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1、1 / 4 201920192020(1) 三年级语文期末试卷 （考试时间 90 分钟） 一二三四五六七八九成绩 第一部分识字与写字（ 30 分） 一、看拼音写词语；把字写规范、端正、整洁. （10 分） chu n d i lx ng li ng shi bjissu 二、在带点字的正确读音下面画“”. （2 分） 1. 体育老师把一切准备停当（d ng d ng）, 就让我们开始助跑、起跳 . 2. 在闷 （m n m n）热的夏天 , 池塘里的小鱼常常游到水面上来透透气. 三、根据字音；写出汉字；组成词语. （6 分） ji o ( )外（）卷（）嫩 j ng（）片止（）（）重 四、填空
2、 . （5 分） “究”字按部首查字法应查； “拣”字的第 6 笔是；带有“忄”的 字有、 . 五、在下列句子中；“举”字应选哪种解释？请把序号写在（）里. （3 分） 举：向上抬；向上托；提出推选全 1. 北京有天坛、故宫等许多举 世闻名的古代建筑 . （） 2. 当我举 手回答问题的时候；既紧张又兴奋. （） 3. 这个问题不好理解；我们举 个例子说明一下吧！（） 六、按要求完成下面各题. （4 分） 1. 用“愿”组成适当的词语；填在下面句子中的（）里. （2 分） 我有一个小小的 （） ；为了实现它； 我（）付出所有的努力 . 2. 在使用正确的词语下面画“”. （2 分） 北京的香山
3、公园；到处都是（茂盛茂密）的树林. 秋叶变黄时；老师 总是（提醒唤醒）我们到那里去欣赏秋天的景色. 第二部分积累与阅读（ 35 分） 七、语言积累 . （14 分） 1按原文填空 . （10 分） （1）萧（ xi o）萧梧（ w ）叶送寒声； . （2）；孤帆一片日边来 . （3）山重水复疑无路； . （4）当我们劝人读书时；常常引用高尔基的名言：书籍是人类 . （5）中国人如果远离家乡；在过年过节想念远方的亲人时；最爱吟诵这句古诗： 2下列说法；正确的画“” ；错误的画“” . （4 分） （1）课文灰雀讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事. （） （2） 秋天的雨这篇课文的作者是我国著
4、名作家贾平凹先生. （） （3）十二生肖的顺序是：子鼠、丑牛、寅（y n）虎、卯( m o) 兔、辰龙、巳 (s ) 蛇、午马、未羊、申猴、酉 ( y u) 鸡、戌(x )狗、亥( h i)猪（） （4） “水光潋滟晴方好；山色空蒙雨亦奇. ”写出了长江的秀美景色. （） 八、阅读 . （21 分） 1. 下面是某小学校园内张贴的活动海报；请你仔细阅读后；判断下面的说法是否 正确；正确的画“”；错误的画“” . （4 分） （1）这是一个制作风车的比赛. （） （2）比赛要求使用手工制作的风车. （） （3）谁在操场上跑得远谁就获胜. （） （4）比赛在 5 月 9 日下午第三节课举行 . （
5、） 2 / 4 2. 阅读短文后回答问题 . （17 分） （一）动物也会出汗吗 大多数动物热的时候不出汗. 会出汗的动物大概只有人和马. 你知不知道我们为什么会出汗？出汗能够降低体温；体温降下来就舒服了. 在手臂上抹点水；让风吹吹；凉飕 （s u）飕的吧？凉凉的感觉就表明体温降下来 了. 出汗让身上变得湿乎乎的； 水分蒸发的时候能带走热量； 所以我们就会觉得舒 服. 动物们虽然不会出汗；但照样会感觉到热；这可怎么办呢？别担心；动物们 各有降温的高招；用自己的方法解暑. 大象热的时候扇耳朵；“呼啦呼啦”扇着大耳朵；体温就降下来了. 狗感到热的时候会张开嘴“呼哧呼哧”喘大气；热气就从嘴里跑出来；
6、有时 还会流口水；这跟我们人类出汗的原理是一样的. 海狮热了；会把一只前腿伸出水面摇摆；就像招手说“bye-bye ”一样 . 水里 有时候也挺热的；把湿漉 ( l ) 漉的腿伸出水面吹吹风；降温的原理跟出汗一样. 袋鼠( sh ）会用舌头舔前爪；这样降温的原理也跟出汗一样. 鸵( tu ) 鸟的散热方法是竖起全身羽毛；让空气从羽毛间通过. 动物们在感觉热的时候各出奇招；目的只有一个；那就是降温. 当然；最好的降温方法； 是到阴凉的地方去休息； 既简单又有效 . 对于动物们 来说；阴凉的地方是他们的“避暑胜地”. （1）人类为什么要出汗？用“”在文中画出原因 . （1 分） （2）大象给自己降
7、温的方法是；鸵鸟散热的 方法是 .（4 分） （3）选择正确答案的序号填在“”上. （3 分） 有些动物所用的降温方法；其原理跟出汗是一样的；这些动物是： 大象狗海狮袋鼠鸵鸟 （二）蛙声十里出山泉 有一次；大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山 泉. ”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来. 在一般人看来；这句诗是个很难画的题目. 因为在一幅画上；既要表现出蛙声； 又要表现出十里山泉的景象； 不仅要有声响效果； 而且要有空间的距离 . 究竟怎样 才能画出这样的画呢？老舍先生岂（q ）不是在难为这位老画家吗？然而经过几 天的构思；齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了. 当这幅画
8、展现在老舍先生面前 的时候；老舍一边欣赏着画面； 一边连连称赞 . 从此；这幅画就成为齐白石绘画中 的一张名作了 . 这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画 面上；画有长满青苔的乱石山 . 一道清泉自乱石山中飞流而下；几只活灵活现的小 蝌蚪顺着清清的泉水；摇摆着小尾巴被冲了下来；使人感到好像亲眼看到一般. 这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙；但是这些小蝌蚪却给人以 暗示；使人感到；在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声. 当我们看着飞流的泉 水；就会联想到十里之外的优美景色蛙声伴着泉水的声音；仿佛奏着迷人、 动听的交响乐 . 这幅画以形写神；通过蝌蚪和泉水
9、让观者体会到无法听到的水声和蛙声. 此 外；这幅画还能让人产生无尽的联想；看画的人虽身在画前；思路却早已在十里 山泉之外了 . 难怪老舍先生看到这幅画时；连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！ （1）联系上下文；解释文中划线词语的意思. （2 分） 活灵活现： （2）作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是：（2 分） （3）老舍先生为什么称齐白石老先生的画构思巧妙？请简要回答. （2 分） （4）判断下面的说法是否正确；正确的画“”；错误的画“” . （3 分） 这篇短文主要讲了这样一件事： 学 校 三 年 级 班 姓 名 学 号 密 封 线 3 / 4 齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画. （） 齐白石先生努力作画；终于画出了乱石山和活灵活现的小蝌蚪. （） 老舍先生是个了不起的作家；他出的题目把齐白石先生都难住了.（） 第三部分习作（ 25 分） 九、根据提示；完成习作. 题目： 我的 提示：请在横线上填写你最喜欢的一个人；如“爸爸” “妈妈” “张老师”等 . 先想一想；这个人身上的哪件事最值得写. 写的时候；要把想表达的意思写清楚. 学 校 三 年 级 班 姓 名 学 号 密 封 线 4 / 4
