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1、作文专题训练 ( 八套 ) 一叙事性散文的常见结构与训练 一、 _结构的叙事性散文 例如 大米饭的洗礼 幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米 饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童年。而此刻， 它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处 小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛， 那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。 那年，外婆害病了， 为了外婆， 母亲借了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨， 母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。 孝敬的
2、定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有一天 那天， 天气晴朗得可爱。早上， 照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服 没有起来吃饭， 母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说： “乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚着我的头。“哎！”我满心欢喜，忙 不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。但就在这时候， 一种莫名的感觉涌上心头，简单的 思维告诉我：“这是外婆的饭， 我不能吃！” 就这样， 我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光， 小鸟的鸣啾，全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有好几次，我都差点忍不住了， 一碗大米饭的诱惑力当时真是不
3、亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛一个女妖，美丽 地谄媚地笑着， 想要一口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿，在吃与不吃之间徘徊，耳边 不断地响着一句话：外婆的饭，我不能吃 门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。”我的 嘴一撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么，紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在 我的脖子上。那一刻，我知道，我做对了，那一刻，我好像突然长大了，因为我终于可以承 载母亲的眼泪了。 窗外的阳光斜射进来， 暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一片淡淡的红色， 在这静谧中，我尽情地分享着母亲的泪光 那一年，我8 岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，
4、没错，就是这样的。我清 楚地记得，外婆世的那天晚上， 我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭 点评： 有德必有友 一个人如果有好的道德修养，他不管走到哪里，都有人认为他有道德、品行端正， 都会 有人愿意与他交朋友。 小学二年级时， 诗雨转到我们学校， 来到了我们班。 她来的时候白衣黑裙，扎着马尾辫。 她给我的第一印象是干净、整洁。她被分到了我前桌。诗雨不爱讲话、怕生，以至她在来到 班上一个月了还没有什么朋友。第一次大扫除时，大家都把自己的垃圾扔在地上，让扫地的 同学扫走，只有诗雨把她地上的小纸片捡了起来。这样一个小细节， 忙碌的大家都没注意到， 除了我。我看到她这样，也不好意思往地
5、上丢垃圾了。 还有一次， 在运动会上， 男生们都去参加项目了，部分女生也离开了，班上只有我和诗 雨。突然，一个刚跑完长跑的男生回到了教室，脸色发白，诗雨立马上去扶着他，他冒着豆 大的汗珠，我意识到了什么，说：“诗雨，赶紧把他扶到垃圾桶旁边。”她发了一下呆，没反 应过来。突然，男生吐了，吐了她一身，但她仍扶着他。等到男生稳定下来，我领着她到洗 手间清洗衣服。我问她：“他吐了你一身你为什么还扶着他啊？”“我也不知道啊。 ”她笑着 说。 那天天气很好，夕阳映在她的脸上。我决定我要跟她做朋友。从那天起，我与她形影不 离，成为了好朋友。 后来， 我发现诗雨不但善良， 而且很正直， 她会为被欺负的朋友而去
6、找别人为他们道歉； 她从来不说假话，她认为说好话不用担心自己说过什么；她也从不传播没有证据的话 诗雨凭着自己的优秀品德，结交了一个个好朋友，作为她的朋友，我也很开心。 她验证了一句话： “凡有德者，一定有亲近朋友。”也正因为她身上的优良品质，她当上 了我们班的班长，同学们信任她，相信她品德高尚，也信任她对人对事的态度，她因此收获 了一群朋友。【就事论事， 展现了因 “有德”而 “有朋友” 的内在逻辑，从而支撑出“有德” 的意义和价值。 】 只有一个人有品德、道德修养，才会有亲近的朋友。而一个家庭、国家亦如此，有德的 家庭才会有好的亲友，一个有德的国家才能有友邦，才能在世界上安定【就事论理，由
7、浅入深进行深化拓展，进一步支撑出“有德”的意义和价值。】 有德必有友。 通向山顶的那条路 那条路， 不像原始森林一样荆棘丛生，也不像高速公路那样平坦笔直，它不过是一条朴 素的，洒满泥土芬芳的小路，却也是最适合我的通往山顶的那条路。 十一二岁，人生的迷茫之际。为了速成“学霸”，懵懂的我无知地随着好友的脚步，踏 上了一条陌生的路。 我那时成绩一般，见着好友每次都是前几名，就羡慕地流口水。于是便发愤要成为像她 一样的人见人爱的超级“学霸”。我便开始跟她进行高效训练：每天一套课外练习，每天早 起读英语，十分钟吃完饭后便回去看书，抓紧一分一秒 原本成绩一般又慢性子的我，勉强喘着大气跟着她的步伐，身心都十
8、分吃力，但仍告诉 自己要咬牙坚持，认为将会有大进步。 然而正验证了那句“希望越大，失望越多”。我在内心疯狂乱吼：挤时间学习、熬夜、 补课我都认了，可为什么我的汗水仍是白费？ 失望抑郁之中，班主任安慰道：“小琪，我看你最近十分努力可仍没什么进步，不过不 要灰心， 可能你的训练方式对于基础不是很好的你，有些强硬。 可能你需要认真反思自己的 不足，依据自身需要，选择一个适合自己的方向去努力！试试看看吧，加油！”她笑着为我 拂去眼泪，拍拍我的肩膀，离开教室去办公室了。 我呆坐在座位上，凝视着不堪入目的分数。默默念道“适合自己的方式么？”此时我的 心不再如湖死水般沉寂。老师的话如一滴甘露，激起了我心湖的
9、澎湃。我笑了，我懂了。 原来通向山顶的路只有一条，那就是选择一条适合自己的道路前行，然后才会更顺利地 到达“理想巅峰” 此后， 我不再盲目的跟从好友的路数，而是静下心来，根据自己基础不牢固的不足，一 步步地补基础，再进行拔高训练。每天都轻松而又有效地学习进步着。 我在这条适合我自己的朴素小道上，淡定从容地行走着，也有条不紊的进步着，并悟出 了“成功 =适合自己的方式奋斗”如令的我， 已褪去了年少的无知懵懂。已然蜕变成了一 个全新的、沉稳的“学霸”。在那条适合自己的小道上，稳步前行。我将一直沿着这条路， 终将到达人生的“珠穆朗玛峰之巅” 成长之路，应依己速前行 春已深，我呆呆地望着那丛中剐刚抽芽
10、的茉莉，它与那满园繁盛的花朵甚不搭调。可 它并没有理解我的心急，仍不紧不慢地生长着，仍然依着它的速度在成长之路上前行。 春的阳光泼洒入我的房间，在地板上、床上静静流淌。却又调皮地铺在我的文稿纸上， 那还未完篇的演讲稿，似乎连阳光都在嘲笑我那缓慢至极的速度，我烦躁地拉上窗帘，可那 阳光，依然用它的速度，不紧不慢地在我房内游走。 这时， 母亲拿着小桶走进了我的房间，拉开窗帘，打开窗户，小心翼翼地将桶中的水倾 入那嫩芽附近的泥土，就看见那水将土壤润湿，并不紧不慢地浸入泥土，滋养生灵。我母亲 似乎察觉到了我的情绪，轻轻问道：“怎么了，是演讲稿又写慢了吗？”“嗯， ”我没精打彩 地回答道。 母亲顿了顿，
11、娓娓讲道：“记得你小时候啊，走路比其他孩子都要晚，别的孩子都可以 扶着墙根慢慢走的时候，你却还在爬，我和你爸爸着急啊，就每天都在背后催着你走。又让 你坐学步车， 又是扶着你， 可你怎样都不愿向前走，回过头来还是在爬。 我们也问了许多人， 他们都说这事急不来，只能让你慢慢来。果不其然二三个月后，你自己开始学着走，依着你 自己的速度，一路走到了现在，谁还管你是什么时候学会的走路呢？” 我转过头去，注视着那文稿纸，深呼吸了几口气，在那春光的陪伴下，我拿起笔，继续 依着我自己的节奏，一字一字地写着，一直写到今天。 几轮春夏秋冬已然远去，我依旧坐在那桌前，不紫不慢地书写着人生的篇章。适时，我 扭过头，看
12、见那曾经弱小的一株茉莉，正与那满眼的鲜花一起，展现成长之美，时至今日， 它散发着沁人心脾的芬芳，谁又会在观赏它的美的空隙，却在乎它的滞后？ 人的成长之路，远没有尽头，而行走在成长之路上的我们，更应发现适于自己的节奏， 并保持那样的速度，忽略旁人的担忧眼眸，向着人生的颠峰进发。那时，我们会发现，我们 与他人一样，品尝着人生的成长甜果。 窗外，春意正浓，芬芳依旧。 看见 放学的铃声响过， 我背着沉沉的背包， 拖着缓慢的脚步走上了回家的路。坐上了公交车， 我找到了一个临窗的位置坐下，全身上下一阵放松， 半倚者头看着窗外飞逝而过的城市风光， 想着自己的心事。 车停下，上了几位农民工，他们单薄的衣服上还
13、留着深深浅浅的汗迹，脚上穿的，是 清一色的解放鞋，可以很明显的看出有缝补过的痕迹。几人一上车， 一股热乎乎的汗味夹杂 着建筑工地石灰浆涩涩的味道充斥着整节车厢。人们看了看这几个农民工，有的挪着脚步远 离，有的低头继续玩弄自己的手机，有的则带着点厌烦的看向窗外。就在我要把目光移开的 时候， 我看见了靠我很近的农民工的脸：无数道皱纹沟壑般切割着他土黑的面额，眼睛有些 空洞的看着窗外，透满了工作一天的疲惫，让他显得那样苍老，生命力如此微弱，仿佛他只 是一具干枯的尸体。我不忍看下去，不知从哪里来的劲，一下子站了起来，低声说道：“我 到了，你坐吧。 ”那民工惊讶地看着我，有些不可思议的放下自己的身体。那
14、一刹那，我看 见他稀疏的头发中夹杂的缕缕白发，这苍白深深扣在我的脑海里。 是的，在公交车上，我看见了，不是不从头脑中过的麻木一眼，而是深深触及心灵， 震撼到灵魂的看见，透过那疲惫不堪的身躯，我看见的，是这位农民工辛辛苦苦工作一天， 用自己的疲惫去换取家人的温饱。我看见的， 是全天下所有栖居城市的农民工，为了建设城 市的美好繁荣而努力付出汗水，却处处被人冷漠。我看见了，一颗劳累的心正在呼唤关怀， 所以我站起了身。 在这个日益使人麻木的社会，我们多么需要用头脑用灵魂去看见那些需要帮助的人。 如果多一些人用头脑用灵魂去看见，重伤在地、痛苦呻吟的小月月或许就不会只被“看”一 眼，被无数路人冷漠，人们也
15、能够多看见那些饥寒交迫的人，为他们送去温暖。如果用头脑 灵魂看见， 也就不会有那么多无良商家看见有害健康的物质加入食品中却仍麻木不视，也就 不会有人被其所害。 在车厢摇摇晃晃中，农民工睡着了。 我分明看见了他露出一个幸福的微笑，仿佛说： “连 我这种微不足道的小人物，也被人看见，被人惯坏了” 用头脑和灵魂去看见吧！看见的，是人间冷暖，收获的，是人性的良知。 二 _结构的叙事性散文 所谓块状结构的叙事性散文就是指一篇散文可以分割成几个相对独立的单位，有明显的 层次结构， 是学生在特定场合考场易于结构的作文形式，也是易于被特殊读者 阅卷老师在极短的阅卷时间里理解并产生好感的叙事性散文形式。 块状结
16、构的记叙文又可以分成以下两种： （一） _ 这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文，每篇文章由多件事或多个人物组成，用 来塑造同一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件事中的每一件事和多个人物中的每 一个人物片断就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块，自然形成清晰的结构层次，让读者 一目了然。这种形式的记叙文和线形结构的记叙文相比，其优势在于它容量大，内容复杂。 在形式和内容两方面都给同学们提供了巨大的创造空间。当然它首先是记叙文，要求突出记 叙文的文体特征善于描写。这一点同上线形结构记叙文的要求，不再赘述。举例说明： 母爱 二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母亲。 小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时，只要一见到我，便一哄而散，还丢下一句“他 妈是哑巴，咱不跟他玩”。每当这时我只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜的母亲。 她总是听完我的哭诉后默默地走开。从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也渐渐对我的 哑母产生了一种厌恶。 调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟一的爱好，便是“筑
