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1、第六章 细胞的生命历程,第一节 细胞的增殖,勤学善思 求是崇真,高三生物组 吴龙华,1、象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 2、生物体的长大，主要原因是什么？,一、模拟实验过程,环节一：探究细胞不能无限长大的原因。,目标：学会用模拟实验的方法探究生物学问题,放入盛有NaOH溶液中浸泡,慢慢地，含酚酞的琼脂 随着NaOH溶液的扩散而变红,切开琼脂方块,哪个物质运输 效率高哪？,测量NaOH的扩散深度,为什么是通过模拟实验完成探究细胞大小与物质运输的关系？,对细胞直接研究难度很大; 物质是否发生交换不易观察。,1.琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而 ；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的
2、体积之比随着琼脂块的增大而 。,减小,减小,细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞质与外界环境之间物质交换的相对面积小了，所以物质运输的效率越低。,2.细胞大小与物质运输的效率有什么关系?,总结：细胞不能无限长大的原因。,1.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长的。,1.细胞核是细胞的控制中心。细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加。,2.个体较大的原生动物的细胞中会出现两个细胞核.,2.细胞核（DNA）与细胞质之比(核质比),二、模拟实验结论,P111,是生物体生长、发育、 繁殖和遗传的基础P112,1、细胞增殖的意义是什么？,2、真核细胞分裂的方式有哪几种？,目标：理解细胞周期的定义
3、。,环节二：易错点突破,一、预习检测!,3、细胞周期的概念？,4、分析P112表61，你得到了哪些结论？,5、有丝分裂产生的子代细胞与亲代细胞相比有何特点？,观察与思考,1.定义：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。,二、有丝分裂的细胞周期概念：,2.具有细胞周期的细胞:,动物：干细胞、生发层细胞 植物：分生区、形成层 动、植物的受精卵,已经高度分化的细胞如神经细胞、 表皮细胞、红细胞等， 还有减数分裂形成的精细胞与卵细胞,3.不具细胞周期的细胞:,前提,起点,1.如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期，下列说法正确的是：（）,A、甲 乙的过程表示一个细胞周期 B、乙 甲
4、的过程表示一个细胞周期 C、甲 甲的过程表示一个细胞周期 D、乙 乙的过程表示一个细胞周期,跟踪练习,2.下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期，请回答以下问题：,哪些点可以表示一个细胞周期的起始点？哪些点可以表示一个细胞周期的终止点？ 一个细胞周期可以用哪些点之间的距离表示？,b到d,b、d,b、d,分裂间期,加倍,4,DNA数目：,染色单体数目：,染色体数目：,数,特征：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,“复制合成现单体”,一、植物细胞的有丝分裂过程,染色质,复制,染色单体的形成,4 8,0 8,不变,形：,目标：明确有丝分裂过程中染色体、DNA数目变化规律。,环节三：重、难点突破,间
5、期（复制后）,复制,染色体 条 DNA 个 染色单体 条,染色体 条 DNA 个 染色单体 条,4,4,0,4,8,8,间期（复制前）,2n,2n,4a,4n,2a,分裂期,4a,2n,4n,散乱分布,DNA数目：,染色单体数目：,染色体数目：,数,1.前期,染色质,染色体,核仁、核膜,形,消失,纺锤体,出现,两出现,两消失,“膜仁消失显两体”,4a,2n,4n,DNA数目：,染色单体数目：,染色体数目：,数,染色体,着丝点排列在赤道板上，染色体形态固定，数目清晰。,形,2.中期,“形定数晰赤道齐。”,4a,4n,0,DNA数目：,染色单体数目：,染色体数目：,数,3. 后期,“点裂数加均两极
6、”,着丝点分裂，染色单体 染色体 平均分配到细胞两极。,染色体,形,DNA数目：,染色单体数目：,染色体数目：,数,4.末期,0,2a,2n,核仁、核膜,形,纺锤体,染色体,染色质,消失,出现,两出现,两消失,“两消两现新壁建”,5.植物细胞有丝分裂各期的主要特点总结如下表：,间期,前期,中期,后期,末期,变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态,核膜、核仁消失出现染色体、纺锤体,所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。,着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。并分别向两极移动,染色体变成染色质， 核膜、核仁重现，纺锤体消失，在赤道板位置
7、出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁,特 点,记忆妙招：前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。 后期：点裂数加均两极。末期：两消两现新壁建。,间期：复制合成现单体,染色体散乱地分布在纺缍体的中央,染色体的形态稳定和数目清晰,3.在有丝分裂过程中，染色质变成染色体和染色体变成染色质分别发生在（ ） A、间期和末期 B、前期和末期 C、中期和后期 D、后期和前期 4.细胞周期中，要辨认得染色体形态和数目，应选择 （ ） A、间期 B、前期 C、中期 D、后期,跟踪练习,B,C,目标： 1.根据有丝分裂个时期特点画出前、中、后、末四个时期的细胞分裂图像，并写出该时期的染色体数、DNA数、
8、染色单体数。 2.画出学案中第4页中探究三曲线。 3. 小组展示分工（展示的同时讲解该时期的主要特征） 1、2组展示：分裂前期 3、4组展示：分裂中期 5、6组展示：分裂后期 7组展示：分裂末期 8组展示：细胞内染色体数量变化曲线 9组展示：细胞核DNA的数量变化曲线 10组展示：染色单体数的变化曲线 11组展示：每条染色体上DNA的数量变化曲线,6.小组合作学习（每位成员都应该完成前两项内容）,间期,0,4N,2N,染色体变化规律,前期,中期,后期,细胞周期,末期,二 、植物细胞的有丝分裂过程相关曲线变化,间期,0,4N,2N,DNA数量变化规律,前期,中期,后期,末期,细胞周期,间期,0,
9、4N,2N,染色单体变化规律,前期,中期,后期,末期,细胞周期,间期,0,2,1,每条染色体上的DNA数量,前期,中期,后期,末期,细胞周期,间期,0,4N,2N,染色体变化规律,前期,中期,后期,细胞周期,末期,DNA数量变化规律,染色单体变化规律,1 ： 2 ： 2,G2 前期 中期,5.下图为植物有丝分裂示意图，根据图回答：,（1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序 。 （2）图中细胞内有六条染色体的时期是 。 （3）开始出现染色体的时期是 ； 染色体开始转变成染色质形态的时期是 。 （4）B 图中的染色体数是 ；DNA数是 ； E图中染色体数是 ；DNA数是 。,跟踪练习,C A
10、E B D,A C E,A,D,12,12,12,6,拓展练习,分裂间期,分裂后期,分裂前期,分裂末期,子细胞,1、姐妹染色单体产生于 ，消失于 。 2、DNA加倍的时期 ，原因是 。 DNA减半的时期 ，原因是 。 3、染色体数目加倍的时期 ，原因是 。 染色体数目减半的时期 ，原因是 。 5、观察染色体形态数目的最佳时期是 。 6、始终看不到核膜、核仁的时期 。 7、染色体：染色单体：DNA = 1：2：2的时期是 。 8、经过有丝分裂产生子细胞的名称是 。,环节四：反思整理,DNA复制,后期,间期,末期,染色体平均分配到 两个子细胞中去。,间期,着丝点分裂,后期,末期,染色体平均分配到两个子细胞中去。,中期,G2、前期、中期,体细胞,中期、后期,
