那是我不情愿的事，是主人非那么做不可。对了，小猫给我孵蛋的时候，那里面不是也有你的两个吗？鹅老太，鹅老太！我从来没见过你孵过自己的孩子，都是让别人代劳，你可够懒的。”大花母鸡可真能说，说得白鹅哑口无言了。大花母鸡战胜了白鹅，变得更高
5、傲了，连给她孵过蛋的小黄猫也看不起了。你看，她又向小黄猫眩耀了。与 猫 比 高 低花母鸡神气活现地举着它刚生下的一个蛋，走到小猫跟前说：“喂，你看见了吗？我下的，多大的蛋呀！下这么大的蛋，是我给主人的贡献！你有什么本事？只会一天到晚喵呜、喵呜地瞎嚷嚷！”小黄猫感觉很可笑，不过，他还是心平气和地对花母鸡说：“是的，你会下蛋，会下很大的蛋，我不会；可我会帮助人们捉拿可恶的老鼠，你不是也不会吗？”小黄猫没提小时候帮花母鸡孵蛋的事，因为那确实是花母鸡不情愿的事。那时自己太小，不是有意为花母做事，再说那也不是自己的功劳，还有弟弟妹妹的份。据妈妈说，那是小主人米兰搞的一个小实验，实验月子里的小猫能否孵化出
6、鸡崽。但毕竟自己为花母鸡的孩子当过保姆，她怎么会这样呢？他想了半天也没明白。但无言以对的大花母鸡想明白了。大花母鸡想：“小花猫不会生蛋，但会捉老鼠。我生不生蛋，对他没什么影响，可他若不捉老鼠，那我的孩子就危险了。许多人听说过老鼠咬死小鸡的事，三年前邻居的八只小鸡全部被老鼠咬死。就是因这事，我家的小主人才把小黄猫的妈妈抱回家的。幸亏小黄猫不知道，不然，他准会提起这事，那样我就无地自容了。这时小主人走过来了，她是给小鸡喂食来的。小主人很聪明，她发现小鸡出壳后留下了许多蛋壳，于是就地取材，把蛋壳当成了喂小鸡的小碗。她还就此事写了一首喂鸡崽儿的儿歌呢！你听：鸡蛋壳， 鸡崽儿一高兴，当小碗儿， 踏翻蛋壳
7、碗儿，泡米粒儿， 我说没关系，喂鸡崽儿。 下次小心点。最 后 的 比 拼大花母鸡并没有改掉自己的坏毛病，还是喜欢和别人比，在比的过程中她得到过满足，得到过快乐，也遇到过强有力地反驳，遭到过鄙视，还得到过奚落，甚至羞辱。经过很多次地比拼后，它遇到了小山羊，其实她更看不起小山羊，因为小山羊长得太奇怪了。大花母鸡想：“小小的年纪就留起了胡子，他怎么这样骄傲呢？太自不量力了！”小山羊没和她比，只是给她讲了骆驼和羊的故事，让她看了精彩的马戏。当然还解释了他小小年纪就留胡子的原因，并且还说世界上奇奇怪怪的动物太多了。并把自己知道的奇怪现象编成了儿歌，告诉了大花母鸡，要她见怪不怪，不然就会闹出笑话。大花母鸡
8、在回家的路上，一遍又一遍地背诵着小山羊教给她的儿歌：怪 不 怪小朋友啊快快来，你看孔雀怪不怪。妈妈不讲穿和戴，爸爸彩群穿起来。小朋友啊快快来，你看狮子怪不怪。妈妈喜欢短头发，爸爸长发留起来。当大花母鸡背得滚瓜烂熟的时候，她自言自语地说：“这世上稀奇事真多！我得感谢小山羊，若不是小山羊诚心帮助，自己还会闹出很多笑话。这孔雀、狮子长得怪，这儿歌的题目也怪，怪不怪？怪，不怪。 两种读法，两种意思。今天的事太怪了，回去后我要召开家庭会议，研讨今天发生的一切。”互 相 帮 助 和 谐 共 处家庭会议开得很热烈，也很成功，会后家庭成员有了如下共识：不同的动物有不同的长处，也有不同的短处。只看到自己的长处，
9、看不到自己的短处容易骄傲；只看到自己的短处，看不到自己的长处容易自卑；我们即要看到自己的长处，也要看到自己的短处，这样才能对自己有一个客观的认识。生活中我们要利用自己的长处为别人做事，遇到困难，请求有长处的人帮助也是聪明之举。世界上的动物各有特点，他们的长处往往存在于他们的特点之中，短处也往往包含其中。今后，我们要扬长避短和其他动物和谐共处。下面就是他们和谐共处的两个生活镜头。 感动后的联想小主人米兰看到上面的生活镜头后非常感动，她把这些镜头用DV拍下来，在学校的电教室里播放，同学们也非常感动，说这些镜头使他们联想到了许多。下面就是同学们的部分联想。明明联想到的词语：1.躲藏 保护 安全 温暖
10、游戏无奇不有 2.歌唱 交谈 问候 散步 早晨 昂首挺胸玲玲联想到的句子：1.它们失去了母亲，却没有失去母爱，依然在温暖的怀抱里成长。 2.这是早晨的问候，这是朋友间的交流，这是结伴的秋游。东东联想到的题目：冬天的温暖赔礼道歉杨阳联想到的儿歌：早晨空气好， 白鹅有礼貌， 妈妈是猫，白鹅出来做早操。 见面低头又腰哈孩子是鸡，伸伸脖子，鹅鹅叫； 低头问你早， 一点也不希奇，抬抬腿脚，鹅鹅叫； 抬头问你好。 因为猫妈妈把鸡孩子孵化，拍拍翅膀，鹅鹅叫 公鸡回敬， 猫妈妈把鸡孩子哺育。多么优美的健美操。 您早， 今天鸡成了猫的妈妈，您好。 我认为还有道理。1.你认为怪不怪应怎样读？_2.下面是老师看了“鸡、猫、鹅”的生活镜头后的疑问？你能回答吗？(1)这是在游戏还是异类的母爱？_(2)公鸡究竟是在做什么？_3.你看了“鸡、猫、鹅”的生活镜头”联想到了什么，_4.奇怪的动物太多了，你还知道哪些奇怪的动物？有什么奇怪的？_5.请看图，仿照怪不怪补充下面句子。怪不怪小朋友啊快快来，你看乌龟怪不怪。_(无论晴天和雨天，)_ (背上总把草帽戴。)6. 关于“鸡、猫、鹅”的故事你还知道多少？请选择最有趣的讲给同学听。
