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1、2020 年幼儿园小班个人工作计划报告 一 班级基本情况 新的一学期又要开始了，经过上学期的小三班生 活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩 子都已适应了幼儿园的集体生活. 对上学期做一个总结：孩 子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心， 不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤 为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学 会”协商、合作、交往、分享”。在学习活动中，大部分孩 子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此， 也会影响到别的孩子导致注意力不集中等。我们班的孩子大 部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子 随意性较大，
2、比较自由，有点”放得开，收不拢”的感觉。 另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问 题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学 期我们着重各方面的培养，特制定以下计划: 二 保育方面 由于小班都是刚入园的孩子, 离开父母的怀抱, 来 到老师身边 , 从熟悉的家庭来到陌生的环境, 所以首先要稳 定幼儿的情绪, 改变他们的依赖思想. 而且小班孩子年龄较 小, 在吃饭、小便等方面都是我们的重心. 其次要用我的爱 心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活. 最后注重 孩子身心健康, 对每个孩子都要关注, 使幼儿能够健康快乐 的成长 . 严格执行班级卫生消毒工作, 为孩子营造一个
3、舒适 卫生的生活环境 . 三 教育教学方面 在做好保育的同时, 我将一丝不苟的开展正常教学 工作 , 组织生动有趣的活动, 精心制作好教玩具, 对幼儿好的 行为和表现给予肯定, 赞赏或鼓励 , 使幼儿能够更信心更积 极的参与各项活动. 对那些能力较弱的幼儿, 我们老师做到 时时关注 , 适时帮助 , 以提高幼儿的自立能力, 同时多向其她 老师学习 , 碰到问题及时向有经验的老师请教, 在备课时有 重点、难点，不清的要仔细定位, 教学内容做到对教材内容 了解 , 吃透 , 上好每一堂课 . 在常规的培养上, 让孩子慢慢形成一种较自觉的行 为, 对少部分幼儿出现的不良行为, 采取及时分析原理, 并
4、给 予适度的教育, 引导幼儿养成良好的行为习惯, 加强孩子的 文明礼貌是教育 , 使孩子从小接受文明的熏陶. 四 发展目标： （一）健康领域 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕， 养成喝水的习惯。 3、 对体育运动感兴趣， 并学习一些基本运动技能。 4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。 （二）语言领域 1、乐意与人交谈，讲话礼貌。 2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要 求和想法 4、 愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物 和自己喜欢的角色。 （三）社会领域 1、能主动地参与各项活动，
5、有自信心。 2、乐意与同伴交往。 3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则， 知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共 处的快乐。 4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。 5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。 6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受 成人的建议和指示。 （四）艺术领域 1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动。 3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的 明显变化，并会随节奏变化变换动作。 4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、 搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。 （五）科学领域 1、在计算活动中，要求幼
6、儿多观察并尝试总结。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期 按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿 的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别 辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手能力的 培养和指导。 4、 三四月的时候还准备进行”找春天的活动”， 引导幼儿利用各种感官进行探索活动。 五 家长工作 1、新入园的家长工作, 熟悉班级教师, 了解幼儿的 性格 , 生活习惯 , 饮食情况等 . 2、家长会 , 在开学初的家长会上介绍班级情况的工 作. 3、家长园地 , 让家长掌握一些教育信息, 了解幼儿 所学的知识及班级活动, 做好配合工作, 共同携手做好教育 工作 . 六 班级协调 班级老师将发挥各自所长, 互相帮助 , 共同探讨 , 协 调班级工作重点, 认真照顾好每个孩子, 大家努力做好班级 的各项工作 .
