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1、教师听课学习心得与教师听课心得体会合集 教师听课学习心得与教师听课心得体会合集教师听课学习心得20*年9月24日于*学校听了两位老师三节课，收获颇多。 有三方面值得我学习借鉴 一、善于引导学生由课内向课外迁移学生学了中国人失掉自信力了吗一文后，体会到我们有并不失掉自信力的中国人在，老师便借机让学生举20*年中国人充满自信的例子，这一延伸不仅让学生深入理解自信的内涵，而且也对学生进行一次爱国教育。 再有，老师疏理了驳论文的基本思路后，就举生活中具体实例让学生学习如何驳。 实例 1、我们学校要求学生不准染发、烫发、带手势、穿奇装异服，这时就有学生提出这样的论调学校的规定压制学生个性发展。 实例 2
2、、针对学校、社会的捐款，有学生提出捐100元没爱心，捐500元有爱心。 的看法。 实例 3、20*年奥运会，我国获得51枚金牌，这时有人说中国现在就是体育强国了。 这一环节的设计，能让学生充分运用本课所学的知识来学着驳倒对方错误的论调，而且老师所举的例子都是贴近学生学习生活的，很有现实意义。 二、强调诵读余老师教中国人失掉自信力了吗及记承天寺夜游时，都非常注重诵读。 教记承天寺夜游时，老师要求学生齐读多遍，每遍的要求都不尽相同。 学生在不断的诵读中，加深对课文内容、思想感情等方面的理解。 记得在关于语文课程目标的对话中提到诵读是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累、有效提高语文能力的好方法。
3、它比朗读更有助于从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和感情，又不像朗诵具有表演性，有助于积累素材、培养语感、品味意蕴、情感投入，达到潜移默化的目的。 余老师的课正充分体现课标的要求，值得我学习。 三、注重培养学生的欣赏能力余老师教完中国人失掉自信力了吗一文后，就让学生谈谈文章有何妙处，老师先提示可以从标题、结构、语言等方面来思考，学生讨论交流后，老师以一组短语作归纳深刻地揭露、热情地讴歌、完美的结构、明晰的层次、敌论的荒谬、立论的高扬、生动的手法、激情的语言、精短的内容、思想的光芒、民族的自尊、中国的脊梁。 老师的归纳可以教会学生从各方面来欣赏课文，而且通过不断地训练，也能提高学生的欣赏品位
4、和审美情趣。 林英教师听课心得体会10月26号，有机会去*一中观摩高中直腿后滚翻单元分析与教学研讨活动。 很是激动。 感谢金老师给我们这样的机会，感谢樊老师一路的辛苦带领。 这次听课的安排和内容，都是一个全新的体验和感受。 感觉崇明体育教研团队很强大。 前辈们更是给青年教师全心全力的帮助和指导，给我们提供学习和开拓视野的机会，感谢感谢！宋瑜上课时，铿锵的声音，有力的指挥手势，灵活的适时的课堂调动，值得好好学习。 看了*一中的课间有这样的想法 1、前面的2圈班主任和学生一起带队跑的做法很不错，有了班主任的参与学生的态度会端正，特别是可以控制整个班级跑步的速度，我发现我们学校，进场时一直要强调体育
5、委员控制速度，但是一直觉得太快，班级之间的距离控制的不理想。 2、人数多的解决方法也值得学习，可以多排，两个方向的交叉跑。 他们的做法值得借鉴。 广播操做的是没的说，整齐度很高。 3、后面的俯卧撑部分，想法是好的，但是我看到好的同学就是撑在那，或者是就是肚子动一动，在就是女生做完了，先站了起来，后面的男生接着在做，但是究竟做的怎样根本看不见，要偷懒更是看不到。 下面是看过通河中学金志刚老师课后的感受 1、教师的动作示范相当的漂亮，干净，利落。 课下的练习一定是很多的，我一直在想，如果是我，做的出这样的动作吗，要加强自己的基本功练习呀。 2、口令响亮，底气十足。 给人足够的感染力。 要学习。 3、语言亲和，和学生有热情的互动。 4、喜欢他其中的一个细节，练习的时候，让学生顺势以垫子的右侧轮换了一次，这样就有了同学之间的经验交流，变化的有序又巧妙。 值得借鉴。 5、动作练习的层次，课的进程有序明确的。 有些不明白的地方 1、分组练习的时候，有些同学是站在地上，有些是站在垫在垫子下多出的小垫子上，是有意安排的吗？ 2、学生练习的次数很少，有些同学刚练了2次，又换另一种练习，前面的动作还不到位，动作的质量，运动负荷怎样得到保障呢。 感觉一次课是完不成的呀。 3、课时教案的重点和难点，难道不是制定在的单元计划中的相应课时的重难点吗？看他的和前面单元计划中第2课时的不一样呀。 内容仅供参考
