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1、高考语文专项复习,语言连贯,连贯: 语言的表达要注意句与句的排列、上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一, 句序合理,衔接自然。 考题类型及题型 类型:1、排列句序2、语句复位 (包含定位选句、定句选位) 题型:客观题 、主观题,方法指要,1. 顺序合理 A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序,2. 话题统一,3. 内容衔接,4. 前后照应,5. 陈述对象一致,6. 手法对应,7. 情调和谐,或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从 外到内 或以时间先后为序 或以事物发展前后为序 或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识 或以主次轻重为序,句序安排的规律,抓中心,1.
2、一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。 2.抓准中心的重要手段 ： a. 分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等） b.一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。,抓思路,找“句链” (尽可能多地确定出必然相连接的句子) 1. 从总体上看，句群的关系: 相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系） 2. 从局部看，句与句之间的关系: 并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。 3.从文体看 记叙文 时间空间 议论文 观点句放在前 ，材料句放中间，总结句放后；
3、 结构形式： 或总分、或并列、或对照、或层进； 说明文同议论文 事理句放在前 ,材料句放后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部 遵循 的顺序（时间、空间、逻辑）。,抓标志,1. 暗示性词语的使用。 a. “换句话说” “则”表示 转换关系，位在后， b. “同时” “也”表示并列，位在后， C.“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的内容； d.“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置； e.“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后； f.“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论； g.“诸如此类”，表示综合； h
4、.“所谓”表示有所解释； i.“例如”表示举例,2. 关联词语的呼应： 或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果,3. 关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。 4. 句子之间的对应关系（内容上、结构上）。 5. 陈述对象前后一致（注意代词的出现）。,练习1,以下四句顺序如何排列，全段才连贯。 （1）四周的景色秀丽异常。（2）水里小小的鱼儿，还有顽皮的小虾儿，在眼前游来游去。（3）盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。（4）像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。 【参考答案：1、3、4、2 】 空间顺序： 全景 部分 外 内内容对应,例2、 下面7个句子，正确的排列顺序
5、是 制作陶瓷发动机的材料则是以非氧化物陶瓷氮化硅、碳化硅和一种特殊的氧化物陶瓷增韧氧化锆为主要原料。 这类陶瓷，大都以粘土及氧化物为原料。 一台用陶瓷材料制作的绝热复合柴油机，重量减轻了30，热效率由33提高到50，油耗下降30。 不仅节能，而且节省大量贵重金属。 其实，那只不过是陶瓷家族中最古老的祖先罢了。 它的特点是强度高、硬度高、蠕变小、抗氧化、耐高温、耐腐蚀、耐磨损、热膨胀系数小，可以在1200以上高温下保持其室温强度，能长期使用，因此是一种高性能的工程陶瓷。 提起陶瓷，大家自然会联想到景德镇陶瓷，或联想起宜兴那种易碎的沙锅。 A B C D 【参考答案 逻辑顺序 ： 事物先后 内容对
6、应 对象一致,D,话题要统一,雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。_，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。 A、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。 B、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 C、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 D、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。 【参考答案：本题陈述的中心是雁门关，只有B项是围绕这一中心的】,例：和下面的句子衔接最恰当的一项是（ ） 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以
7、表明 。 A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱 两句都是从梅花和雪花的不足入手 B,句式结构一致,，人口不过二十万， ； ，枕着清澈的多瑙河水，；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。 a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的小城 c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧桑历史 f.美得让人不忍离去 答案：baedcf,内容要衔接,既有条件，读书万万不能狭窄。凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，思路就不广。但是，切切不要忘了精读，真正的本事掌握，
8、全在于精读。你若喜欢上了一本书，不妨多读：_。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。 A、第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍囫囵吞枣，这叫享受；第三遍可要一句一句想着读，这叫深究。 B、第一遍可一句一句想着读，这叫深究；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要囫囵吞枣读，这叫享受。 C、第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。 【参考答案：选C（“粗读”“精读”；“研究”依此思路衔接）】,前后要照应,生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫各有所长，_。 A、二工上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技
9、术比二厂强。 B、三上上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 【参考答案：A】,陈述对象要一致,公安干警及时赶赴现场，中午12时，_ A、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并获取了全部赃物赃款。 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并获取了全部赃物和赃款。 C、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物赃款也同时抓获。 【参考答案：B】,我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。勾头一瞧，哟_！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。 A、月光果然映入水盆里了。 B、水盆里果然映入了月光
10、 C、月亮果然跳进水盆里了。 D、水盆里果然跳进了月亮。 【参考答案： C（从最后一句看，陈述对象应是月亮,B、D陈述对象不统一，选C更形象）】,手法要对应,认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，（ ）于是收取那些值得取的，排除那些不足取的，自己才会渐渐成长起来。 A、也不免发现令人遗憾的粗劣句子。 B、也随时会发现粗劣的瓦砾。 C、也随时会发现令人遗憾的粗劣句子。 D、也会随时发现温润的璞玉。 【参考答案： B（因为题干中将优美的句子比喻成了“晶 莹的宝石”，所以后文对“粗劣的句子”也应当采用比喻的说 法，使之风格一致。由此可见，应当选填B项）】,情调要和谐,为划线处选句子，使上下文衔接
11、。 _崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 【参考答案：B】 萧条冷寂 明丽绚烂,答题要领,1 把握材料的中心。 2 弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。 3 语句的连贯不能只注重语言形式的连贯
12、，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。,附：下面以1995年2000年的高考题为例做简要的分析说明。 1.分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（3分）（1995年） 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。 A. B. C. D. 【参考答案：D。这道试题，句要从话题和陈述对象考虑。的话题是“宝塔”在什么地方。句是以“宝塔”为陈述对象，两个句子的主语是“宝塔”，前后一致，表述连贯。句要从语意的连贯考虑。句中的第2句以第1句的宾语为主语，在语意上衔接更紧密。】,
