《广东省湛江市化学化学中考复习研讨会 命题方向的思考课件 人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省湛江市化学化学中考复习研讨会 命题方向的思考课件 人教新课标（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年化学科中考试总结 与 2012年中考命题方向的思考,一、2011年中考试题分析,（一）考试成绩的基本情况,参加去年初三化学考试的考生118037人，最高分100分 ，93分以上6512人，占5.5%;88分以上12920人，占10.9%; 67分以上35495人,平均分为49.7分。难度约为0.52。38分以下有45895人。,一、2011年中考试题分析,（二）试卷的基本情况,1试卷的表观特征 2011年中考试卷采用闭卷的考试形式,总分100分，考试时间为60分钟。题量为6页23小题，其中选择题13小题，填空简答题5小题，实验与探究题共3小题，计算题为2小题。试卷的难易比例为：容易题
2、60%，中等难度题30%，较难题10%。,2试卷的内容特征 试卷的题型为选择、填空（含简答和推断）、实验探究和计算。内容注重于对学生实验、探究能力的考查。以注重基础、注重化学能力、注重新课标的功能。,(四)命题依据:,以2011年湛江市中考考试说明为指导,以学生的发展为本，根据我市的教学实际，面向全体学生,低起点、小坡度、广覆盖的命题原则 考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况 学科知识和社会实践生活的联系 考查学生分析解决问题的能力,命题依据,考查的知识点： 热点问题：科技、环保、生产生活、能源等常识 概念辨析：单质氧化物酸碱盐、物理变化与化学变化、 金属活动性、 pH与酸碱性、反应类型、
3、饱和溶液与不饱和溶液 科学方法：模型、探究方法(化学式,分子组成,化学方程式，原子结构示意图) 科学技能：实验仪器、实验基本操作、实验方法、物质的分离方法 科学知识：溶液有关知识、需要覆盖的化学知识 物质的检验、除杂、制备等,试卷的主要特点,对知识点的考查，能够注重联系生活实际，并能将化学知识置于真实的生活情景中进行考查，试题的素材也多取自于生活、生产实际、社会时事、地方特色、热点问题和科技的发展，试题既能体现化学来自生活、并用化学知识服务于社会的新课程理念，又能在一定程度上体现题目素材的价值取向。,（1）联系生活实际,如（第3小题） 夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近
4、就能闻到花香，说明 A. 分子的体积和质量都很小 B分子间有一定的间隔 C分子在不断地运动 D分子可以再分,如：（第7小题) 下列说法正确的是 A食用用“瘦肉精”喂养的猪的肉对人体无害 B食用合格碘盐可以预防某种甲状腺疾病 C工业废水、生活污水不用处理达标，可随意排放 D. 可以随意抛弃废旧电池,（3）与环保发展相结合,如：（第2题） “节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是 焚烧废旧塑料解决“白色污染” B. 多用煤发电少用风力发电 C. 把还未用完的作业本烧掉 D. 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车,（4）化学
5、服务于生活,如：（第16题） 化学源于生活，请你根据学过的化学知识回答下列问题： （1）在生活中，我们使用的化石燃料有煤、天然气和 。 （2）电线外面包了一层绝缘体，它的成分是聚氯乙烯它属于 材料。 （3）常用于净水作絮凝剂的是 （填名称）。 （4）“胃舒平”是一种胃药，其有效成分为Al(OH)3，其中铝（Al）是地壳中含量最 （填“高”或“低”）的金属元素，其金属活动性比铜的金属活动性 （填“强”或“弱”）,（5）注重常规和特色,如：（第23小题） 实验室有一瓶未知浓度的BaCl2溶液，某同学取出150g该 溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液。反应过程中生
6、成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如图甲所示。已知：BaCl2 Na2CO3 BaCO32NaCl 请计算： （1）配制26.5%的Na2CO3溶液80g，需要Na2CO3固体 g。 （2）BaCl2溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留到0.1%）,2. 加强了对学生实验过程、科学方法以及分析归纳能力的考查力度，把科学探究方法自然融合在试题中，引发学生去解决实验问题,灵活地运用课本基本知识进行分析问题与解决问题的基本思想。,近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量 高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。 【提出问题】通过实
7、验证明煤中含有碳元素和硫元素。 【查阅资料】（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色）， 该反应的化学方程式为： 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。 这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是： 。 （2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。” 请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：_。 根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。 【实验探究】（3）甲同学： “实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验： “实验现象”： A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。 “得出结论”：
8、煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。 （4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是： 。,【探究与结论】（6）上图C装置的作用 是 。 （7）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是： 丙同学的实验中 。,（5）丙同学： “实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验 （部分装置在图中略去）：,（一）考试范围和能力要求的稳定性 1考试内容(基本稳定) （1）物质构成的奥秘：（与2010年相同） （2）物质的化学变化：（与2010年基本相同) （3）身边的化学物质：（与2010年相同) ） （4）化学与社会发展：（与2010年相同) ） （5）科学探究：（与2010年基本相同)
9、）,2.考试题型(基本稳定) 3命题原则： 继续体现“依据课标，注重基础，突出能力”的原则 4能力要求： 以“观察能力、思维能力、实验能力、探究能力、自学能力”为重点,（三）考查内容及考查水平要求,考查水平要求：（与2011年要求相同） 图表题、图象题明显增多；图表形式强化考生的化学素质,与高中学习有一定的链接; 化学与生活为题材的内容更加多样化； 化学实验应从课本的重点和热点多下功夫； 重点内容考查保持相对稳定,形式力求创新； 综上所述:调研试题有较强的导向作用。,四、2012年湛江化学科中考的变化,（一）考试范围和能力要求的稳定性 1考试内容(基本稳定) （1）物质构成的奥秘：（18%）
10、（2）物质的化学变化：（22% ） （3）身边的化学物质：（29%） （4）化学与社会发展：（10%） （5）科学探究：（21%）,四、2012年湛江化学科中考的变化,（二）考试范围和能力要求的稳定性 2考试题目的变与不变 不变：总题量不变，共23个题目； 选择题题量及分数不变；实验探究不变； 不变的题目及题型都具有地方特色。 变化：填空与简答题，由原来5小题变为6小题， 分数由27分变为32分；计算由2题变为1题，分数由11分变为6分。,复习要关注热点问题,温室效应与低碳环保的有关问题: 例:化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二
11、氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为_。 “绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是_(填字母序号，下同)。 A甲醇(CH4O)B甲酸(CH2O2) C乙醇(C2H6O)D乙酸(C2H4O2),2012中考启示录,关注人类生活和社会发展,下列归纳错误的一组是( ),关注人类生活和化工生产流程,氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工 业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为 原料生产二水氯化钙（CaCl22H2O） 的流程如下。,
12、对基础知识与基本技能的考查内容不变，但考查的形式正在不断的创新。 考查基本知识和基本技能的重点内容主要有：身边的化学物质：氧气和二氧化碳的性质和制法、水、溶液、金属材料和常见酸碱盐的主要性质。物质构成的奥秘：物质的分类、构成物质的微粒、化学用语、根据化学式的计算。物质的化学变化：化学变化的本质特征、化学反应类型、质量守恒定律、根据化学方程式的计算。化学与社会发展等；物质的除杂、分离与提纯；物质的鉴别；物质的检验；基本实验及基本操作等。,关注试题中60%的稳定性的题,试题新动向,1.更加突出化学学科的应用性;2.体现科学探究的重要性;3.突出能力,增加试题的开放性;4.化学计算在弱化计算的同时走向综合性,形成真正意义上的“计算与分析题”；5.挖掘课本图表的功能,提高学生分析问题的能力;6.体现中考与高考的共性,初中课本内容与高中课本内容的协同性。,备考及复习建议：,夯实基础；适当练习巩固；注重实验探究； 学会归纳整理；重新回归课本；,谢谢大家的聆听！,
