《四年级数学上册4运算律4.4乘法结合律教学反思素材北师大版165》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册4运算律4.4乘法结合律教学反思素材北师大版165（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
乘法结合律教学反思1.探索数学的规律是有一个过程的，对这个过程的认识，并不是教师传授的，而是需要学生自己体验、感受。对学生已有的体验与感受及时地进行梳理，是提高探索能力的重要一环。2.在本节课的最后，当学生已经概括出乘法的结合律后，教师并没有立即组织学生进行相关内容的练习，而是询问学生:“请大家想一想，我们是怎样发现乘法结合律的呢？”通过学生对方方面面的反思，引出教师最后的概括。虽然，学生要真正理解教师所做的概括还需要大量的体验，但相信经历多次这样的过程，学生就能体会到探索的基本步骤。1
