《广东省河源市南开实验学校九级化学上册 3.3 元素（第2课时）课件 （新）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市南开实验学校九级化学上册 3.3 元素（第2课时）课件 （新）新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（第二课时）,课题3 元素,知识回顾,一、元素,1、定义：元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。,同种元素可能存在多种原子，它们的 数 相同， 数不同。,质子,中子,区分不同元素，主要是根据其 数不同。,质子,同种元素的不同原子质量相同吗？,2、特点：元素只论 ，不论 。 原子既论 ，也论 。,种类,种类,个数,个数,3、分类：,金属元素,非金属元素,4、地壳中含量前四位的元素 ；,氧、硅、铝、铁,5、反应前后，物质种类、分子种类改变， 元素种类、原子种类和数目不变。,含量最多的金属元素是什么？,稀有气体元素,二、元素符号,国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素
2、。,1、元素符号的来历,2、元素符号的书写原则：,“一大一小”,3、元素符号的读法,例：找出下列元素符号书写正确的一项,4、元素符号的意义,（1）宏观意义：表示一种元素；,（2）微观意义：表示这种元素的一个原子；,（3）对于原子直接构成的单质，还表示这种物质。eg:Fe、Cu、Ar等,注意：元素符号前面添加数字时，只有微观意义，即表示原子的个数。,eg: O,氧原子,氧元素,2O-2个氧原子,（2014枣庄）下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（） A2N2 BAg CH DMg2+,1. O ： 2. 2H： 3. Na： 4. 2Mg： 5
3、. nS： 6. 4Na+,氧元素或（一个）氧原子,2个氢原子,钠元素或（一个）钠原子或钠物质,2个镁原子,n个硫原子,4个钠离子,元素,金属元素：,非金属元素：,5、元素分类,“钅”，“金”和“汞”例外,稀有气体元素：,“石” 固态非金属,“气” 气态非金属,“氵” 液态非金属,氦、氖、氩、氪、氙,6、一些常见元素的名称,符号和相对原子质量,三、 元素周期表简介,1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时根据它们的性质取了名字，如 类铝、类
4、硼、类硅等，后来都得到了验证。,仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？,1、周期：每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族：每一纵行叫一族（其中8，9，10三个纵行共同组成一个族)；18个纵横，16个族。 3、元素周期表的起末：,稀有气体,4、规律：电子层数 = 周期数；最外层电子数 = 族序数,金属,非金属,元素周期表的意义,1、学习和研究化学知识的重要工具；,2、为寻找新元素提供了理论依据；,3、在元素周期表中，位置越靠近的元素，性质越相似（具有规律性），可以启发人们在元素周期表的一定区域寻找新物质（如农药、催化剂、半导体材料）。,砷,74.92,原子序数,相对原子质量,元素符号,元素名称,
5、元素周期表中各符号含义,As,33,（2014天津）稀土元素是一类有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（） A铈的原子序数为58 B铈属于非金属元素 C铈原子中的质子数为是58 D铈的相对原子质量是140.1,我来总结,学完本课题我知道了：,1、元素符号的书写规则； 2、元素符号表示的意义； 3、元素符号的分类； 4、一些常见元素的名称,符号和相对原子质量； 5、元素周期表与每个单元格；,1、元素符号“Hg”不能表示( ),A.汞元素 B.一个汞原子 C.含汞的化合物 D.汞单质,2、 “2H”表示( ),A.两个氢元素B.两个氢原子 C.氢元素D.两个氢分
6、子,C,B,课堂达标训练,3、长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的“钙”是 指( ),C,A、钙这种金属 B、钙原子 C、钙元素 D、钙分子,4、下列元素符号的书写正确的是（ ）,D,A、钙 CA B、氢 h C、钠 Ne D、氧 O,A质子数 B中子数 C原子量 D电子数,5、一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）,A,6、维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。它由种元素组成，它的一个分子中共有 个原子。,3,20,(1)地壳中含量最多的元素？ (2)地壳中含量最多的金属元素？ (3)地壳中含量最多的非金属元素？ (4)空气中含量最多的元素？物质呢？ (5)生物细胞中含量最多的元素？其次是？ (6)宇宙中含量最多的元素？ (7)海水中含量最多的元素？,氧,铝,氧,氮,氮气,氧,碳,氢,氧,7、完成下列填空：,谢谢你的参与！,再见,
