《【状元360】高考语文第一轮总复习 第二模块 考点14 理解与现代汉语不同的句式和用法课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【状元360】高考语文第一轮总复习 第二模块 考点14 理解与现代汉语不同的句式和用法课件（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点14理解与现代汉语,不同的句式和用法-)哨考点诠释理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级:理解B。“旬式“主要包括判断句、被动句、倒装句、成分省略等四种。“用法“主要指词类活用,包括动词、形容词、名词的使动用法,形容词、名词的意动用法,名词用作动词,名词用作状语等四大类七种情况。由于文言文翻译中涉及了一些固定结构和其他倒装句式,考生在复习备考中要适当涉猎更广泛的内容。句式题的考查,有单列考查和结合翻译进行考查两种形式。e2林-)哨知识必备一、文言句式文言句式可分为常式句和变式句两种。常式句包括判断句、被动句、省略句和固定句式。变式句是指倒装句,包括宾语前置句、定语后置句、状语后置句和主谓
2、倒装句。对这些知识点的考查,通常与翻译题结合在一起考查,也偶有用选择题形式单独考查的。一心一一一一一v林-一-)1.判断句式文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是“来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示废0者。“这是文言判断句最常见的形式。|主语后用“者“,表示提顿有舒缓语气的作用,谓语后用“也“结句,对主语加以肯定的判断或解说。如“师者,所以传道受业解感也“。(韩愈师说)(1v许-(y拉,刻断句巾有阡6深和“设2一工家同时出现,一航省略“者“,只用“也“表判断.如“项脊轩,旧南闻子也“。(项能轩志)G)“者,。“有的判断句,只在主语后用*
3、者“表示提顿,这种情况不常见。如“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父“。(游嫁禀山记)|2林人(4)“.者也。“在句未连用语气词“者也“,表示加强肯定语气,这时的“者“不表示提顿,只起称代作用。这种判断句,在文言文中也比较常见。如“莲,花之君子者也“。(周敦颐爱莲说)()用“非“未“弗“无“莫“等表示否定判断。如“六国砾灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦“。(苏洵六国论)注意,这些否定词,常常是加强判断语气,而不是直接作判断。sszzzodoaon1不2林-一-1(6)用副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则“加强判断语气。“臣乃市井鼓刀屠者。“(鸿门宴)“此诚危急存亡之秋也。
4、“(出师表)“夫六国与秦皆诸侯。“(苏洵六国论)“此则岳阳楼之大观也。“(岳阳楼记)e一-一一-)用动词“为“是“表判断。“如今人方为刀怨,我为鱼肉,何辞为2“(鸿门宴)“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。“(桃花源记)需要注意的是,“是“在吉汉语中常作指示代词,要和判断词区别开来。如“石之铿然有声者,所在皆是也“。(代词,这桦)(芽轿石钟山记)(8)无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。“刘备天下奂雄。“(赤壁之战)一心一一一一1v林-)2.被动句式主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句。有标志的被动句,大体有以下几种形式林沥林余仪。“表被动。“六艺经传皆通习之,不拘于时学于余。“(师说)“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。“(赤壁之战)一心一一一一一12林-一-)J用“见“见.于.。“表被动。“秋垣恒不可得,信见散。“(史记廉颇菜相如列传)“医培恩见欧于王而货赵“(史记懵颂余相知列传“见“有一种特殊用法和表被动的“见“的形式很相近,如“眉已萍见录,不久望君来“(孔雀东升飞)这里的“见不表被动,它是放在动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅“见笑“等都是这种用法。塞(一r
