廉洁从教心得感悟

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1、廉洁从教心得感悟 廉洁从教心得感悟我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。 师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。 按学校要求，我主要学习了公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范。 明确认识到师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。 在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。 加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。 思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。 任教以来，一直以爱国心，事

2、业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。 把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。 课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是

3、认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。 课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。 反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。 反“四风”精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。 本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。 廉洁从教心得感悟廉洁从教是教师一生坚守的信仰“你接受过家

4、长赠送的钱物吗？”“从来没有。 不对，让我想想，曾有一位学生家长举办了一场谢师宴，我去参加了。 还有一次家访中，家长送过我一只老母鸡，仅此而已。 这是近期一位老师信访访谈话中的场景。 谈到这里，这位老师渐渐低下了头。 “当然，我知道，作为一名人民教师，哪怕是一场谢师宴，一点点土特产，都是不能收的，我向组织认错。 众所周知，人民教师肩负着立德树人、教书育人的神圣使命，同时教师也被赋予了倡化社会文明风尚的示范角色和引导角色。 但现实中，教师也是社会人，也不可避免地会与社会联系接触，教师不是天生有免疫力，各种廉政问题和腐败现象在教师中也会时有表现。 有的教师业余时间搞起了有偿家教，经营“自留地”不亦

5、乐乎；有的教师接受家长的请托，为孩子在校内提供特殊照顾。 这些行为都贬低了教师的职业操守。 为师不廉，贻害无穷。 不仅危害不廉者本身，更为严重的是有可能危害学子，污化社会风尚，危害社会。 “廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。 不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率，这就是一名人民教师一生追求的职业操守。 廉洁从教应首先要从点滴细节入手。 作为教师，就要守得住清贫，两袖清风。 廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，也是教师形象的感人魅力。 廉洁从教就是不计得失。 教师要做好教书育人工作，就不应计较得失。 教好一门课程，教师要在时间和精力上慷慨付出。 有人把教师比作“蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人；比作人梯和铺路石，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。 这就是人民教师的奉献精神。 陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去。 他告诉我们，教师的奉献精神应该是与生俱来的，是无怨无悔的。 三尺讲台，虽然平凡，无私奉献，终身不悔。 内容仅供参考