家访日记小学二年级语文老师

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1、家访日记 小学二年级语文老师 作者： 日期： 家访日记12012年 7 月 10 日 星期二 晴 李子怡同学是个比较特殊的孩子，父母常年在外打工，她和奶奶住在一起。期末复习这段时间她上课总是不能专心的听讲， 经常和周围的同学讲悄悄话， 晚上的家庭作业有时只完成一点点， 有时干脆一个字也不写， 甚至有时以作业忘在家里的借口逃避检查，成绩有所下降，而且她几次在上课期间自己跑回家去。我觉得有必要她的家长沟通交流共同解决问题。 在李子怡的引领下，我骑着电动车来到她家。她家是新建的小区，住的人还比较少，小区里到处是钢筋水泥之类的建筑材料，很不安全，李子怡下来接我，把我领进她家。家中只有奶奶一人带着一群孩

2、子，爸爸妈妈都在外打工。我只好和奶奶谈了一些李子怡同学的在校情况，听她的奶奶说，李子怡的妈妈身患重病。一直在外治病，我心里一酸，原来家家有本难念的经。我告诉李子怡的奶奶，她一位很不错的小孩，钢笔字非常的漂亮，人也听话，出现了这些小问题更多的是我们老师和家长督促不够，关心不够。奶奶向我诉说，她的爸爸妈妈把家里的钱都用来治病了，家已经没有多少钱了，李子怡还有个弟弟，明年也要读书了，所以家里已经决定让李子怡不念了当时，李子怡听见了我们的谈话，便大哭了起来，说怎么都要练书，还跟我保证一定好好学习，让我求她的奶奶一定让她继续练书。我便劝了几句，李子怡接着说，答应每天回来都洗衣服洗碗。只要让她读书就行。我

3、一愣：原来这就是不写作业的原因呀！几句寒暄过后，她的奶奶似乎已有的决定，我道了别。回家的路上我在想，人活在这世上真的很辛苦，这些家长不容易，为了生计，可孩子呢，更不容易，这么小，才一年级，别的孩子都在爸爸妈妈的手心里捧着，二她却已开始干起的家务活?哎，无奈。我能做的就是多她多一点爱了。家访日记 2 2012 年 7 月 11 日 星期三 晴 “老师，老师，他打某某同学！”“老师，老师，他的作业本撕破了！”“老师，老师，他 .”“上体育课不遵守纪律。”每次一走进教室都会听到同一个人被报告-陈昌达。一年级的孩子，就这样，虽然我一再教育孩子们，要学会看别人的长处和进步，可是陈昌达小朋友被报告的次数却

4、从来都是有增无减。他因为多动症被留级到了我们班。为了到二年级时他能有所好转，我决定去他家家访，争取和家长形成一股合力来教育孩子。这天一大早，我通过和他爷爷联系，来到了他家门口，他和平时在学校一样，过分热情的上来就要抱我，这时他爷爷出来了：“你干什么！吓着洪老师了！” 说完便笑着引我进去，一进家门我看见了一张小桌子，上面摆着围棋，原来爷爷正在和陈昌达下棋，我笑了笑，找个凳子坐下。爷爷告诉我，陈昌达父母离异了，没人愿意带，就跟着爷爷奶奶了，哎我不禁感慨，现在的孩子，真可怜！我觉得他的爷爷还挺负责任的，家里买了很多的书，爷爷都在陪着陈昌达一起阅读，我想，这样的孩子顽皮一点又有什么关系呢？难道遇到了这

5、样的事情，还还要让他每天都伤心难过不准他说话么？于是，我不准备和爷爷说关于孩子在校的种种不足了，因为家庭环境已经决定了孩子在上小学之前的性格和缺陷，我开始表扬陈昌达，并当着孩子的面，大声的告诉他的爷爷，“陈昌达现在已经会用普通话和大家说话了，而且能说得很流利；他现在的字写得比开始漂亮多了.”结束谈话时，我看见陈昌达很高兴，已经拿出作业本趴在桌子上准备写作业了，我走过告诉他:“期待你二年级有更大的进步！” 他笑着点头。后记：孩子的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育，离不开家长的扶持，六七岁时正式孩子最开心最天真的时候，只要孩子愿意学习，热爱学习，我们有何必去泯灭孩子可爱的天性呢！家访日记 3

6、2012年7月12 星期四 多云 快放假时，我整理桌子准备搬去二年级教师，却发现抽屉里好多的铅笔奖品头上的橡皮都不见了，我便随口一问：“哪位同学看见我的橡皮啦？”，谁知这一问便好多同学指责一个人：“凡浩然！是凡浩然拿的！他还经常偷别人东西呢！”大家七嘴八舌，我一脸诧异，不可能吧，一年级的小朋友，怎么会拿别人东西呢？我把凡浩然叫过来， 他低头不语，我知道他是默认事实，便问他为什么这么做，仍是沉默。我在心里责备自己为什么早没有关注到他。我决心对他进行一次家访。 放假后，我和他的妈妈通过几次电话，他家在外地开饭店，所以爸爸妈妈都不在家，他也是和奶奶一起住，我没有提到他偷东西的事情，父母在外都不容易，

7、知道了会更担心。我决定还是去他家看看，看看他的生活环境。他的爷爷奶奶在家，奶奶一见到我，便笑眯眯的迎接过来。知道我是凡浩然的语文老师，我坐下来，告诉他我只是来看看凡浩然，老太太很高兴的又是拿水果，又是倒水的，我告诉了她凡浩然在校情况，奶奶说只要不给老师惹麻烦就行。我刚要说他偷东西的事，老太太叫凡浩然进屋写作业，然后小声对我说：“他是不是闯祸了？他脾气很大的，要是给他听见了告诉他妈妈，他妈妈又不让我们老两口住在这了！她妈妈说我没文化带不了小孩，让我们回乡下种地，她请保姆带，可是我不想离开我孙子！”说完便留下了眼泪，没想到我的家访勾起老太太的伤心事。我安慰她说：“不会的，凡浩然在学校表现很好的，他

8、还经常和我说他奶奶对他好呢！他头脑灵活，好好培养长大会有出息的，会成为你们家的顶梁柱的，会能照顾您。”老太太不哭了，她说：“我也不指望他将来对我能怎么样，只要他自己好好的就行了！”我又对老太太提了一些建议,照应孩子的起居生活要有规律，多鼓励孩子，但是面对他犯错误要决不姑息。 老人说，老师说得都有道理， 作为这样的家庭的孩子的老师，我深感自己的责任的重大，我应该给予他更多的关爱， 更多的引导与疏通， 我决定有时间了和凡浩然单独的好好谈谈， 我希望我跟他多沟通能使他对我产生信赖，希望能产生“亲其师，信其道”的效应。也可以多帮帮她奶奶。 家访日记 4 2012 年 7 月22日 星期天 晴 日子过得

9、很快，又星期二了。今天准备去张翼家家访。一路上， 使我深深地感到-工厂的建设对环境的污染。张翼家就居住在淮河工业区工厂的附近，到处弥漫着一股难闻的气味。小水沟里到处是污水。真难想象在这样的环境里是如何生活的？到了张翼的家，家里的陈设比较朴素，家具简单地陈列着，她妈妈在家，见到老师来了，有点儿不知所措。寒暄了几句进了家门。她的妈妈不是本地人，讲起话来很好听，一问原来是东北的。我说了我的来意。只是假期了来看看张翼。我希望通过这次家访，能更多的了解这个孩子。她的妈妈听后笑了笑，估计觉得我不是来告状的就放心了一些吧。我们交流了一会。我看了看张翼的暑假作业，发现没有在学校完成的那样认真，便和他的妈妈说要

10、保持认真的书写质量。我又转而对张翼说，以后的路还很长，希望他以后百尺竿头，更进一步，以后有什么困难可以跟老是交谈。 我们聊得很开心，不像之前几家的那么压抑。我发现家庭在孩子的教育中真的很重要。家访日记 5 2012 年 7 月 24 日 星期二 晴 今天我去了赵阳家，这个孩子生活中属于沉默寡言类型，不是特别顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，影响别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。与妈妈的交谈中得知，赵阳的父母都是普通工人，文化

11、程度不高，整日忙于上班，无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。父亲对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度，而母亲虽然在家，却不识字，所以也帮不上孩子，不能陪孩子看看书或检查检查孩子的作业。这样的家庭对孩子根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、 社会三结合。 而家长是孩子的第一任老师， 没有正确的引导与教育， 我们的孩子怎能进步？所以我很担忧。 所幸我们及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法” ，家长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合

12、，共同教育好孩子。我建议赵阳妈妈没事可以听听我们的课，回去也可以帮助孩子一起温习功课。让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。 我想：老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。家访日记 6 2012年 7 月 25日 星期三 晴 孙紫嫣，一个文静而漂亮的小姑娘。正是由于她的文静，以至于她在上课时也极少发言， 有时就呆呆地做着，不知在想些什么。而且，书写越来越慢，成绩也有

13、所下降。我经常联系她的家长，但总是不接电话，所以我决定假期对她进行一次家访。希望能够联合家长的力量一起帮助孙紫嫣取得进步。早晨我骑车来到她家，孙紫嫣来开的门，进门后便看见她的妈妈坐在沙发上。我笑着和她妈妈打招呼，结果孙紫嫣告诉我那是她阿姨。我似乎明白了什么。看见我来家访，她晃晃悠悠的站起来给我让座。我四处打量着，看客厅中间诺大的一张结婚照，是孙紫嫣的爸爸和这位阿姨的。我说明了来由，她开始说话：“这孩子我也不了解，要不你等他爸回来再来吧！”说完便尽量屋，说是孩子要喂奶了，我问孙紫嫣，是不是还有个小弟弟呀，她说是妹妹，我不知道该说些什么，眼睛不自觉地模糊了。 我想孙紫嫣同学的速度慢、厌学有着复杂的原因，要帮助她除了耐心更需要爱心。我站起身来走到卧室门口告别，她阿姨站起身来挥挥手，孙紫嫣把我送到门口，我甚至不敢回头看她，怕更引起孩子的伤心。回去的路上我就在想，这样的家庭到底会给孩子带来怎么样的童年。我决定下学期开始每周六都把孙紫嫣带到我家来辅导。用我的爱最大限度的保护她的童年。