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1、 “凡尔赛一华盛顿体系”的建立教学设计 2009-2-20 20:16:00 | By: 潇潇下 “凡尔赛一华盛顿体系”的建立教学设计课标要求了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容，并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的认识。教学目标教学目标（1）知识与能力：了解巴黎和会；理解帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾；识记凡尔赛和约；理解欧洲和中东政治格局的变化、凡尔赛体系；知道国际联盟；了解华盛顿会议；识记四国条约、五国条约、九国公约；了解华盛顿体系。通过对凡尔赛一华盛顿体系建立的背景、构成、实质、作用、影响的分析，培养学生比较、综合、概括及运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评
2、价历史问题的能力。（2）、过程与方法：通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析，加深理解、分析问题的能力。通过分析“世界和平纲领”的“十四点原则”和九国公约两则材料，逐步掌握运用史料解决问题的能力和透过现象认识事物本质的能力。引导学生观察一战前后欧洲和中东领土变化示意图，提高读图、析图、识图和建立历史空间概念的能力。（3）态度、价值观方面：巴黎和会既是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，同时又是帝国主义反苏司令部。凡尔赛和约是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约。通过凡尔赛华盛顿体系隐含的矛盾的分析，认识到：帝国主义战后国际关系的新格局包含了各种矛盾和冲突的源泉，是
3、极不稳固的。这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。世界格局建立在各国实力均势基础之上，国家实力决定其国际地位。重点难点重点：巴黎和会与凡尔赛和约，华盛顿会议与九国公约。难点：正确分析和认识凡尔赛华盛顿体系的实质。教学过程教学过程材料：听到停战的消息，巴黎街头人们欣喜若狂。法国总理克里孟梭说：”吻我的姑娘有 500 多个了。“停战后德军回到柏林，市民热烈欢迎。内心的喜悦洋溢在士兵和姑娘的脸上。导语：第一次世界大战结束了,在付出前所未有的惨重代价后,战火的硝烟渐渐散去，人们扔下发烫的枪炮，带着疲惫、伤痛与迷茫回到久别的故乡。但是,战后的世界是否能赢得了持久的和平,又怎样才能维持持久的和平呢?
4、那些主导世界发展方向的大国最终又导演了怎样的戏剧呢?一、凡尔赛体系的建立巴黎和会1背景： （1）一战改变帝国主义的力量对比俄国发生革命，德国、奥匈帝国战败则退出争霸行列。英国、法国、意大利经济衰退，实力削弱，政局动荡。（英：一战中遭严重削弱，伤亡 212 万人，军费超 80 亿英镑，债务是战前的 10 倍，其中欠美国的就达 44 亿美元，走向衰弱，但仍有相当实力。仍是世界上最庞大的殖民帝国，是世界上最大的海军强国，仍具有争夺世界霸权的资格。法国：战争主战场在法国，伤亡人数达 438 万人，按人口损失来说是各国中最大的，战争间的物资损失达 2000 亿法郎，一向以高利贷著称的法国负债累累，欠美国
5、 38 亿美元，但它仍拥有一支强大的陆军，是世界头号陆军强国。意大利：一个二流的国家，在一战中损失大而获利小，欠债 40 多亿美元。美国掌握世界经济霸权。（美国在一战中损失最小获利最多，四年中工业产值净增 380 亿美元（翻两番），战时战后欧美欠美 100 多亿，美国由战前的债务国变成战后最大的债权国，黄金储备占世界的 40%以上。渐取代了英国成为世界金融中心，而欧洲不仅没有能力还债，还在等待美国的进一步援助。日本成为东亚霸主。损失小而获利大的国家（一战期间，对外贸易增加了 3 倍，黄金储备增加了 4.5 倍。成为欧洲国家的债权国。）战后列强的实力发生了变化，那么这就要按新的实力对比去重新建立
6、战后的新秩序，于是便有了巴黎和会。怀着各自的私心，和会于 1919年 1 月 18 日在巴黎正式开幕，这一天召开了全体会议，到会的有 27 国，还有大批专家、随从、记者甚至卫队，单美国代表团就有 1300 人，会议可谓盛况空前，但事实上操纵的是英、法、美三国法国总理克里孟梭，英国首相劳合乔治，美国总统威尔逊，人称和会的“三巨头”。美国有位历史学家说：“凡尔赛和约的制定者是在恨、贪、惧的气氛中集合于巴黎的。他们怀恨敌人，贪婪殖民地和赔款，恐惧布尔什维主义。”（2）巴黎和会（1919 年）及各国的意图 美国：利用自己的经济优势夺取世界霸权 英国：希望继续保持海上绝对优势维护庞大殖民帝国，竭力主张削
7、弱德的海军剥夺它的殖民地并要求德国支付战争赔款同时，为了限制法国，又不主张过分削弱德。 法国：力求最大限度地削弱甚至肢解德国以确立自己在欧洲大陆的霸主地位了收回阿尔萨斯 和洛林外还要索取尽可能多的战争赔款。（思考：英法在巴黎和会上对处置德国意图的异同及原因如何？第一、相同点：都主张削弱德国。原因是：法国是为了消灭自己的宿敌和对手，英国为了保持自己的海上霸权地位主张削弱具有威胁性的德国海军。都要求德国支付战争赔款。原因是英法在大战中均遭到严重的损失，都可以从德国得到赔款，均希望用德国的赔款来恢复经济，偿还债务。都主张剥夺德国海外殖民地。原因是英法均是老牌的殖民帝国，都需要扩大殖民地并且都可得到德
8、国的海外殖民地。第二不同点：英不主张过分削弱德国，法国则要最大限度地削弱德国甚至肢解德国。其原因是：英继续推行欧洲大陆的“势力均衡”政策，同时也害怕德国复仇，而且要防止德国社会主义化。法国则想最好能一劳永逸地消灭德国，以确立自己在欧洲大陆的霸主地位。第三英法在对德国问题上为了分赃和争霸而相互争吵，为共同利益而相互勾结，典型地体现了帝国主义国际关系中互相争夺和相互勾结的本质特征）意大利：希望扩大领土日本：企图使它战时从德国手里夺取的太平洋岛和在中国山东的权利合法化，巩固在东亚和太平洋的霸权。材料一：一战后，德国外长西蒙说：“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛的头
9、，那些想挤牛奶的人会同我们达成协议的。”请你分析“敌人的策略”的含义。法国：力图从各方面削弱德国，不仅为本身的安全，更为确立它的欧洲大陆的霸主地位。英国：大陆均势政策，反对过分削弱德国，不愿法国独霸欧洲。美国：企图借强大的经济实力称霸世界，不愿失去德国这个欧洲的投资场所。英法美还想借助德国的力量镇压革命运动，进攻苏俄。材料二：巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔地归并法国。对此，英国首相劳合乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的为了防止德国报复）这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治下割给别国
10、。”(1) 材料二中，劳合乔治对克里孟梭的要求表示反对的实质原因是什么？原因：防止法国称霸，利用德抗衡法，对付苏俄。材料三：巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔救总额，比整个法国的财产还多得多。美国坚决反对这种无限勒索 杀鸡取蛋的作法，主张既要维持德国经济运转一定水平之上，又要索取适量的赔款。结合材料三,分析从美国反对法国看出美国对处置德的态度如何？为什么？反对过分削弱德，原因：经济破产的德将使美国失去巨额的债款，利息。等于扼死一只产金蛋的鸡；政治需要德保持一定的实力，抗衡英法，对抗苏联的力量。 材料四：在一次讨论萨尔问题的会议上，法美之间就闹翻了，克里孟梭坚持要把它归并法国，威尔逊不耐烦的说：
11、“我从来没有听说过这个萨尔，也从来没有听说它是法国的”。克里孟梭立即以拆伙相威胁：“你没有听说过，这并没有说明任何问题，如果不把萨尔交给法国，法国决不在任何协定上签字。”威尔逊冷冷地回答：“如果这样，你不就是希望我回国吗？” “不，我自己倒要这样做！”克里孟梭说完就气呼呼地跑了出去。会议陷入僵局- -摘自巴黎和会材料五：巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英国首相劳合乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的为了 (防止德国报复)这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。
12、” 摘自国际关系史2、地点：法国巴黎凡尔赛3、操纵国：美国、英国、法国等1919 年 1 月 18 日至 6 月 28 日，战胜的协约国集团在巴黎召开缔结和约的分赃会议。参加巴黎和会的国家有 27 个，与会的各国代表 1000多人，其中全权代表 70 人。中国是战胜国，也派出了外交总长陆徽祥、驻美公使顾维钧等 5 名“全权代表”参加。和会涌现了克里孟梭、劳合乔治、威尔逊、奥兰多、牧野、顾维钧等六位风云人物，其中克里孟梭、劳合乔治和威尔进成了和会的主宰，被称为巴黎和会“三巨头”。 老虎克里孟梭(1814-1929)是法国顽固的资产阶级政治家，曾两度出任总理。他的政治手腕狠毒，发言咄咄逼人，富有煽
13、动性，以残酷镇压工人运动和策划推翻过 18 个内阁而被称“老虎”和“倒阁圣手”。巴黎和会召开时已有 50 年的从政历史，在和会上被推举为大会主席，为确立法国在欧洲大陆的霸主地位，他竭力主张肢解德国，要求德国偿付巨额赔款。当其他国家提出异议时，他不是拍案反对，就是以退出会场相威胁，使会议多次陷人停顿和僵局。但是法国实力有限，“老虎”也不得不向自己的盟国作出一些让步。狐狸劳合乔治（1863-1945）是英国自由党领袖，第一流的资产阶级政客，曾任首相。因其老谋深算、精明千练、语言犀利而荣膺“狐狸”之外号，列宁称之为“愚民部专家”。巴黎和会召开时他已有 30年的经验，在和会上任副主席。这位机灵、矮小的
14、威尔士人士实在令人难以捉摸，他为维护欧洲大陆的均势，让法德两国相互牵制，玩弄各种手段，使英国的企图基本得逞。他还伙同法、美、日等国策划了对苏俄的武装干涉。百员鸟威尔逊(18561924 年)，是一个固执己见的资产阶级理想主义者，民主党人，曾连任两后美国总统。小时候的威尔逊被认为是一个迟钝的初学者，9 岁时还不识字，难以掌握基本算法,但 17 岁以后通过努力学习，成绩进步很快，1886 年获得哲学博士学位，成为美国历史上第一位获得博士学位的总统。他本人也因博学多才，善于辞令，因而享有“百灵鸟“之称。1918 年 1 月，大战即将结束前，他就提出“十四点”和平原则，俨然以世界领袖自居。他打破美国总
15、统不离开本土的一贯做法，亲自跑到巴黎参加和会。在巴黎和会上，他极力想使美国登上第一大国的宝座，称霸世界。但美国在国际舞台上的根基毕竟不深，其海军不如英国，陆军不如法国，美妙的幻想一旦碰到“老虎”讲求实际的强硬主张和“狐狸”斤斤计较的商人政策，“百灵鸟”顿时章法大乱，变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的唐吉诃德”。有着“和平使者”的美誉，1920 年获得诺贝尔和平奖 据理力争的顾维钧(18881985 年)，中国职业外交家。早年赴美留学，曾获哥伦比亚大学哲学博士学位，回国后从事外交工作，27 岁出任驻美公使，成为中国历史上最年轻的使节。他作为中国全权代表之一出席了巴黎和会，和会期间，针对日本代表
16、对中国山东的无理要求，他据理力争，从历史、地理、文化各个方面驳斥了日本代表的种种狡辩。最后他斩钉截铁地说：“即令日本有驱逐山东德国势力之功，中国亦断不能以天赋之权利为报酬，而播将来纷争之种子。”顾维钧一席话使日本代表狼狈不堪。他那坚决的态度，流利的口才，有力的论辩，博得了全场热烈的掌声，许多代表纷纷与他握手祝贺。但最后，美、英、法三国首脑不顾中国代表的强烈抗议，仍然宣布让日本继承德国在山东的一切权益。顾维钧是民国时期中国最著名的外交家。有人曾问过晚年的顾维钧，搞了一辈子外交，最得意之举是什么？他回答说是巴黎和会。其女儿顾菊珍说：“中国现代史表明，先父顾维钧是在国际会议上对列强说不的第一人。”以顾维钧为代表的中国代表团在巴黎和会上拒签对德和约，使日本通过和约窃取德国在山东权益的企图受挫，在中国外交史上具有重大的意义。本案例着重
