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1、舞蹈心得范文 树立信心-勇于挑战在培训之前，我就一直在想张老师会教我们什么舞蹈呢？同时自己也在害怕紧张，怕自己坚持不下来，因为我在舞蹈教学和舞蹈编排上，并没有多少信心。 每次拿到一个新的任务，总会觉得自己不能编出一个像样的舞蹈，或者不能教出成功的舞蹈学生。 张老师考虑到我们的舞蹈功底，选出适合我们学习和掌握的舞蹈知识，从简单的按手位、托手位、盖手、托按手、扇脱手、单山手、双山手到顺风旗、云手，从眼神到整个面部表情，简单的吸气吐气，引导我们注意自己的气质的培养，树立自己的自信心。 张老师还讲解了蒙古小组合，幼儿常用的动作主要从模仿骑马和安代舞的动作中提炼出来。 脚上动作吸跳步、踏点步；手上动作提
2、压腕。 幼儿常用的步伐碎步、脚跟步（踵步）、跑跳步、吸跳步、追步幼儿常用的动作各种模仿动作。 张老师用通俗的语言讲解了要用简单的动作表现出不同风格的舞蹈。 老师还应该掌握好各种舞蹈的基本风格、动律和韵律，才能在课堂上准确的教授各种风格的舞蹈，才能在舞蹈编排时迅速找到主题动作。 短暂的培训，也让我受益匪浅，让我明白在一个舞蹈当中加入一些简单的，适合幼儿学习和表演的技巧动作。 虽然我有些动作不能亲身示范，但我也要握这些技巧的教学方法。 首先要掌握好“度”。 们虽没有扎实的功底，但我们熟悉幼儿，熟悉他们的生活，而且我们掌握幼儿心理学、教育学、教学法，并在每天的工作中不断的实践。 当然，我们也有我们的劣势。 从专业上来讲，我们是幼儿师范出身。 在学校里学习和在工作中实践的更多的是每日的日常教学工作。 单单从舞蹈专业上来讲，也许比不上科班出身的舞蹈演员。 从舞蹈词汇的积累上也可能比不上科班出身的舞蹈演员。 所以，我们要认清我们的优势和劣势，在舞蹈教学和舞蹈编排上扬长避短，才能正确的树立信心，成为一个合格的幼儿园舞蹈教师和编排者。 内容仅供参考
