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1、学校教职工全员竞聘上岗制度进一步深化我校人事制度改革，完善教育管理体制，优化人才资源配置，促进教职工的合理结构，不断推进我校教育工作持续、健康、稳步发展。切实做好我校职业教育综合改革工作，打破用人机制的传统格局，结合我校实际，特制定实施制度。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实各级政府关于深化职业教育综合改革的指示精神，全面执行党和国家的教育方针和人才政策，通过鼓励竞聘上岗的办法，促进人才合理流动和资源重组，充分调动广大教职工的积极性和创造性，努力开创我校教育人事制度改革的新局面，从而促进保教质量的不断提高。二、改革目标 以实行聘用（聘任）制和岗位管理为重
2、点，合理配置人才资源，优化教职工队伍结构，建立符合学校的人事管理运行机制，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量适当、爱岗敬业、乐于奉献的教职工队伍，形成学校自主用人，择优聘用，教职工人员能进能出、充满生机与活力的良好用人机制，不断提高保教质量和办学效益。三、竞聘原则 1、实行定岗定责原则。学校按有关政策设置岗位并进行公示，明确各岗位职责，实行目标管理。 2、实行双向选择，择优聘用原则。坚持公开、公正、公平、透明选拔人才，按学校所需岗位实行全员竞聘，教师职称实行评聘分开。 3、实行自主定位、限报岗位原则。每位教职工只能报一个工作岗位，由本人自主确定，若落聘可重报其它空岗；4、实行综合考虑、
3、区别对待原则。四、竞聘条件和范围1、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行教育方针；遵守国家法律法规，认真履行教师职责，教书育人，为人师表；2、在职全体教职员工。3、教职工须身体健康，无职业禁忌病种，具有较强的专业理论知识和保教工作实践能力，热爱教育事业，能按质按量完成本职任务，服从安排，工作责任心强，有奉献精神；五、竞聘程序和办法 （一）竞聘程序 1、成立校“教职工全员竞聘上岗工作领导小组”， 认真做好定岗、定责工作，制定好本校教职工竞聘方案，召开全体教职工大会，公布竞聘方案、岗位设置情况及实施细则，通过全体教职工讨论，赞成率达三分之二以上，方可批准实施。2、在方案公示规定期限内，
4、教职工要向领导小组填交书面岗位竞聘申请，过期不申请的按弃权处理。3、竞聘工作结束后，领导小组召开审定会议，确定拟聘任名单，报上级劳动和社会保障局审批后进行公示。4、教职工一经竞聘上岗，须与学校签定聘用合同，聘用期为三年，第一年为试用期，聘用期内，按聘约实行年度考核，年度考核结果将作为续聘、低聘、解聘及奖励、晋升、增资的主要依据，若学校编制减少，原所聘人员实行末位淘汰或再次进行竞聘上岗；（二）竞聘办法1、竞岗顺序依次按教学岗位、处室工勤岗位先后进行，采取“双向选择”的办法，每人只能报一个岗位，由学校竞聘工作领导小组根据竞聘考核结果，分类择优聘用。 2、聘用工作分两轮进行，第一轮按填报志愿岗位对口
5、竞聘，第二轮对落聘人员再进行空缺岗位竞聘。3、对教职工的岗位履职情况进行民主测评，教学人员由幼儿家长测评，后勤人员由教职工测评。原则上，民主测评赞成率达不到50的，不得参加本校岗位的竞聘。六、低聘、解聘原则1、聘期内有下列情形之一者，低聘一个技术职务等级：（1）不能胜任所具有的技术职务工作者；（2）不能全面完成任务，没有达到任期目标者；（3）年度民主测评满意率达不到50者；2、属下列情况之一者给予解聘：（1）品行不良、侮辱、打骂、体罚或变相体罚幼儿，情节严重或经教育不改者；（2）连续两年年度履职考核为不称职者；（3）严重失职，造成责任事故者：（4）严重违反劳动纪律或学校规章制度，经多次教育仍不
6、改正者；（5）故意不完成工作任务，给幼儿园教育教学工作造成损失者；（6）连续旷工10天以上或一年内累计旷工20天以上者；（7）违法乱纪性质严重或构成犯罪，被依法追究刑事责任者；（8）拒绝服从或不认真履行学校工作安排者；（9）其他不履行法定教师义务者。3、学校要正确行使聘任教职工的权利，保障教职工的合法权益。对试聘期内明显不能胜任工作的教职工，本园有权按管理规则中途解聘，被解聘者按落聘人员处理。七、聘期目标及管理1、揭东县技工学校教职工聘期为3年；2、聘用人员在聘期内，工作认真负责，当年考核在称职以上者，经校竞聘领导小组审定，批准办理续聘手续；3、续聘工作在每学年末进行；4、建立教职工业务档案，全面记录每个教职工的主要工作实绩和岗位履职情况，档案将作为本人晋级、增资、奖惩、提拔等重要依据。
