《五年级数学上册3倍数与因数3.2探索活动25的倍数的特征教学反思素材北师大版265》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册3倍数与因数3.2探索活动25的倍数的特征教学反思素材北师大版265（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
2，5的倍数的特征教学反思1.让学生在100以内的数表中找出5的倍数，用自己的方式做记号，并观察、思考5的倍数有什么特征。在此基础上组织学生交流，有效地培养了学生的操作、观察、归纳和自主探究的能力。2.通过探究活动，学生初步感受数学思考过程的条理性，发展初步的归纳、推理能力，激发学生探索规律的兴趣。1
