《人教版三年级数学上册《7.4 认识周长》优秀PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级数学上册《7.4 认识周长》优秀PPT课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版三年级数学上册,认识周长,不封闭图形,封闭图形,举手回答：下面各组图形有什么特点？,你能描出这些图形的一周吗？,封闭图形一周的长度，是它的周长。,你有办法知道下面这些图形的周长吗?,小组讨论，探究方法。 活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。,有办法知道上面这些图形的周长吗？,在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？,软尺,绳子,直尺、三角尺,化曲为直,先用绳子围一围，再量绳子的长度。,其余图形可以用尺子量。,量两边的长度5,绳测法,不规则图形,绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。,4厘米,6厘米,5厘米,4+6+5=15（厘米）,直尺测量,规则图形
2、,（ ）图形（ ）的长度，是这个图形的周长。,封闭,一周,三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（ ）。,18厘米,下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长，哪些图形不能求出它们的周长？,（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。,量一量，再算出下面图形的周长各是多少。,20 毫米,10 毫米,30毫米,10毫米,30毫米,30毫米,20毫米,(20+10)2=60（毫米）,302+10=70（毫米）,(30+20)2=100（毫米）,1.封闭图形一周的长度叫周长。,2.只有封闭的图形才有周长。,3.测量,绳子围，再测量,直尺量,不规则图形,规则图形,这节课你们都学会了哪些知识？,再见！,
