高一生物血红蛋白的提取和分离介绍

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1、高一生物血红蛋白的提取和分离介绍 高一生物动物细胞培养知识点 该知识点包括动物细胞培养的过程、动物细胞培养的条件、 动物细胞培养的应用等几个要点知识。 1.动物细胞培养的过程：动物细胞培养就是从动物机体中取 出相关的组织， 将它分散成单个细胞， 然后放在适宜的培养基中， 让这些细胞生长和繁殖。其基本流程是取动物组织块(动物胚胎 或幼龄动物的器官或组织) 剪碎 用胰蛋白酶或胶原蛋 白酶处理分散成单个细胞 制成细胞悬液 转入培养瓶 中进行原代培养 贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋 白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。在培养过程中会出现细 胞贴壁生长和接触抑制现象。悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶

2、 壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长 到表面相互抑制时， 细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞 的接触抑制。 2.动物细胞培养的条件：无菌、无毒的环境：培养液应进 行无菌处理。 通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培 养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累 对细胞自身造成危害。营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、 促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天 然成分。温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5+0.5;pH： 7.27.4。气体环境： 95%空气 +5%CO2。O2 是细胞代谢所必 需的， CO2 的主要作用是维持培养液的pH

3、。 3.动物细胞培养的应用： 用于基因工程 (培养它作受体细胞 ); 制备病毒疫苗、干扰素、生产单克隆抗体，制皮肤细胞等; 检测有毒物质的毒性、培养医学研究的各种细胞等。 【动物细胞培养考点分析】 在平常测试中，该知识点有很大比例，多以选择题或简答题 的形式出现。通常考查动物细胞培养过程、条件等相关知识，出 题形式灵活，难度不大。在高考中，从近几年生物试题看，本部 分知识一直是高考命题的热点之一，多以简答题形式考查， 多以 动物细胞培养过程图解结合其他动物细胞技术进行综合考查。 【动物细胞培养知识点误区】 对动物细胞培养原理记忆不清、培养过程中胰蛋白酶的作用 不清楚及培养条件模糊都是易错的原因

4、。因此同学们复习时， 一 定要关注相关细节，区分开动物细胞培养与植物组织培养。 【典型例题】 回答下列有关动物细胞培养的问题： 在动物细胞培养的过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表 面时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁 上形成的细胞层数是， 要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要 用酶处理，可用的酶是 随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而 出现的现象 ;但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗 传物质发生改变而变成细胞，该种细胞的黏着性， 细胞膜表面蛋 白质 (糖蛋白 )的量。 现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞 被染色，而活细胞不染色，原因是

5、 检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，选用分裂到 期的细胞用显微镜进行观察。 在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞，因为在这种 条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。 给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现 象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。 答案：相互接触接触抑制单层(或一层 )胰蛋白酶 衰老甚至死亡不死性降低减少 由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活 细胞内，故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过 性，大分子染料能够进入死细胞内而着色) 中冷冻 (或超低温、液氮 )酶新陈代谢抗原 解析：在动物细胞的培养过程中，细胞因相互接触而出现接

6、 触抑制并有贴壁现象， 可用胰蛋白酶将贴壁细胞分离下来。随着 细胞培养传代次数的增多，大多数细胞失去分裂能力而衰老死 亡，只有少数细胞仍保留有分裂能力，这少数的细胞具有癌细胞 的特征，其细胞膜上的糖蛋白减少，细胞的黏着性下降。细胞膜 具有选择透过性， 故染料分子不能使活细胞着色。温度能影响细 胞内酶的活性而影响细胞的新陈代谢，故可低温保存培养的细 胞。 高一生物植物芳香油的提取知识点 该知识点包括植物芳香油的来源、提取方法及实验操作及操 作提示等几个要点知识。 1.植物芳香油的来源、提取方法：掌握下表内容是突破本知 识要点的关键。 2.实验操作及操作提示： (1)玫瑰精油是制作高级香水的主要成

7、分，提取玫瑰精油的常 用方法是水蒸气蒸馏法(水中蒸馏 )。 (2)玫瑰精油提取实验流程： (3)橘皮精油的主要成分是柠檬烯，是食品、化妆品和香水配 料的优质原料。 (4)橘皮精油的提取实验流程： (5)实验提取过程中，石灰水使用的目的是浸泡充分：氢氧化 钙溶液的俗名是石灰水，pH 为 12，强碱性， 能够破坏细胞结构， 分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。实验中要注意避 免石灰水与皮肤接触。 橘皮可以放入家用榨汁机中粉碎压榨，但 要注意安全。 【植物芳香油的提取考点分析】 在平常测试中，该知识点有较大比例，多以选择题或简答题 的形式出现。通常考查提取方法、原理、流程及相关操作的注意 事项

8、，题型多样，难度不大。在高考中，从近几年生物试题看， 本部分知识一直是全国课标卷及生物单科卷高考命题的热点，题 目多以填空题形式考查。 因此同学们一定要掌握住相关基础知识 和准确识别装置图。 【植物芳香油的提取知识点误区】 对蒸馏装置各部分的作用掌握不准、对玫瑰精油、橘皮精油 的提取方法、 过程区分不清是易错的主要原因，突破的关键是通 过列表比较，区分各种提取方法的原理、优缺点。 【典型例题】 请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题： (1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、_和 _。 (2)芳香油溶解性的特点是难溶于_，易溶于 _， 因此可用 _作为提取剂来提取 芳香油。 (3)橘子果实

9、含有芳香油，通常可用_作为材料提取芳 香 油 ， 而 且 提 取 时 往 往 选 用 新 鲜 的 材 料 ， 理 由 是 _ 。 (4)对材料压榨后可得到糊状液体，为除去其中的固体物获得 乳状液可采用的方法是_。 (5)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分 布于液体的 _层，原因是 _。加入 氯化钠的作用是 _。 (6)从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，其作 用是 _ _ 。 答案：(1)蒸馏法萃取法 (2)水有机溶剂有机溶剂(3)橘子皮芳香 油含量较高 (4)过滤 (5)上油层的密度比水层小增加水层密度，使 油和水分层 (6)吸收芳香油中残留的水分 解析：植物芳香油

10、的提取可采用的方法有压榨法、蒸馏法和 萃取法。 一般采用新鲜的橘子皮来提取芳香油，因为新鲜的橘子 皮芳香油含量较高。 除去液体中的固体常用的方法是过滤。芳香 油密度比水小，且不溶于水，会浮在液体的表面。加入氯化钠会 增加水层密度， 使油和水分层。 无水硫酸钠可以吸收芳香油中残 留的水分。 高一生物转基因生物的安全性知识点 该知识点包括转基因成果叹为观止、对转基因生物安全性的 争论、理性看待转基因技术等几个要点知识。 1.转基因成果叹为观止：转基因的重要成果：微生物方面， 把某些重组 DNA 转移到细菌中表达获得成功，随后，便出现了 具有重要经济价值的各种重组微生物，如可以清除石油污染的假 单孢

11、杆菌等。 转基因动物方面， 受到转基因巨型小鼠获得成功的 鼓舞，科学家又在培育生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、 家畜方面，不断取得辉煌成就。同时，科学家还把转基因动物变 成生物反应器。转基因植物方面，目前，科学家已经培育出了大 批具有抗虫、抗病、抗逆、抗除草剂等全新性状的农作物。 2.对转基因生物安全性的争论： 转基因生物与食物安全： 反方观点：反对 实质性等同 、出现滞后效应、 出现新的过敏原、营养成分改变 正方观点：有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证 据 转基因生物与生物安全：对生物多样性的影响 反方观点：扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来 物种、重组出有害的病原体、

12、成为超级杂草、 有可能造成 基因污染 正方观点：生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、 花粉存活时间有限 转基因生物与环境安全：对生态系统稳定性的影响 反方观点：打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微 生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体 正方观点：不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保 护农田土壤环境 3.理性看待转基因技术： (1)转基因生物的优缺点 (2)对待转基因生物的正确态度 对转基因生物出现激烈的伦理方面的争论是正常的，关键 是社会应有正确的舆论导向，从而促进科学技术的发展。 国家对转基因技术要制定符合本国利益的政策和法规。 在转基因生物或其产品研究过程中，科学家要自

13、觉遵守科 学研究道德。 【转基因生物的安全性考点分析】 在平常测试中，该知识点所占比例较小，多以选择题的形式 出现。通常考查上述知识要点的基础知识，出题形式固定，难度 较小。在高考中，从没有出现过考查本部分的试题。同学们复习 时，记住上述基础知识即可。 【转基因生物的安全性知识点误区】 对于生物转基因技术的安全性把握不准是易错的主因，一定 要把握住上述相关要点。 【典型例题】下列关于转基因生物与环境安全的叙述，错误 的是 ( ) A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面 影响 C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物 链传递到人体内 D.转基因生物可能会使某些地区的生态系统的稳定性遭到破 坏 答案： B 解析：抗虫棉固然可以减少农药的使用，但外源基因可能通 过花粉逸散到近缘的其他植物，从而造成基因污染。