三年级上册语文知识复习要点

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1、1 / 8 三年级上册语文知识复习要点 生字掌握熟练 . 1、听写 130课生字 . 给每个字组词 . 2、看一看字词句篇或七彩课堂上生字的笔顺；找出和自己平时写字习惯不一样的摘录到一个本上；重 点记忆. 3、说一说每个字的偏旁部首；把一些特殊的摘录下来；重点记忆. 4、明白查字典的方法 . 不认识的字要用部首查字法；认识的字要用音序查字法. 先找音序（也就是大写 字母）；再查音节 . 例子：“糑”不认识；要用（）查字法；先查部首（）；再查（）画；查得 读音是（）. “扣”字认识； 想知道它的意思； 用（）查字法；先查音序（）；再查音节（）. 古诗词 要求背写过；不能有错字 . 课文里的古诗意

2、思要记清楚；可以和资料不完全一样；能正确说出意思就行. 1、山居秋暝 ( 唐) 王维空山新雨后；天气晚来秋 . 明月松间照；清泉石上流 . 竹喧归浣女；莲动下渔 舟. 随意春芳歇；王孙自可留 . 2、回乡偶书唐 贺知章少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识；笑问客从何处来. 意思：少年时离乡；到老了才回家来；家乡的口音没改变；双鬓却已经白了. 儿童们看见了；没有认识 我的；他们笑问：这客人是从哪里来？少小：小的时候；少年时. 老大：年纪老了 . 衰：衰老；白了 . 这 首诗写了久别回乡的感怀；人生易老；世事沧桑；作者心头有无限感慨 3、黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白故人西辞黄鹤楼 ,

3、 烟花三月下扬州 . 孤帆远影碧空尽 , 唯见长江 天际流. 意思：和老朋友（孟浩然）在黄鹤楼告别；他要在这春光明媚百花齐放的三月里远去扬州. 孤独的帆船 渐渐远去消失在蔚蓝的天空；只看见滚滚的长江水向天边奔流而去. 故人：老朋友 . 辞：告辞 . 烟花：指 的是烟雾迷蒙、繁花似锦的春天. 碧空：蔚蓝的天空 . 尽：尽头；没有了 . 唯：只 . 天际：天边 . 这是一首送别诗；表达了诗人与友人依依惜别之情. 4、对子歌晴对雨；地对天 . 旷野对平原 . 山川对草木；碧海对桑田. 山青青；水澹澹；溪流对山涧. 何 处春朝风景好；谁家秋夜月华圆. 5、三字经羊跪乳, 鸦反哺；人之情 , 孝父母 .

4、 父母教 , 须敬听；父母责 , 须顺承 . 身有伤 , 贻亲忧；德有伤 , 贻亲羞. 6、观书有感（宋）朱熹半亩方塘一鉴开；天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许 ?为有源头活水来 . 2 / 8 意思：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开；天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘；不停地晃动. 问 那方塘的水怎么会这样清澈？因为有永不干枯的水从源头不断流来；从而成了活水！源头活水指的是多 读书；不断学习；才能达到新境界. 7、以铜为镜；可以正衣冠；以古为镜；可以知兴替；以人为镜；可以明得失. 旧唐书 . 魏征列传 8、夏日绝句（宋）李清照生当作人杰；死亦为鬼雄 . 至今思项羽；不肯过江东 . 意思：活着的

5、时候当作人中的豪杰；死了也应是鬼中的英雄. 人们到现在还思念项羽；只因他不肯偷生 回江东. 9、就义诗夏明翰砍头不要紧；只要主义真. 杀了夏明翰；还有后来人. 意思：砍掉头颅并不可怕；只有我的信仰共产主义是真理. 把我夏明翰杀了；还有大批的革命后代. 10、合抱之木；生于毫末；九层之台；起于累土；千里之行；始于足下. 老子 人无远虑；必有近忧 . 论语 亡羊而补牢；未为迟也 . 战国策 几首送别诗：知道；能背写一两首. 送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人. 芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴 , 平明送客楚山孤 . 洛阳亲友如相问 , 一

6、片冰心在玉壶 . 赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行 , 忽闻岸上踏歌声 . 桃花潭水深千尺 , 不及汪伦送我情 . 送友人（唐）李白青山横北郭；白水绕东城 . 此地一为别；孤蓬万里征 . 浮云游子意；落日故人情 . 挥手自兹去；萧萧班马鸣 . 四字词语： 要求：能听写过关；没有错字. 趣味盎然饶有兴味近在咫尺劈啪作响又湿又冷初出茅庐毛毛糙糙 料事如神才华横溢胆大心细鞠躬尽瘁死而后已轻松自得心惊胆战 尘土飞扬惊慌失措安安稳稳二话不说原原本本恍恍惚惚舒枝展叶 波涛汹涌噼里啪啦一闪一闪结结巴巴又吃又喝大吃大喝挨挨挤挤 一字一句一模一样夸父逐日女娲补天精卫填海愚公移山气吞山河 3 / 8 力挽狂澜浩气英

7、风世代相传开天辟地悲痛欲绝奋不顾身青烟袅袅 刚强不屈若有所思见势不妙又快又准昏头昏脑人流如潮生机勃勃 长途跋涉烟雾蒸腾灾难深重妻离子散铿锵有力掷地有声罪魁祸首 自投罗网夏日骄阳人多拥挤英雄气概举一反三触类旁通灾难降临 学以致用融会贯通循序渐进无师自通豁然开朗学无止境亡羊补牢 杯弓蛇影叶公好龙守株待兔画蛇添足孤单失群盘根错节整整齐齐 忘恩负义根深叶茂卑鄙无耻各式各样鞠躬致敬参天大树为所欲为 坚强不屈艰难困苦根深叶茂生性软弱认认真真老老实实阳光明媚 哈哈大笑和颜悦色哭笑不得气喘吁吁恭恭敬敬先天失聪奄奄一息 月光闪闪月影团团闪闪烁烁一步不落一本正经一不留神水土流失 成百上千翩翩起舞金光闪闪兴高采烈温

8、柔可爱 本学期学的多音字： 似s（似乎、好似） sh （似的）模m （模糊） m（模样） 扇sh n（扇子） sh n（扇风）难n n（困难） n n（灾难） 落lu （降落）l （一步不落）相xi ng（相同） xi ng（照相） 朝zho（朝阳） ch o（朝代）调ti o（调节） di o（调走） 召zh o（号召） sh o（姓召）提t （提问） d （提防） 分f n（分别、十分） f n（过分）背b i （背后、背诵） bi（背书包） 倒do（倒下） d o（倒水）禁j n（禁止） j n（情不自禁、禁不住） 挑ti o（挑选） ti o （挑战）看kn （看守） k n（看见）

9、中zhng （中间） zh ng（看中、中计）劈p（劈柴） p （劈开） 4 / 8 呢ne（在哪呢） n（呢喃、呢子）弹t n（弹琴） d n（子弹） 量li ng（重量） li ng（测量）教ji o（教师、教育、因材施教）ji o（教书） 哦（问句里用：哦？小明又没来上学吗？）（陈述句里用：哦；我知道了. ） 载z i( 记载) （三年五载） z i( 运载)（载歌载舞） 恶（恶狠狠）（可恶） 差ch （差别、差距） ch i（出差、差事） ch（差不多、差评）c （参c n差不齐） 综合知识及课文大意； 多读；尽量背过 1、环保词语：臭氧洞、水土流失、厄尔尼诺、生物链、沙尘暴、温室效应

10、、生态平衡、酸雨、节能、 循环利用、生态文明 . （不看书和资料最少能说出五个, 并且会默写） 2、自编环保宣传语：可仿照的例子： 树木拥有绿色；地球才有脉搏. 地球是我家；绿化靠大家. 一花一草皆生命；一枝一叶总关情. 小草有生 命；足下多留“青” . 森林是氧气的制造工厂 . 草木绿；花儿笑；空气清新环境好. 爱护地球；爱护我们 的家园. 环保是每个人的美德！绿色是地球的本色. 3、世界环境日： 6月5日 4、一个词语；在不同的句子里会有不同的含义. 1）骄傲： 1自豪.2 自以为了不起；看不起别人 第一种解释：我国古代的四大发明是中国人的骄傲. 我骄傲地说：“我们跳绳比赛得了第一名. ”

11、 第二种解释：谦虚使人进步；骄傲使人落后. 2）意思： 1、好玩；有趣 .2 、含义、内容 . 第一种解释：这本书真有意思. 我们玩的游戏很有意思 . 第二种解释：我搞不明白这句话的意思. 你了解这首古诗的意思了吗？ 3）报告： 1、告诉 .2 、在会议上向群众所作的正式陈述. 5 / 8 第一种解释：我把活动的经过详细报告了老师. 士兵把前方打仗情况报告了司令. 第二种解释：今天下午我们在学校操场上听总结报告. 我在大会上做总结报告 . 5、跟学习有关的词语：举一反三触类旁通学以致用融会贯通循序渐进无师自通豁然开朗 学无止境（会默写） 6、不同的爱：关爱、喜爱、怜爱、慈爱、友爱、珍爱、溺爱、

12、敬爱、自爱、酷爱、亲爱、疼爱、心爱、 博爱. （最少能准确背写出 5个；并会默写） 7、不同的笑：狞笑、狂笑、大笑、微笑、痴笑、傻笑、嘲笑、讥笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、 假笑、苦笑、哄堂大笑、眉开眼笑、冷笑、又说又笑、低头含笑（最少能准确背写出5个；并会默写） 8、会植树的鸟：重点看描写鸟儿外形的句子（67页：小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮；它们全 身披着灰色的羽毛； 尖尖的喙像一根铁钉； 尾羽有一尺长； 像半开的纸扇；两只黑黝黝的爪子特别粗壮. ） 鸟儿种树的段落：第 4、5、6、7自然段 . 找出描写鸟儿动作的词；表现了鸟儿植树的本领强. 9、狼和鹿告诉我们生物之间是相互联系的；要维

13、护生态平衡. 10、“这条小鱼在乎！”让我们感受到小男孩对生命的珍惜与爱护. 小男孩扬起的手臂不仅仅挽救 了小鱼的生命；还呼唤人类关爱弱小生命. 11、湖滩上；有一对天鹅中天鹅与孩子还有自然构成了和谐生动的画面；让我们感受到人与动物和 谐相处的可贵、美好 . 12、小摄影师高尔基为什么不愿意见记者；却想见小男孩？因为高尔基工作繁忙；不愿意因为会见 记者耽误时间；可他非常理解关心孩子；不愿意让小男孩失望；所以想见小男孩. 13、难忘的八个字海伦老师说的八个字是：我希望你是我女儿. 让我们感受到海伦老师对学生慈母 般的爱. “我”先前认为世界上没人会喜欢我；心里感觉痛苦、自卑；听到海伦老师的话后；

14、感受到老 师对“我”的爱；对生活充满了信心. 14、泥姑娘泥姑娘舍己救人、善良、坚强. 15、走月亮注意文中的排比句：月儿是那样明亮；月光是那样柔和；照亮了高高的点苍山；照亮了 村头的大青树；也照亮了村间的大道和小路 我们走过月光闪闪的溪岸；走过石拱桥；走过月影团团的果园；走过庄稼地和菜地 16、花儿在小路旁嬉笑 . 风在花园里捉迷藏 . 雨点在小河里赛跑 . 雪花在天空中漫步 . 鸟儿在森林中欢唱 . 树叶在枝头舞蹈 . （拟人句） 你能写这样的句子吗？ 6 / 8 17、金色的草地明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化. 草地早晨是绿色的；中午是金黄的；晚上又变成绿色的. 蒲公英早晨花瓣是合拢

15、的；中午花瓣是张开的；晚上又是收拢的. 18、诗的材料荷叶挨挨挤挤的；像一个个大圆盘；碧绿的面；淡绿的底. 这句话写出了荷叶的什么 特点：（荷叶大、圆）形状美；（碧绿、淡绿）颜色美 白荷花在这些大圆盘之间冒出来；有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了；露出嫩黄色的小 莲蓬；有的还是花骨朵儿；看起来饱胀得马上要破裂似的. 仿写句子 . 有的有的有的 19、写一个排比句 . 春姑娘来到树林；树绿了；春姑娘来到花园；花儿开了；春姑娘来到河边；河水流动起来了；春姑娘 来到学校；我们笑了 . 20、会变色的报春花中小达尔文敢于大胆想象；并勇于实践；我们要学习他敢想敢干、勇于探索的 精神. 小达尔文

16、气喘吁吁地跑过来；恭恭敬敬地向爸爸献上了一束报春花；一束红色的报春花. “气喘吁吁” 表明他此时心情急切 . “恭恭敬敬”表明他既严肃又认真. “一束报春花； 一束红色的报春花”重复的写 法是为了强调花的与众不同及小达尔文此刻激动的心情. 达尔文：英国伟大的生物学家；进化论奠基人. 他写了一部划时代巨著物种起源 21、画杨桃父亲叮嘱我“你看见一件东西；是什么样的；就画成什么样；不要想当然；画走了样. ” 告诉我学习、做事都要有认认真真；实事求是的态度. 老师的话“提起杨桃；大家都很熟悉. 但是；看的角度不同；杨桃的样子也就不一样；有时候看起来真 像个五角星 . 因此；当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候；不要忙着发笑；要看看人家是从什么角 度看的. 我们应该相信自己的眼睛；看到的是什么样就画成什么样. ”老师的话有两层含义：一、我们做 事或看问题应该实事求是、认认真真. 二、当别人的看法、做法和自己不同时；不要急于下结论；要从 别人的角度去看一看