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1、叶甸中心小学2014年春学期语文教学计划1 作者： 日期：叶甸中心小学2014年春学期二（2）班语文教学计划姜堰区叶甸中心小学 田伦村一、教材解读：本册教材主要分一下几个板块：“习惯篇”板块安排的是：勤查字典，主动识字。安排这两项跟学生的语文学习实际紧密相连。二年级学生已经有了较强的阅读愿望，但他们的识字量不多，阅读中常常会遇到困难。因此，选定“勤查字典”作为本学期“习惯篇”的重点内容，旨在使其成为学生学习语文的一种技能和习惯。“生字篇”板块分两部分安排：一是随课文识字，二是专门的识字课文。其中，识字课文采用了三种形式：词串识字、形近偏旁比较识字和认识特殊偏旁识字。编排这些不同形式的识字课文，
2、与培养学生“主动识字习惯”紧密相连，能有效地揭示了汉字结构的规律，充分激发学生学习的热情，增强他们主动识字、自主探究愿望。在单元练习中，也安排了一定量这些类型的识字练习，一方面可以巩固学生的识字方法，另一方面也为学生创造更多的运用机会，以便形成习惯。“阅读篇”板块：课文共24课，分为6个单元。1-4课为“春光篇”，可闻内容大多与春天的物候有关；5-8课为哲理篇，意在让学生从中领悟一些人生哲理；9-12课为亲情篇，主要教育学生孝敬父母，关心他人；13-16课勤学篇，目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；17-20课为爱国篇，主要教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情；21-
3、24课为科技篇，主要是激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。二、目标概述：1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词
4、语。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。三、学情分析：本班共有学生48人。大部分学生在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完
5、成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。在这学期的教学中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。四、提质措施：1.努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。2.重视学生学习习惯的培养。对照叶甸中心小学学习习惯要求提出的 “八要”学习习惯的培养目标。（要有按时预
6、习的习惯；要有课前准备的习惯；要有认真倾听的习惯；要有良好的阅读习惯；要有积极思考的习惯；要有积极回答问题的习惯；要有认真完成作业的习惯；要有及时复习的习惯”）。每周一个重点，循环往复，螺旋上升。3.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字.词.句.篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。 4.利用好写字课，认真指导学生写字，提高写字质量。5.继续做好培优补差工
7、作，大力提高中等生。周次教学内容教时教学目标重点及难点活动设想课外阅读安排调整备忘12培养良好的学习习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1141.指导学生认真观察课本插图或挂图，并结合平时教学使学生了解认真完成课内外作业的重要性和如何完成课内外作业，逐步养成完成课内外作业的习惯。2.指导学生认真观察课本插图或挂图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典方法，逐步养成勤查字典和其他工具书的良好习惯。3.复习巩固汉语拼音，初步学习不受查字法。4. 学会生字33个，会读会写29个，字要正确、美观，认识1个偏旁，1个多音字。5. 会读由生字组成的词语，了解词义，能口头运用。6. 口语交际，能掌握正确
8、的姿势交谈。1.认真完成作业及学会查字典2.养成认真完成作业及勤查字典的习惯。3.认识生字、词4.写字做到美观，正确1.比赛查字典，看看谁的速度比较快。 2.说说自己在春节一些有趣的事情。名言警句十条古诗两首寓言故事341古诗两首2蚕姑娘3月亮湾4快乐的节日练习2151.正确认读41个生字，会写34个生字，掌握2个偏旁。2.会读由生字组成的词语，理解词语的意思。3. 朗读课文，背诵指定的课文及成语。4.学习课文，让学生热爱家乡，热爱大自然。5.继续学习不受查字法，口语交际讲童话故事。1.认识生字词，正确朗读课文2.写字做到美正确引导学生说说你最喜欢的节日是什么名言警句十条古诗两首寓言故事周次教
9、学内容教时教学目标重点及难点活动设想课外阅读安排调整备忘565雨后6谁的本领大7蜗牛的奖杯8狐假虎威练习3141.会读生字60个，会写38个。字要写得正确、美观，学会一个偏旁，掌握一个多音字。2.读写本单元新词，积累词汇。3.朗读、背诵制定的课文，会用“觉得”说话。4.口语交际学会劝阻，培养学生正确地认识自己，看待别人。1.认识生字，了解词语意思，朗读背诵课文。2.写字做到美观匀称。比赛讲寓言故事名言警句十条古诗两首寓言故事789母亲的恩情10沉香救母（一）11沉香救母（二）12木兰从军练习4151.会读67个生字，会写40个，掌握2个偏旁。2.读写本单元新词，积累丰富词汇，朗读背诵指定的课文
10、。3.会用“看到”“帮助”“已经”说一句话。4.指导学生观察小动物，并能按一定的顺序写下来。1.认识生字，了解词语意思，朗读背诵课文。2.写字做到美观匀说一说你喜欢的小动物是什么样子的。名言警句十条古诗三首儿童诗歌9期中检测周次教学内容教时教学目标重点及难点活动设想课外阅读安排调整备忘1011识字 5识字 6识字 7识字 8练习5111.掌握本单元35个生字，能认识、正确、美观地书写32个，掌握1个偏旁。2.正确朗读韵文，背诵练习中的词，丰富学生的词汇。3.口语交际我喜欢的一种游戏。1.认读生字、词。丰富词汇2.生字书写美观、正确通过看图，进一步了解了常见的军事武器。古典经文1篇；名家写景美文
11、1篇121313学棋14“黑板”跑了15晚上的“太阳”16闪光的金子练习6151.掌握54个生字，会写40个写字，掌握3个偏旁。2.正确朗读课文，背诵指定的课文。3.正确朗读背诵练习中的词语。4.教育学生学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。5. 口语交际说说我爱吃的水果。1.认识生字词，正确朗读课文。2.生字书写，做到正确、美观。 3.加强对学生口语交际的训练。进行一次学棋故事的演讲比赛活动。古典经文1篇；名家写景美文1篇科学知识故事周次教学内容教时教学目标重点及难点活动设想课外阅读安排调整备忘141517歌唱二小放牛郎18鸟岛19台湾的蝴蝶谷20欢乐的泼水节练习7151.会读生字55个，会写
12、37个，掌握1个偏旁。2.正确朗读课文，背诵课文及成语或短文。3.口语交际学会转述。4.激发学生学习英雄机智勇敢地跟敌人作斗争，教育学生爱鸟护鸟。1. 认识生字词，正确朗读课文，背诵指定课文。2.生字书写，做到正确、美观。3.口语交际：学会转述。到网上搜集抗日小英雄的故事。名家写景美文2篇科学知识故事161721真想变成大大的荷叶22猴子种果树23会走路的树24问银河练习8151.认读45个生字，会写35个生字，并能做到正确、美观、匀称。2.正确流利地朗读课文，背诵指定的课文及成语短文。3.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。1.认识生字词，能正确朗读课文，背诵指定课文。2.学习按一定的顺序写话
13、。观看宇宙的视频和图片古典经文2篇；科学知识故事课外阅读推荐寓言故事、儿童诗歌、科学知识故事18期末复习，进行期末考试。周次教学内容教时教学目标重点及难点教具准备备注2春天来了21.仔细观察图画，发挥丰富的想象力，燕子飞回故乡会看到什么？会说些什么？感受春天来到的美好。2.编写故事时注意语句连贯通顺，正确使用好标点符号。1. 仔细观察图画，燕子飞回故乡会看到什么？会说些什么？2.正确使用冒号和双引号。小黑板教学挂图课前引导学生观察春天的美景。4蜗牛爬高墙21.看图展开想象，蜗牛爬高墙时遇到了什么困难，它又是怎么克服的？知道有志者事竟成的道理。2.以蜗牛爬高墙为题写一篇有趣的童话故事，按照一定的顺序叙述。1.按照一定的顺序叙述。2.正确使用好标点符号。小黑板教学挂图叶甸中心小学 二 年级下册 写话 学科教学计划周次教学内容教时教学目标重点及难点教具准备备注6狐狸交朋友21.狡猾的狐狸决定变诚实，想成为小动物们的朋友，小动物们怎么答应的？懂得诚实的重要性。2.以狐狸交朋友为题，发挥想象，写一则童话，注意语句通顺连贯。1.狐狸是怎样
