【暑假总动员】高中语文 《斑纹》课件4 苏教必修5

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1、斑纹,斑纹收集了我近年来以动物为主题的作品,这十篇或长或短的散文,动用了我心底的那部分温存。 周晓枫,作者心语,周晓枫,女,1969年生于北京,1992年毕业于山东大学中文系,曾做过数年儿童文学编辑。后调入北京出版社,现任十月杂志副主编。出版有散文集上帝的隐语、鸟群、收藏时光的魔法书、斑纹兽皮上的地图等。曾获冯牧文学奖等奖项。2004年,周晓枫在文学期刊上发表了一系列散文:后窗(散文11期)、黑夜书(花城4期)、渗透(天涯6期)、针尖上的天使(美文1期)、某年春(作品12期)。周晓枫认为,散文应该是“活性的、音乐性的、解放性的”,她的散文独抒性灵,表达真我,传递个人生命的体验和思考。如后窗是关

2、乎电影的精神叙事,更关乎个人生命中那些细小的转折、真实的片段;黑夜书中,谈到了与黑暗相连的月亮、鬼怪、角落里的妓女、流浪儿、梦里的小仙等,这一切都存在于作者诡秘的意识、无边的想像、在梦幻与现实间飘荡的精神梦呓之间,各种感官、欲望、图像因黑夜而变得如此敏感丰富、摄人心魄。近年来,作为新散文运动的一员主将周晓枫,以其独特的极具痛感的文字(尤其是众多信手拈来、云谲波诡的比喻)和对世间万物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想,为我们提供了大量颇具先锋意识的散文文本和真实、新鲜的人生经验。被称为感性的思想者。,周晓枫的写作承续了散文的人文传统,将沉静、深微的生命体验融于广博的知识背景,在自然、文化和人

3、生之间,发现复杂的、常常是富于智慧的意义联系。她对散文艺术的丰富可能性,怀有活跃的探索精神。她的作品文体精致、繁复,别出心裁,语言丰赡华美,充分展示书面语言的考究、绵密和纯粹。她的体验和思考表现了一个现代青年知识分子为探寻和建构充盈、完整的意义世界所作的努力和面临的难度。她的视野也许可以更为广阔,更为关注当下的具体的生存疑难,当然,她的艺术和语言将因此迎来更大的挑战。,题目“斑纹”在文中有哪些含义?,文题解析,1、具体的:指动物皮毛的形与色(图案与颜色); 2、抽象的:指其他自然与社会现象,人类内心的精神生活,带有哲学意味,指一切的存在。,蛇,著名的长腰,密布全身的鳞片组成的图案,夸耀着用心险

4、恶的美。,作者写出了蛇的哪些习性?,研习文本,1、充当寓言家; 2、运动时的种种几何图案; 3、眼睛不能辨别线条和轮廓; 4、没有听觉。,研习文本,如何认识和蛇有关的文化?,文章引述故事,创造了一个阴鸷、诡秘、恶毒、凶险的形象。在人类文化长河中,人们对动物产生了许多神话、故事、传说,它融入了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。因为各方面条件的不同,同一种动物会有许多不同形态的传说。,研习文本,文章写出了蛇的哪些生活特点?,1、身体柔软富有弹性; 2、容易攻击或报复,且往往超出必要的限度;,研习文本,在写蛇的行动迅速、诡谲时用了什么说明方法?,1、列数字:1/25秒; 2、引用:“像眼镜蛇一样

5、万无一失”; 3、举例子:一条蝰蛇。,研习文本,作者探讨出斑纹呈现的规律是什么?,斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好,动物的外表要么是斑纹,要么是斑块,要么是斑点。,研习文本,除了蛇,文章又描绘了哪些动物的斑纹?,鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、老虎、豹子等。,近海深层鱼类,鲑鱼,螺,螺壳丰富变化的色彩和花纹,瓢虫,瓢虫变化多端,变化最多的是眼斑灰瓢虫,有将近200种变化。同种瓢虫前胸背板和鞘翅上的斑纹变化常常很大,使人误以为有很多种。斑纹的变化多是由基因控制的,一些种类的遗传规律已基本清楚。我国著名的动物遗传学家谈家桢院士在二十世纪30年代开始研究异色瓢虫的斑纹遗传规律,对遗传学做出了

6、贡献。异色瓢虫(上图)共有一百多种变化,在北京就可以找到50多种变型。,排布的圆点,鹰,翅翼上深浅交替的羽色,长颈鹿,陆地上最高大的动物,斑马,虎,生动的皮毛,豹,让人晕眩的圆斑,研习文本,作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发?,文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现,虎一般单独生活,而被捕食动物几乎都群居,让人不禁质疑“团结就是力量”。,肉食者(猎食者) 素食者(逃亡者),拟态本领,研习文本,作者由动物的斑纹又联想到哪些内容?,联想到美女的文身、病变的皮肤、母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕,进而说明斑纹无处不在。,草地上黑白花斑的奶牛,随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针,曼妙的文身在美女的

7、背部,加强了她的妖娆和蛊惑,如何理解“斑纹,对称设计”?,奶牛与毒蜂:善与恶; 美女与疱疹:美与丑; 母亲与遇害者:生与死。,碾砣上”巛”形的石质花纹,窗户上童话般美丽的冰花,地球布满褐色的古怪斑纹,研习文本,文章是如何拓展斑纹的范围的?,文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙,直至我们人类的内心世界,从小到大,由内到外,从具体到抽象,斑纹无处不在。,研习文本,如何理解最后一段的内涵及作用?,内涵:“神”即大自然,作者对大自然怀有一种敬畏之心,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。 作用:既是一种哲学沉思,也是对主题的升华。,本文通过对形形色色的斑纹的描绘,叙述大自然与人类社会许多奇妙的景象,对主宰一切

8、的自然规律进行了礼赞。,主题表述,1、以一驭多,自由洒脱; 2、多种表达,多面展示; 3、绘声绘色,富有诗意。,感悟写法,你认为斑纹艺术表现上存在哪些不足?,一、意象的过于稠密,反而冲淡了艺术感染力; 二、过分依赖于知识,削弱了人性与情感内涵; 三、语言的华丽繁复,设置对思想表达的障碍。,质疑探讨,当散文写作日益成为文人养病的方式时,周晓枫的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌。加上她那鲜明的散文文体意识、语言探索精神,她的写作在当代散文界已经独具一格。 青年评论家谢有顺,作品评论,斑纹是一本能够唤醒人们沉睡记忆的书,它让我们想起许多远逝的鲜活事物,即生命的目光最初遭遇的哲学命题。 在她的笔下,人与动物们的劳动、爱情、壮丽的生和寂静的死,都浸透着绚丽、壮观与诗意的内容。 周晓枫是个心无旁鹜的写作者,完成斑纹的写作后,她希望拓宽一下创作路子,力求打破唯美的书写,跨入更广阔的写作视野。 周蓬桦绚丽的版图斑纹阅读,作品评论,

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