《甘肃省武威第八中学2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省武威第八中学2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含解析（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、武威第八中学2019-2020学年第二学期高一语文期末考试试卷满分：150分 考试时间：150分钟一、基础选择题（每小题2分，共16分）1.下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是()A. 楔子(xi) 盗跖(tu) 鱼凫(f) 钩连(u)B. 渚清(zh) 谪居(zh) 霜鬓(bn) 马嵬(wi)C. 商贾() 六幺(yo) 幽咽(y) 宵柝(ch)D. 抚膺(yn) 锦瑟(s) 霓裳(shn) 栈道(zhn)【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相
2、结合。A项，“跖”应读“zh”；C项，“柝”应读“tu”；D项，“裳”应读“chn”。故选B。2.下列各项中，书写全部正确的一项是()A. 颓圮修葺脍灸人口响遏行云B. 寒喧饿俘铤而走险揭竿而起C. 孝悌犒赏计日成功不测之渊D. 赝品挑衅捉襟见肘众说纷纭【答案】D【解析】【详解】本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。A项，“灸”应为“炙”；B项，“喧”应为“暄”，“俘”应为“殍”；C项，“成”应为“程”。故选D。3.下列各句中不含通假字的一项是()A. 或师焉，或不焉B. 师者，所以传道受业解惑也C. 虽有槁暴D. 蚓无
3、爪牙之利【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析通假字的能力。通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。A项，“不”通“否”，表否定。句意：有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。B项，“受”通“授”，传授。句意：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。C项，“有”通“又”，再。句意：即使又晒干了。D项，无通假字。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。故选D。4.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是()A. 振长策而御宇内 取之于蓝，而青于蓝B. 以为桂林、象郡 作师说以贻之C. 临不测之渊以为固 邻国之
4、民不加少D. 天下已定 学不可以已【答案】C【解析】【详解】本题考查文言虚词的意义和用法。文言虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，要求学生根据文意进行推断。答题时，考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。还要注意分析词语前后搭配是否得当，感情色彩是否得当等。C项，“之”：都是结构助词，的。A项，“而”：连词，表承接/连词，表转折。B项，“以”：介词，把/连词，来。D项，“已”：副词，已经/动词，停止。故选C。5.下列各句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A. 子孙帝王万世之业也B. 然陈涉瓮牖绳枢之子C. 君子博学而日参省
5、乎己D. 非能水也【答案】C【解析】【详解】本题考查文言实词的活用现象。解答此类题目需要考生平时注意积累活用的类型，掌握判断的方法，再审读选项仔细比对。A项，“帝王”，名词作动词，成为帝王。句意：是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。B项，“牖”，名词作动词，作窗户；“枢”，名词作动词，拴门轴。句意：然而阵涉是一个用破瓮做窗户，用绳子系门轴的穷苦人家的子弟。C项，“日”，名词作状语，每天。句意：君子广博地学习，并且每天检验反省自己。D项，“水”，名词作动词，游泳。句意：并不善于游泳。故选C。6.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A 兵刃既接，弃甲曳兵而走B. 明年秋，送客湓浦口C. 试使
6、山东之国与陈涉度长絜大D. 巫医乐师百工之人，君子不齿【答案】D【解析】【详解】本题考查常见古今异义词的含义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，这就是古今异义词。要了解古今异义词的词义扩大、缩小和词义的转移等知识，平时对课本出现的知识点应多梳理积累。做题时需要逐项加以分析、排查。A项，走，古义，跑；今义，走。句意：兵器刚一接触，士兵就抛下盔甲,拖着兵器向后逃跑。B项，明年，古义，第二年；今义，今年的下一年。句意：第二年秋季的一天，送客到湓浦口。C项，山东，古义，崤山以东；今义，山东省。句意：假使拿崤山以东诸侯国跟陈涉比一比长短大小。D项，不齿，不愿意提到，表示极端鄙视。古今同义。句
7、意：巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提。故选D。7.下列句式不属于被动句的是()A. 不拘于时B. 句读之不知，惑之不解C. 身死人手，为天下笑者，何也D. 若属皆且为所虏【答案】B【解析】【详解】本题考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句。其中“倒装句”又分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装句。解答此类题目要熟练掌握四大类文言特殊句式的特点，记住标志，能准确快速判断。A项，被动句，“于”表被动，译为：不被时俗约束。B项，宾语前置句，“之”是宾语前置的标志，译为：不懂得如何断句，不能解决疑惑。C项，被动句，“为”表被动，译为：死在别人手里，被
8、天下人耻笑，为什么呢。D项，被动句，“为所”表被动，译为：你们这些人都将被俘虏了。故选B。【点睛】古代汉语中的特殊的句式有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。8.下列有关文学文化常识的解说，有误的一项是()A. 青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石道人，依次是指李白、贺知章、杜甫、白居易、欧阳修、苏轼、姜夔。B. 我国历史上的四大美女是西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。四大美女有沉鱼落雁之
9、容，闭月羞花之貌，“沉鱼”所指为王昭君。C. 歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的长恨歌。D. 莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，他创作的“四大悲剧”是哈姆莱特奥塞罗李尔王麦克白。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“沉鱼所指为王昭君”错，“沉鱼
10、”指的是西施。故选B。二、古诗文阅读（共38分）(一)(17分)阅读下面的文言文，完成下面小题司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以为将已之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则
11、仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至，穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味何谓相送乎!”于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。（选自
12、史记司马穰苴列传，有删改）9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A. 今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味何谓相送乎B. 今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味何谓相送乎C. 今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味何谓相送乎D. 今敌国深侵邦内骚动士卒暴露于境君寝不安席食不甘味何谓相送乎10. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()A. 司马，西周始置，掌管军政和军赋，“司马穰苴”表示穰苴担任司马之职。B. 擢，提拔，古代授予官职专用名称，与“陟”“升”“左迁”同用来表示升迁。C. 下漏，用漏壶中的水滴、沙漏来标记时刻。漏壶是古代利
13、用滴水、漏沙来计量时间的一种仪器。D. 不佞，谦辞，犹言不才，旧时用来谦称自己。“佞”还可以指巧言谄媚，含贬义。11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A. 司马穰苴地位低下，才能出众。他是田家的妾生之子，身份低微，幸而晏婴慧眼识才，知道他文武双全。B. 司马穰苴缺乏自信，推辞任职。面对齐景公的赏识，他觉得自己人微权轻，所以只当了庄贾的助手。C. 司马穰苴法纪严明，斩杀庄贾。他与庄贾约定第二天日中时分会面，结果庄贾轻慢误时，被杀示众。D. 司马穰苴平等待下，大获全胜。他安抚士兵，体贴病弱，极大地提振了士气，最终解决了齐国困境。12. 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）约束既定
14、，夕时，庄贾乃至，穰苴曰：“何后期为？”（2）当时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。【答案】9. C 10. B 11. B 12. （1）规章法令制定以后，日暮时分，庄贾才到。穰苴说：“为什么在约定期限之后到？”或“为什么约定了时间还迟到呢？”（2）正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。【解析】【9题详解】本题考查文言文断句。文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。划线句的翻译是：如今敌人侵略已经深入国境，国
15、内骚乱不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！其中“敌国深侵”“邦内骚动”“士卒暴露于境”是三个主谓短语，成并列结构，中间分别断开，排除ABD。另外，“寝不安席”与“食不甘味”也是并列结构，中间断开，排除AB。故选C。【10题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“左迁”表示降职，不是表示升迁。故选B。【11题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，
