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1、第二章 信息的获取,2.1获取信息的过程与方法,提出问题,刚刚踏进学校，对于现在的学校我们都不是很了解，学校为了帮助我们进一步了解学校，要求每一个班都要搞一期以学校为主题的海报，那我们要按怎样的步骤来做呢？,获取信息的基本过程,确定信息需求,（一）确定信息的需求,(1) 制定信息需求内容大纲,学校的历史 学校的师资力量 学校的环境,(2) 确定成果目标形式及所需载体类型,论文 板报 文字和图片 演示文稿 文字、图片、声音、视频 海报 文字、图片,信息需求内容 所需载体类型 文字、图片 成果目标形式 学校海报,(3)列出信息需求清单,确定信息需求的过程：,制定信息需求内容大纲,确定成果目标和载体
2、,列出信息需求清单,学校的历史,学校的师资力量,学校的环境,文字,文字、图片,文字、图片,信息需求内容,所需载体类型,成果目标形式海报,通过上面的分析已经知道了取得哪些方面的相关信息， 那我们要通过哪些渠道取获取信息呢?,了解学校的现状和师生现状,可以阅读学校的校报，也可以与老师,同学进行交流；而对于学校的环境呢，我们只要亲身去观察。,在上面的举例中，我们可以看出信息的来源大概分为3类。,媒体,他人,实践,返回,（二）确定信息来源,需要我们注意：,信息源,越广阔,收集的信息量越大,越可靠,收集的信息越真实可信,拓展信息来源,选择可靠信息源,信息全面,实用价值,返回,1、采集信息的方法,（三）采
3、集信息,信息来源,媒体,他人,事物本事,检索媒体,和他人交流,亲自探究,采集方法,(1)主动及时原则 (2)真实性原则 (3)准确性原则 (4)全面系统性原则,2、信息采集原则,3、 采集信息的工具,“工欲善其事，先必利其器。”在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集,采集信息的工具：,扫描仪： 扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件自动识别文字。,照相机： 主要可采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功能。,摄像机： 主要可采集视频信息,计算机： 通过多种软件工具，可以把来自光盘、网络等多种类型的信
4、息采集到计算机中,录音设备：可采集音频信息,我们的信息是通过不同的渠道采集,信息的类型不同,这些信息让我们使用来解决实际问题,还是显得十分杂乱无章,没有统一规划. 下面就介绍下如何进行信息的整理和分类保存,返回,（四）保存信息,1、整理信息、分类保存,信息采集卡,信息保存的特点,特点：容量大，可根据需要按不同形式存储。数字化格式直接输入计算机中存储,保存信息需要注意,建立文件夹对不类型的文件或不同用途的文件分类存储,2、输入计算机保存,提高我们对信息的读取和使用的效率,返回,归纳总结,获取信息的基本过程 信息的各种来源 采集信息的各种方法和采集信息的各种工具,下面请同学们欣赏一些我们学校的一些图片,作业,各小组制定一个旅行计划。,
