山东省高密市第三中学高考语文一轮复习《指南录后序》课件

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1、2016高考一轮复习 高中语文课本文言文知识梳理之,指南录后序,过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。,每日积累,复习目标,1、掌握并积累文中的重要的文言实词“除”“爱”“道”“顾”“间”“如”, 虚词“而”“以”及特殊文言句式等。 2、掌握重点句子的翻译。 3、学习将课文中的素材用于自己的作文写作中。,文天祥 (12361283)南宋大臣,杰出的民族英雄、文学家、诗人。字履善,又字宋瑞,号文山。宋吉州庐陵(今江西吉安县)人。宋理宗祐宝四年(1256)考取进士第一名。曾任湖南提刑,

2、知赣州(现江西赣州市)。德祐元年(1275),元军进迫宋都临安(今浙江杭州),文天祥应勤王诏,捐家产作军费,率义军万余人起兵抗元。不久元军大举南下,驻军于皋亭山,文天祥以资政殿学士身份出使元军议和,被扣,后在北解途中逃脱,经海路转至福州,拥立端宗,图谋恢复,转战东南,终兵败被俘。次年送至大都(北京)宁死不屈,从容就义。时年仅46岁,遗有文山先生全集二十七卷。,作者介绍,文化常识序、跋: 序也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”“前言”,是说明书籍著作或出版意旨,编作体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。 “序”一般写在书籍或文章前面,列于书后的称为“跋”或“后

3、序”。这类文章,按不同的内容分别属于说明文或议论文。说明编写目的,简介编写体例和内容的属于说明文,对作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。,古代官职升迁,除:授官 予除右丞相兼枢密使 拜:授予官职(一般为升职)例:以相如功大拜为上卿 擢:提拔 皇上超擢四品卿衔军机章京 辟:征召 永元中举孝廉不行,连辟公府不就 迁:升迁 再迁为太史令 左迁:降职遭贬 左迁至蓝关示侄孙湘 贬:降职 贬连州刺史 谪:被罚流放或贬职 滕子京谪守巴陵郡,德祐( yu ) 邂逅( xi )( hu ) 纾祸( sh ) 觇北( chn ) 献谄( chn ) 诟虏帅( gu ) 贵酋( qi ) 羁縻( j )( m

4、 ) 二阃( kn ) 愧怍( zu ) 殆例( di ) 毗陵( p ) 巡徼( jio ) 檄文( x ) 余僇( l ) 号呼靡及(ho )( m ),积累字词,实词积累之通假字,1.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 2.具以北虚实告东西二阃 3.层见错出,(缙,同“搢”,插的意思。绅,腰带。),(具,通“俱”。作副词,全,都。),(见,通“现”。),实词积累之通假字,4. 贾家庄几为巡徼所陵迫死 5.臣死有余僇,(陵,同“凌”,欺侮 。),(僇,通“戮”,罪 。),实词积累之古今异义,1.穷饿无聊,追购又急 2.初至北营,抗辞慷慨 3.为巡船所物色 4.以至于永嘉,古:没有依托 今:单调,没

5、有意义,古:十分激烈 今:大方,古:搜寻 今:寻找需要的人才或东西,古:表示时间、范围等的延伸,一直到。 今:表前述情况所达到的深度或结果。,实词积累之古今异义,5.几彷徨死 6.不复顾利害,古:走投无路 今:犹豫不定,不知往哪里好,古:个人的安危 今:利益和害处;了不起,除,黎明即起,洒扫庭除 为汉家除残去秽 举先王之政,以兴利除弊 即除魏阉废祠之址以葬之 予除右丞相兼枢密使,(台阶),(清除,去掉),(清除),(整修,修理),(拜官授职),爱,爱其子,择师而教之 秦爱纷奢,人亦念其家 齐国虽褊小,我何爱一牛 予独爱莲之出淤泥而不染 古之遗爱也 爱而不见,搔首踯躅,(爱护),(喜欢,爱好),

6、(爱惜,吝惜),(爱慕,欣赏),(恩惠),(隐蔽),道,怀其璧,从径道之 从郦山下,道芷阳间行 师者,所以传道受业解惑也 伐无道,诛暴秦 于是废先王之道,(路,道路),(取道),(道理,规律),(道义),(主张,思想,学说),道,人道是,三国周郎赤壁 道不同,不相为谋 闻操已向荆州,晨夜兼道 故园谁道有书来 道之以政,(说,谈论),(主张,思想,学说),(走路、赶路),(说),(通导、引导),顾,赢得仓皇北顾 三顾臣于草庐之中 子布、元表诸人各顾妻子 大行不顾细谨 顾吾念之,强秦之所以 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉,(回头看;回头),(探问,拜访),(顾惜,顾念),(考虑),(只是,不过),(反

7、而),A、名词 jin 得间奔真州 彼节者有间,而刀刃者无厚(庖丁解牛) 扁鹊立有间(扁鹊见蔡桓公) 出没于长淮间 道芷阳间行 B、动词 jin 中间力拉崩倒之声(口技) 肉食者谋之,又何间焉曹刿论战,缝隙,机会,一会儿,之间,小路,夹杂,参与,间,C、量词 jin 安得广夏千万间(茅屋为秋风所破歌) D、副词 jin 间以诗记所遭 间令吴广之次所旁丛祠中(陈涉世家),间或,有时,悄悄地,秘密地,A、动词 如扬州,过瓜洲扬子桥 劳苦功高如此(鸿门宴) 固不如也(鸿门宴) 杀人如不能举,刑人如恐不胜(鸿门宴) B、介词 绝无有者,则治之如所言(狱中杂记) 其如土石何(愚公移山,往去,到去,像,比

8、得上,唯恐,就怕,按照,“如何?”固定句式,“把怎么样”,如,靡,A 动词 m 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之(曹刿论战) 相如传目叱之,左右皆靡(廉颇蔺相如列传) B 动词 m 徒靡弹药,无益吾事(冯婉贞) C 形容词 m 众人皆以奢靡为荣(训俭示康) D 副词 m 天高地迥,号呼靡及,倒下,无,不。靡及:达不到,后退,浪费,奢侈,而,归而求救国之策 死而死矣 而不在使者之目 而幸生也何所为,(连词,表示承接),(连词,表示承接),(连词,表示转折),(连词,转折),以,意北亦尚可以口舌动也 以资政殿学士行 将以有为也 然而隐忍以行 挟匕首以备不测 几以捕系死,(介词,用),(介词,凭),(介

9、词,凭借),(连词,表示修饰),(连词,表示目的,来,用来),(连词,因为),实词积累之词类活用,北虽貌敬 予分当引决 日与北骑相出没 草行露宿,表面上,按理(名分),每天,在野草间,在露天里,名词作状语,实词积累之词类活用,道海安、如皋 则直前诟虏帅失信 庐陵文天祥自序其诗,取道,作序,名词作动词,走上前,特殊句式,予羁縻不得还 无日而非可死 几以不纳死 为巡船所物色 为巡徼所陵迫死 真州逐之城门外,(被扣留),(被杀死),(被接受,准许出入),被动句,(被逐),特殊句式,不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后 约以连兵大举 避哨(于)竹林中出入(于)乱尸中 将请罪于君请罪于母 日与北骑相出没于

10、长淮间,状语(介宾短语或介词结构)后置,重点语句翻译,不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事遂不可收拾。 予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也”。,不幸的是,吕师孟早就同我结怨,贾余庆又紧跟 着媚敌献计,于是我被拘留不能回国,国事就不 可收拾了。,我按理应当自杀,然而仍然含恨忍辱地前去。正如古人所说:“将要有所作为啊!”,重点语句翻译,死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。 呜呼!予之生也幸,而幸生也何所为?,死和生,不过是昼夜之间的事罢了,死就死了, 可是像我这样境界险恶,坏事层叠交错涌现, 实在不是人世间所能忍受的。,唉!我能死里逃生算是幸运

11、了,可幸运地活下来要干什么呢?,文笔提升,1、读了文天祥的指南录后序一文,你一定会为文天祥百折不挠的毅力和视死如归的精神所感动,让我们在感动之余,为文天祥写一段颁奖词。 颁奖词写法 1、大笔写意,点明人物事迹 2、纵身开掘,彰显人物精神 3、综合表达,事、理、情有机融合 4、言简意丰,自然流畅,富有音韵美,素材 应用 实践,颁奖词写法,1、大笔写意,点明人物事迹 2、纵身开掘,彰显人物精神 3、综合表达,事、理、情有机融合 4、言简意丰,自然流畅,富有音韵美,1、 他感动苍天,连地名都来帮忙,让他的惶恐和零丁都融入了草木山川。他感动世人不只因为他对故国故土故民的无限依恋,还因为他知不可为而为之

12、的矢志不渝,毫不世俗和功利的不识时务,以及视死如归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红,谱写成一首人间绝响的正气歌。,2. 国家危亡时,他毅然在家乡招集义军,坚决抵抗元兵的入侵。他不幸被俘,在拘囚中,大义凛然,终以不屈被害。他的坚贞的民族气节和顽强的战斗精神是人民的楷模。他的慷慨激昂,苍凉悲壮,具有强烈的民族责任感,人生自古谁无死,留取丹心照汗青是他的写照.,阅读下面材料。按要求写篇不少于800字的作文。,杜甫曰“会当凌绝顶”,苏轼云“高处不胜寒”,林则徐说“山登绝顶我为峰”。 关于“高峰”历来众说纷纭,对此,你有何经历或看法? 要求题目自拟:立意自定;文体自选;不得抄袭。,巩固 自测 达标,作

13、业: 1、(2011届济宁市高三第二次质检)文言文阅读。 2、屈原、文天祥的事例可用在在“忧国爱民、献身祖国”“坚忍不拔、执着追求”“敬仰真理、崇尚人格”“追求人生理想”“人性之美在于内在的美德”等话题立意中,你还能想到那些可利用的话题?请引用屈原文天祥的事例,写一段不少于200字的话,让我们大家共同欣赏领略。,翻译,德祐 二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。,德祐二年二月十九日,我受任右丞相兼枢密使,统率全国各路军马。 当时元军已经逼近都城北门外,交战、防守、转移都来不及做了。 满朝大小官员聚集在左丞

14、相吴坚家里,没有谁知道该怎么办。,翻译,会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。国事至此,予不得爱身,意北亦尚可以口舌动也。初,奉使往来,无留北者,予更欲一觇北,归而求救国之策;于是辞相印不拜,翌日,以资政殿学士行。,适逢双方使者的车辆往来频繁,元军邀约我朝主持国事的人前去相见,大家认为我去一趟就可以解除祸患。 国事到了这种地步,我不能顾惜自己了;估计元方也许可以用言语打动的。 当初,使者奉命往来,并没有被扣留在北方的 ,我就更想窥视一下元方的虚实,回来谋求救国的计策。 于是,不接受丞相职位,第二天,凭资政殿学士的身份前往。,翻译,初至北营,抗辞慷慨,上下颇惊动,北亦未敢遽轻吾国。不

15、幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事遂不可收拾。,刚到元营时,我陈词不屈,意气激昂,元军上下都很惊慌震动,他们也没敢立刻轻视我国。 可不幸的是,吕师孟早就同我结怨,先在元人面前说我坏话(陷害我),贾余庆又紧跟着向敌人献媚献计, 于是我被软禁不能返回,国事就不可收拾了。,翻译,予自度不得脱,则直前诟虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆,但欲求死,不复顾利害。北虽貌敬,实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”,夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。,我揣度不能脱身,就径直上前责骂元军统帅不守信用, 列举吕师孟叔侄的叛国行径,只想他们杀死我,不再考虑个人的安危。 元军虽然表面尊敬,其实却很愤怒。 两个重要头目名

16、义上是到宾馆来陪伴,夜晚就派兵包围我的住所,我就不能回朝廷了。,翻译,未几,贾余庆等以祈请使诣北,北驱予并往,而不在使者之目。予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”,不久,贾余庆等以祈请使的身份到元京大都去,元军驱使我一同前往,但不列入使者的行列(名单)。 我理当自杀,然而仍然含垢忍辱地前往。正如古人说:“将要有所作为啊!”,翻译,至京口,得间奔真州,即具以北虚实告东西二阃,约以连兵大举。中兴机会,庶几在此。留二日,维扬帅下逐客之令。不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间。,到了京口,得到机会逃奔到真州,我立刻把元方的虚实情况告诉淮东、淮西两位制置使,与他们约定联兵讨元。 复兴我朝的机会,差不多就在此一举了。 留住了两天,驻守维扬的统帅竟下了逐客令。 不得已,只能改变姓名,隐蔽踪迹,在荒草间行走,在露天下住宿,每天为躲避元军的骑兵,周旋在长江淮河之间。,翻译,穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及。已而得舟,避渚洲,出北海,然后渡扬子江,入苏州洋,展转四明,天台,以至于永嘉。,困窘饥饿,

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