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1、下一阶段复习备考策略,一、第二轮复习备考策略,专题一 选择题的分析和解题技巧,专题一 选择题的分析和解题技巧,1.选择题的特点.,专题一 选择题的分析和解题技巧,1.选择题的特点.,2.解答选择题的一般思路.,专题一 选择题的分析和解题技巧,1.选择题的特点.,2.解答选择题的一般思路.,3.解答选择题的方法.,专题一 选择题的分析和解题技巧,1.选择题的特点.,2.解答选择题的一般思路.,3.解答选择题的方法.,4.考试答题时要注意的问题.,选择题答题失误（1）-填涂时不小心看错行, 点评：此现象较多，在各地阅卷过程都有出现，很多考生在填涂答案时不注意，看错了题目行，将相邻两题的答案填错在同
2、一行内，结果一个答案未选，另一个答案错为单选题多选，两题均失分，对考生而言，非常可惜。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,选择题答题失误（2）-修改答案时用劣质橡皮或未擦干净, 点评：橡皮未擦干净的填涂点扫描后的图像留有很重的痕迹，该点容易误识别为选中，造成“单选题多选”失分。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,选择题答题失误（3）-填涂太淡, 点评：这种情况是考生用很淡的HB铅笔填涂，扫描后的图像几乎看不出，容易误识别为“空选”， 造成失分。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,选择题答题失误（4）-墨水污染, 点评：考生用钢笔填涂客观题，不小心污染答题区，造成相邻的点和相邻的题容易误识
3、别为选中，造成“单选题多选”失分。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,选择题答题失误（5）-考生自己不认真，或拿不定主意，随意填涂, 点评：不要在填涂点上乱点，造成“单选题多选”失分。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,选择题答题失误（6）-填涂时不用规定符号，打沟、划横线和点点划划,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,选择题答题失误（7）-填涂时不用规定符号，打沟、划横线和点点划划, 点评：不按规定的符号填涂，可能造成误识别，同时按考务相关规定有可能扣分。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,选择题答题失误（8）-填涂时有意填两个答案, 点评：有意填两个答案计算机一律自动判“单选题多选”
4、，不给分。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,选择题答题失误（9）-修改答案时，错误的不用橡皮擦干净，而是用笔划掉，再填涂另外答案。, 点评：识别时两个点易误识别为选中，造成“单选题多选”失分，修改答案时一定用橡皮擦干净。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,专题二 实验题的题型及处理方法,专题二 实验题的题型及处理方法,1.高考实验题的题型介绍.,专题二 实验题的题型及处理方法,1.高考实验题的题型介绍.,2.中学物理实验的主要思想方法.,专题二 实验题的题型及处理方法,1.高考实验题的题型介绍.,2.中学物理实验的主要思想方法.,3.中学物理实验的数据处理方法.,专题二 实验题的题型及处
5、理方法,1.高考实验题的题型介绍.,2.中学物理实验的主要思想方法.,3.中学物理实验的数据处理方法.,4. 划分实验小专题，巩固基础性实验， 提升实验设计能力.,专题二 实验题的题型及处理方法,1.高考实验题的题型介绍.,2.中学物理实验的主要思想方法.,3.中学物理实验的数据处理方法.,4. 划分实验小专题，巩固基础性实验， 提升实验设计能力.,5.考试答题时注意的问题.,作答需要作图的题目时，有些学生没用2B铅笔或是下笔太轻造成扫描不清楚,正确用笔作图的扫描图像,未按规定用笔作图的扫描图像,专题三 论述、计算题的解题方法和技巧,专题三 论述、计算题的解题方法和技巧,1.近几年高考论述、计
6、算题的概述,专题三 论述、计算题的解题方法和技巧,1.近几年高考论述、计算题的概述,2. 论述、计算题的解题基本思路,专题三 论述、计算题的解题方法和技巧,1.近几年高考论述、计算题概述,2. 论述、计算题的解题基本思路,3. 论述、计算题的解题方法,4. 论述、计算题的答题技巧及注意问题,(1)简洁文字说明与方程式相结合,(2)尽量用常规方法，使用学科语言和通用符号,(3)分步列式，不要用综合或连等式,(4)对复杂的数值计算题，最后结果要先 解出符号表达，再代入数值进行计算,(5)用规定的工具、合理安排好答题的版面,主观题答题失误（1）-用铅笔/蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔答题,考生实际填涂图像,
7、扫描后的电子图像,铅笔,蓝色圆珠笔,主观题答题失误（2）-用铅笔/蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔答题, 点评：高速扫描仪对以上用笔的答题卡进行扫描时，生成的图像容易模糊不清，阅卷老师难以辨认，很容易被判为空白卷。,主观题答题失误（3）-用蓝色钢笔答题, 点评：蓝色钢笔容易渗水，造成字迹模糊，扫描后的图像模糊不清，阅卷老师无法辨认，易造成误判和不给分。,考生实际填涂图像,扫描后的电子图像,主观题答题失误（4）-部分考生的书写字体太小太密。, 点评：字体太小太密，阅卷老师无法辨认，易造成误判。,主观题答题失误（5）在黑色矩形框外作答。, 点评： 计算机对主观题的图像切割是按黑色矩形框进行的，超出黑色矩形框
8、外的答案会被切掉，超出上下边界相同。,考生实际书写图像,扫描切割后的电子图像,主观题答题失误（6）不按规定的题号答题，答错区域, 点评：主观题阅卷是按题号进行切割并送到阅卷老师终端进行评分的，如上23、24题相互答错区域，阅23题的老师看到的是24题的答案，容易被判失分，同时按考务相关规定有可能扣分。,专题四 力与运动,专题四 力与运动,1.力与运动的基本内容,专题四 力与运动,1.力与运动的基本内容,2.“力与运动” 在高中物理的地位,专题四 力与运动,1.力与运动的基本内容,2.“力与运动” 在高中物理的地位,3.力与运动问题的分析方法,专题五 动量和能量,专题五 动量和能量,1.动量与能
9、量的基本内容,专题五 动量和能量,1.动量与能量的基本内容,2.应用动量与能量求解物理问题的优势,专题五 动量和能量,1.动量与能量的基本内容,2.应用动量与能量求解物理问题的优势,3.应用动量与能量求解物理问题的方法,专题六 带电体在场中的运动,专题六 带电体在场中的运动,1.梳理电、磁场知识，构建知识网络,专题六 带电体在场中的运动,1.梳理电、磁场知识，构建知识网络,2.解决带电粒子在电磁场中运动的问题时 的策略,专题六 带电体在场中的运动,1.梳理电、磁场知识，构建知识网络,2.解决带电粒子在电磁场中运动的问题时 的策略,3.带电粒子在电磁场中运动的实际应用,专题七 电磁感应的综合问题
10、,专题七 电磁感应的综合问题,1.电磁感应的综合问题概述,专题七 电磁感应的综合问题,1.电磁感应的综合问题概述,2.高考中电磁感应综合问题题型分析,专题七 电磁感应的综合问题,1.电磁感应的综合问题概述,2.高考中电磁感应综合问题题型分析,3.电磁感应的综合问题求解方法,专题八 振动和波、热、光、原问题,专题八 振动和波、热、光、原问题,专题九 物理解题中的数学方法,二、第三轮复习策略,二、第三轮复习策略,教师的两个主要任务：,二、第三轮复习策略,教师的两个主要任务：,1提炼前两轮复习的精髓,动态变化情景,物体能量转化情景,二、第三轮复习策略,教师的两个主要任务：,1提炼前两轮复习的精髓,2命题和评讲,三、考前心理上的指导,三、考前心理上的指导,1.教师要有良好的心态和沉稳的表现,三、考前心理上的指导,1.教师要有良好的心态和沉稳的表现,2.对每一个孩子充满信任和希望,三、考前心理上的指导,1.教师要有良好的心态和沉稳的表现,2.对每一个孩子充满信任和希望,3.寻找适合孩子年龄特征、时代特征的 心理调整方法,谢谢大家,
