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1、教师礼仪课题 10月 作者： 日期：吉林大学附属实验幼儿园实验课题 三月份工作计划课题名称安全伴我成长喜洋洋去超市参与班级国B班活动重点1.通过创设良好的安全环境，促进幼儿安全意识的养成。2.适当布置班级环境和展示架。3.根据教材或者上网查询活动开展安全活动，培养幼儿养成良好的安全意识。具体活动安排1、通过故事、儿歌等，萌发幼儿的安全意识故事、儿歌是幼儿喜爱的文学形式，并且为他们理解和接受。平时讲故事时我有意识地挑选那些教育幼儿提高安全意识的故事，并有表情地讲给他们听。2、通过游戏，让幼儿学会怎样远离危险幼儿喜欢玩角色游戏，为此，将孩子们的安全教育寓于游戏之中。尽量创造条件开展角色游戏。比如每
2、周一的安全疏散演习，可以使幼儿在遇到危险时知道怎样安全疏散。本月开展的是食品安全教育，包括“食品安全标志”，让幼儿知道这些安全标志在日常生活中的哪些食品包装上出现，哪些是安全食品，哪些是绿色食品等，开展和爸爸妈妈去超市的亲子活动，使幼儿印象深刻。“食品格言”多找一些简单易懂的小儿歌，孩子们可以通过儿歌了解食品安全。“这些吃不得”告诉幼儿哪些食物是三无产品，哪些食品存在安全问题。“饮食习惯”让幼儿知道健康的饮食习惯并坚持去做。“食物中毒”让幼儿知道食物中毒的一些表现并知道如何紧急处理等。将这些方面设置一些情景表演，使幼儿更容易记住，达到安全教育的目的。预期目标和成果幼儿能够通过情景表演及亲子活动
3、知道食品安全的重要性，认识食品安全标志，并知道当发生食物中毒的现象时该怎么办。安全伴我成长喜洋洋去超市总结报告2014年3月课题班级：国际B班安全伴我成长喜洋洋去超市三月份总结报告转眼间我们的课题已经开展一个月了，这一个月中我们收获颇多，经过这一个月的研究与探索对我们整个课题组而言非常有意义，非常有价值。每时每刻每一天每一堂课，都让我们有所收获。每周的相互交流借鉴科研经验，让我们全面提高了自己对教科研水平和工作能力。以下是我们这个月的研究情况，总结如下：一、为科研工作做好准备。我们教师一起收集理论资料，组织学习，进行相关文献。课题的有效实施基础在于每位一线教师要有科学的学前教育健康观、教育观。
4、在研究开展初期，需要收集积累相关的理论书籍，先就有关幼儿安全意识的培养对幼儿发展的影响的理论进行学习，并将相关的理论资料加以整理，进而拟定研究计划。二、对幼儿进行安全意识能力测评。对现阶段各年龄段幼儿进行安全意识能力测评，监测幼儿安全意识发展状况（作为研究前测）。三、做科学具体的计划。有目的、有计划地开展各类安全教育活动，针对各年龄段幼儿安全意识的发展选择适合的教育活动。通过一系列的教育活动和游戏等方式培养幼儿安全意识，提高幼儿的安全意识。四、在平行班中确立实验班和对照班。年 龄 组班 级人 数男 孩 人 数女 孩 人 数34岁小班组实验班422022对照班42202245岁中班组实验班331
5、716对照班33171656岁大班组实验班311318对照班311318五、进行详细具体的记录与反思。课题还将继续，我们会继续努，要以更高的标准要求自己，我们将不懈努力，认真做好教育科研工作，让教学工作成为我们幸福的生活。“安全伴我成长”课题组2014年3月30日吉林大学附属实验幼儿园活动案例活动名称公交汽车礼仪活动领域常规礼仪授课教师沈鸿羽幼儿年龄5岁活动目标1.掌握并描述公共汽车的外形特征及用途。2.了解乘公共汽车的基本规则，教育孩子从小做文明小公民。活动重点了解乘公共汽车的基本规则，教育孩子从小做文明小公民。活动难点掌握并描述公共汽车的外形特征及用途。活动准备视频资料、情景创设等活动过程1.出示小轿车和公共汽车模型或图片，让幼儿寻找公共汽车并描述公共汽车的特征：“公共汽车有长长的车厢，能坐许多乘客，司机叔叔（阿姨）在前面开车，有些车有售票元，有些车是无人售票（必须准备好零钱，从前门上车后把钱偷盗投币口去）乘车时应先下后上。2.学儿歌我是小司机：“小板凳，摆一排，我们一起坐上来。今天我是小司机，开起车来真神奇，嘀嘀”活动过程3.教孩子认识“公共汽车“这四个汉字。4.与孩子一同画公共汽车，增强孩子对公共汽车的了解。活动延伸请家长带孩子一起乘公共汽车，让孩子亲自感受，提示幼儿注意遵守乘车规则。活动反思孩子们乐于参与此活动，并能真正的了解公交车礼仪，并运用到生活中去。
