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1、2020 学年上学期英语教研组学生活动工作总结 时光飞逝，转眼一个学期过去了。本学期，作为百小英语副教研 组长，我配合教研组长和学校开展好各项工作。本学期，我工作的重 点是通过开展各种各样的学生活动，创设英语学习的氛围， 激发学生 学习英语的兴趣。基于这一目标，我在本学期开展了三项活动。 英语角作为英语文化的传递，本学期在英语老师的组织下已经全 面而又系统地利用起来。 一改以往内容的随意性， 本学期的英语角内 容围绕英语谚语展开， 每个年级针对学生学习水平、学习能力的差异 分别收集了不同的谚语。 三年级的徐文娟老师、 四年级的陈海燕老师、 五年级的吴霞仙老师和六年级的孙丽老师分别准备了20 条
2、英语谚语， 下发到各班上墙， 各任课英语老师根据提供的内容再把主动权下放到 个别学生。学生通过课外阅读， 上网搜索等渠道了解课外的英语谚语 和同学们交流。 学生在趣味学习中了解中西方文化的差异，激发了英 语学习的兴趣。 以“Enjoy English， enjoy life”为主题的百小第二届英语节 各项比赛和活动在全校师生的共同努力和积极参与下已经顺利结束 了。同学们丰富多彩的英语手抄报、英语书法作品，栩栩如生的万圣 节面具和服装设计作品，风格迥异的南瓜灯，精巧实用的英语学具， 声情并茂的英语朗诵， 遒劲有力的英语歌曲演唱， 给学校领导、老师、 同学和家长们留下了欢乐的回忆。 本届英语节内容
3、丰富、形式多样，具有普及性。一个月中，共有 1000 多人次的学生参加了各项活动，其中包括九个项目的比赛，五 个项目的氛围营造。整个活动过程体现了“重心下移”的理念：第一 是活动的形式有个别参与和全员参与，尽可能得让更多的学生参与到 活动中来；第二是每位英语老师策划一个活动，从活动通知、活动组 织到活动后的成绩通报， 都体现了她们主动、 细致的工作态度和创新 意识；第三、让学生参与到活动的评价中来，充分体现了学生在活动 中的主体性。 在闭幕式中，顾振林校长为本届英语节致闭幕词，丁主任宣读了 英语节各项活动的获奖情况， 并且由部分学生展示了英语节活动中的 精彩表演和作品，受到了全体师生的一致好评
4、。最后，在主题曲： Angels watching over me欢快的旋律中，本届英语节画上了圆满的 句号。 英语节虽然结束，但是学生们学习英语的兴趣还在， 热情不减， 让我们期待着明年百小第三届英语节的到来，相信带给学生的是更多 的体验，更多的精彩。 本学期，英语教研组的各位老师都忙忙碌碌， 各项活动接踵而至， 然而，这些并没有影响我们组织学生开展各项口语竞赛。先是新北区 的英语朗诵比赛，再是常州市“星星火炬”英语风采大赛，英语教师 全体出动，精心辅导，成绩斐然。在新北区英语朗诵比赛中徐文娟、 韩红霞辅导的学生分别获新北区一等奖，吴霞仙老师辅导的学生获新 北区二等奖，赵亚珍、陈海燕和陈英辅导的学生获新北区三等奖；在 常州市“星星火炬”英语风采大赛中，吴霞仙、赵亚珍、陈英老师辅 导的六年级学生获市二等奖，徐文娟、孙丽、韩红霞老师辅导的学生 获市三等奖，陈海燕、赵亚珍老师辅导学生获风采奖。学生在活动中 提高了英语口语表达， 增强了英语学习的自信心， 两项活动成绩的取 得倾注了各老师的辛勤劳动和心血。 各项活动的开展得到了全体英语教师的支持，得到了学校领导的 关心，希望下学期开展更多的活动，有效地开展，从而创设百小学生 英语学习的氛围，提高学生学习英语的积极性。 模板, 内容仅供参考
