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1、影响民族团结方面存在的问题及整改措施影响民族团结方面存在的问题及整改措施影响民族团结方面存在的问题及整改措施“讲法制、防渗透、促团结”第二阶段整改措施一、必须深刻认识学习理论的重要性和必要性，明确学习的目的，提高自身理论水平，进一步坚定理想信念。注重政治理论学习，不断提高自身的政治水平和思想觉悟，从大局出发，增强政治敏锐性和鉴别力。自觉地遵守政治纪律，从讲政治的高度，深入开展反分裂教育，防范和打击民族分裂主义和非法宗教活动对学校的侵蚀和渗透，预防和纠正党内团结和民族团结方面存在的问题，扶正祛邪，讲团结，反分裂。二、深入开展反分裂教育，树立长期作战的思想，克服模糊认识，筑牢反分裂防渗透的思想防线
2、1、牢固树立“稳定压倒一切”的思想，不断增强政治意识，责任意识，阵地意识，树立长期作战的思想，不断把意识形态领域的反分裂教育引向深入。2、提高社会公德，职业道德和家家庭美德，加大学生德育建设力度，每学期结合总结进行一次德育工作考核，并及时将德育考核结果公布与众。3、加强民族团结教育。举办各种形式的联谊活动，促进民、汉族之间的交流和合作，促进民族团结。三、把思想政治工作与日常教学结合起来1、依法治教，积极防范和抵制民旅分裂主义和非法宗教活动以及宗教对教学，教材和讲台的侵蚀和渗透，强化对教材，教学辅导材料和教案的审查。对自己教案、讲稿的正确性、科学性负责，不传播宗教、传播暴力恐怖、传播不利于民族团
3、结等的内容。2、认真学习马克思主义民族理论、民族政策，学习党的宗教政策，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，担负起维护新疆和地区稳定的责任。加强职业道德建设，牢记教书育人、提高全民族素质的使命。严格要求自己，不断学习，努力提高政治业务素质。乌鲁木齐县硫磺沟小学王文杰xx年3月日第二篇、活动存在问题整改报告影响民族团结方面存在的问题及整改措施奇台六中民族团结进步模范学校创建活动存在问题整改报告根据奇台县创建办下发的奇台县民族团结进步模范县创建活动考核验收工作中需重视和解决的几个问题的要求，奇台六中于xx年12月21日召开专题分析研究会议，对照文件要求，认真查找学校在创建活动中存在的问题，并进一步部署
4、我校在创建工作中一些薄弱环节的工作，并与当前教育党委组织的奇台县教育系统热爱伟大祖国建设美好园民族团结专题教育活动紧密结合，一起实施，力争在短期内将创建活动的薄弱环节整改到位。一、存在的问题1、创建延伸不够。有民族团结进步模范学校创建就是抓好本学校内部创建的片面认识。对学生家长的民族团结教育拓展、延伸不够。2、信息上报不及时。奇台六中是一所典型的民汉合校和典型的双语学校，创建工作中做了大量富有成效的工作，但是在宣传工作方面不能及时总结和宣传，社会各界对于六中的好做法了解较少，影响了创建工作的社会效益。3、创建活动与教育教学工作紧密结合不够充分。有时存在就创建抓创建的现象，未能有效地将民族团结进
5、步模范学校创建活动充分融入到十项重点工作和四项活动中。使得创建工作覆盖面还不够宽。二、整改措施1、延伸创建活动的覆盖面。召开教职工会议，明确创建民族团结进步模范学校的意义，使师生明确创建活动不止仅限于学校内部，还应该覆盖学生家长及相关人员，注重创建工作的社会作用。可以采取家长学校、家校联系会、教师与家长个别交流、邀请家长参观学校的方式，积极选产创建活动，开展一些有效的互动活动，提高创建工作的实效性。特别是充分发挥学生与家长的小手拉大手的作用，使创建工作上水平。责任部门：德育处责任领导：俞永升完成时间：xx年12月监督人：马建昌2、抓好创建宣传工作。进一步明确宣传工作领导小组成员，在各部门建立有
6、效的宣传渠道，建设一支有水平、有热情的撰写宣传队伍，采取各种激励措施使他们投身到信息撰写的工作中去。学校创建领导小组成员要经常关心此项工作，创建办采取提供信息来源、约稿等方式提高信息的数量和质量，真正使学校的创建宣传工作走上新台阶，使社会各界更多了解奇台六中的创建工作。责任部门：学校信息办责任领导：王菊英完成时间：xx年底监督人：马建昌3、创建活动与教育教学工作紧密结合。创建民族团结进步模范学校，其内容涵盖学校工作的方方面面，不能只是局限于表面上的民族团结，特别是对于民汉合校、双语教学的奇台六中来说，创建工作的内容更丰富，在创建工作中，就要有效地结合十项重点工作和四项活动，开展活动，收集资料，
7、使创建工作覆盖面更宽。责任领导：许辉娥、李清华（教学工作）张建瑞（综治工作）李津（总务工作）张新（行政工作）责任领导：王学军完成时间：xx年12月底监督人：马建昌相信通过以上三方面整改，奇台六中的创建工作会走上新台阶。奇台六中创建办xx年12月22日第三篇、个人整改措施影响民族团结方面存在的问题及整改措施个人整改措施根据玛纳斯县一中党的群众路线教育实践活动要求，本人认真对照党章，对照为民务实清廉要求，聚焦政治坚强和“四风”突出问题，通过个人剖析，结合谈心谈话、专题组织生活会上大家所提的批评意见，紧密联系自己的思想和工作实际，经全面梳理，特制订以下整改措施。校长要求我们每一个教师反思自己的教学行
8、为，找出问题，思考整改。我真真认识到严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。下面，我将自己工作中存在的问题以及整改措施进行反思。（一）政治不够坚强方面的问题。整改措施：本人需要不断加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，加强专业知识理论培训，学习教育教学理论，提高业务管理水平。坚持学习每天1小时、每学期撰写10000字笔记、高质量的心得体会5篇。整改时限：xx年8月-9月（二）教育教学方法较少整改措施：不断改进方
9、法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识，放开手脚大胆尝试课堂教学改革；二是要坚持运用统筹兼顾的方法，完成自己的教学任务之余，干好学校的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学方法，不断提高个人教学水平和教学教研管理能力。每学期严格剖析自己1次。整改时限：xx年8月-10月（三）服务意识不强，对“问题学生”关心不到位的问题。整改措施：摸底调查学校问题学生，从行为上尊重问题学生的自尊心，真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心。制定帮助该生克服缺点、改进学习方法的计划，建立“问题学生”跟踪档案。坚持每天进班，每周访1名学生。培养师生
10、情感，做好转化工作整改时限：本学期（四）教育教育提高能力不够。整改措施：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和
11、质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会绰绰有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。每周钻研业务1次。整改时限：xx年8月-10月（五）对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句整改措施：由于我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于
12、每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。每周与学生谈心1次。整改时限：xx年8月-12月（六）教育理论专业知识理解不够透彻整改措施：深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，
13、改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。每学期至少读2本专业理论书籍，做读书笔记1000字。整改时限：xx年8月-9月（七）工作作风不够扎实整改措施：认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要
14、尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。每学期做反思至少2次。整改时限：xx年8月-12月（八）向有经验的老教师学习较少整改措施：近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短，每学期听课至少30节。整改时限：xx年8月-10月（九）民族团结做的不好整改措施：在民族团结方面，加强理论学习，对少数民族同事和学生、邻居多加关心，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事情坚决不做。看见一些有损于民族团结的事情，坚决及时制止。在教学中，重视班级的民族之间团结
15、教育。加强对新疆民族团结政策的学习教育，增强理论功底，及时做民族团结教育工作的宣传员。每周与少数民族同事谈心至少1次。整改时限：xx年8月-10月（十）宗旨观念不够牢固。整改措施：我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量
16、标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象，每学期帮助同事至少1次。整改时限：xx年8月-9月（十一）与家长沟通不够整改措施：作为教师，与家长的沟通还不够，不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式。应与学生家长保持密切的联系，常通电话，常见面，及时了解学生在家中的各种表现，得到家长的配合，共同教育学生成长，每学期联系家长至少3次。整改时限：xx年8月-12月（十二）对党的民族宗教等政策理解不够深的问题。整改措施：加大对党的民族宗教政策的学习力度，提高对民族团结工作
