《【优化教案】高中语文《月下独酌》教学课件 苏教选修《唐诗宋词选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优化教案】高中语文《月下独酌》教学课件 苏教选修《唐诗宋词选读》（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,月下独酌 李 白,这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用他的意思,所以作者感到孤独、愤懑,以酒销愁,写下了本文。,月下獨酌 李白,花間一壺酒,獨酌無相親,舉杯邀明月,對影成三人,月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。,【词语解释】 独酌：一个人饮酒。 成三人：明月和我以及我的影子恰好合成三人。 既：且。 不解：不懂。 徒：空。 将：和。 及春
2、：趁着青春年华。,月徘徊：明月随我来回移动。 影零乱：因起舞而身影纷乱。 交欢：一起欢乐。 无情：忘却世情。 相期：相约。 邈：遥远。 云汉：银河。,句句对译:,花间一壶酒，独酌无相亲。,准备一壶美酒，摆在花丛之间， 自斟自酌无亲无友，孤独一人。,举杯邀明月，对影成三人。,我举起酒杯邀请媚人的明月， 低头窥见身影，共饮已有三人。,月既不解饮，影徒随我身。,月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？ 影儿，你徒然随偎我这个孤身！,句句对译:,暂伴月将影，行乐须及春。,暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧， 我应及时行乐，趁着春宵良辰。,我歌月徘徊，我舞影零乱。,月听我唱歌，在九天徘徊不进， 影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。
3、,醒时同交欢，醉后各分散。,清醒之时，咱们尽管作乐寻欢， 醉了之后，免不了要各自离散。,永结无情游，相期邈云汉。,我们对“月”这一传统意象已有一定了解，请同学们说说自己的理解，并结合这首诗，说说本诗中“月”这一意象的含义。,“月”的传统意象包含着“冷清寂寥”“离情别恨”“征途羁旅”“思念家乡”“渴盼团圆”等意。此诗中“月”的意象应有“冷清寂寥”和“品质高洁”的含义。,诗人饮酒的环境如何？诗人的情感可用哪个字表达？赏析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。,“花间”“月下”，“花前月下”是良辰美景。“独酌”. “以乐景写悲情”的反衬手法，越是良辰美景之中，寂寞就越显得刻骨铭心，效果是使悲凉寂寞更加
4、浓郁和难以排解，突出强调了诗人李白深沉的寂寞凄凉之情。,赏析“邀”字。,“邀”字，主动者为诗人，因自己坚持高洁的品质，得罪了权贵，早已无人往来了。在这良辰美景之中，诗人难以排遣这种孤独和寂寞，环顾左右，只有一轮孤月相伴，只有一轮明月可邀，凄寂之情溢于言表。但明月也是高洁的意象，因而也寄寓着作者高洁的品质在其中。 所以“邀”字，以物为友，既表现了孤寂之情，也寄寓着品质的高洁。,诗人邀月与影为友共饮美酒佳酿，共享美景良辰，但仍无法排解心中愁苦，从哪些字词可见？,“不解”“徒随”“暂伴”表明了虽以物为友，但物何以为友，以物为友是无奈之举，更写出了作者的孤独。,我歌月徊徘，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 “同交欢”的场面的表达作用？,“我歌月徊徘，我舞影零乱”，诗人月下独舞，以闹写静，反衬出诗人的孤寂。,永结无情游，相期邈云汉。 此二句表达了诗人怎样的志向？,“永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月、影为伴，醉酌孤独，也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。,良辰独酌邀月与影不解徒随暂伴行乐 醉后分散永结相期 一波三折，曲径通幽。,艺术技巧： 总之，这首诗以乐写愁，以闹写寂，以物为友， 以群写独，起伏自然的构思和反衬手法结合在一起，成就了这篇佳作。,
