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1、作文生活化的时代，我们如何应对 高考作文命题给初中作文教学的启示,主讲：钮勤章 江苏省作协会员 中国诗歌学会会员,鲁迅先生说：这世上最美的诗，便是杭唷杭唷。 叶圣陶:生活犹如泉涌，文章就如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。 陶行知先生曾指出：“作文是生活的一部分，它离不开生活。” 生活通过写作 与写作通过生活 所谓“作文生活化”，就是学生在深入体验生活的基础上写出的具有浓厚生活气息的作文。文章要从生活中来，到生活中去。作文必须是关注生活的，也必然是反映生活的！,作文教学的真实与真情,北京高考作文呈现出来的特点： “四个方面少了”：第一，大人物、大英雄出现率很少；第二，感动中国的十大
2、人物也鲜有出现；第三，王昭君、李白、杜甫、莎士比亚等名人每年都跟着高考很辛苦，今年他们都休息了；第四，屈原也不再跳江了，韩信也不钻胯下表演了，项羽也不“霸王别姬”“拔剑自吻”了。,高考作文放低姿态，走进现实生活，走进普通百姓，放弃“宏大的叙事，辉煌的历史，伟大的人物”这一高重心。从符号化、公共化、抽象化转移到具体化、个性化、心灵化的个体单数，即生活哲理本色化。日常生活处处有哲学，时时有真谛。梯子不用时横着放、坐在路边鼓掌的人这两个2012年高考题目反响强烈，分别来自安徽和浙江两大文化教育大省，具有标示性意义。因生活细节和场景化，出人意料却合乎情理的新意普通化的深意。,浙江卷 中国作家丰子恺说，
3、孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家赫胥黎说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家菲尔丁说【英国作家威廉戈尔丁蝇王一书 】，世界将失去海底王国，一般失去这一伟大的王国，那就是真正的沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。,作文教学的思维与空间,今年天津高考作文题是这样的：中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文
4、章。,特点： 传统的承继性 时代的颠覆性 思维的多元性 广阔的空间感 尤其后两者，深度做一些探索：,1.从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”； 2.从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”; 3.从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”; 4.从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”； 5.从审美哲学角度，可以谈“品而知之”“悟而知之”; 6.从为人处事入手，可以谈“谦而知之”“德而知之”； 7.从感性理性出发，可以谈“比而知之”“细而知之”；,8.从人性职场入手，可以谈“患而知之”“砺而知之”； 9.从人生思考角度，可以谈“败而知之”“死而知之”； 10.从事物发
5、展着眼，可以谈“辩（辨）而知之”“变而知之”； 11.从心仪欣赏角度，可以谈“爱而知之” “阅而知之”； 12.从哲学辩证入手，可以谈“辱而知之”“舍而知之”； 除此外，还可以谈：省而知之，察而知之，量而知之，度而知之，诚而知之，求而知之，错而知之，践而知之，触而知之等等。,作文教学的个性与独立 去倾向化作文题,广东卷：善念和尊严 阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家感谢他的好意，但认为这是
6、一种施舍，拒绝了。要求： 选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。,上海卷：开放而大气 生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。 这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。,江苏高考作文与南京中考作文比较思考,中考作文的难度随着高考而起伏：【04年最为明显】【08年对09年的影响也大】 22阅读下面的文字，按要求作文。(50分)母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的
7、心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章。要求立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。文中不得出现真实的校名、人名。不少于600字。,中考的作文命题思路甚至内容与高考承继关系： 05 凤头猪肚豹尾 从“头”说起 08 好奇心 寻,中考的作文视野与高考的某种关联【交错影响，互为取鉴】 12 忧与爱 带一本书去旅行 13 探险者与蝴蝶 书里有个“我”,
8、作文生活化的时代，我们如何应对,观察真生活，品味真生活。 【路径与吸纳】 做一个忠实的生活书记员。 【积累与积淀】 追求朴实与真实的文风。 【品质与修养】,四个维度：学校、家庭、社会、自然生活 有些同学作文时喜欢胡侃乱造历史故事、神话故事、武侠故事，欠缺了生活的真实味道，读来索然寡味、荒诞不经，这些材料远离了生活，学生的真情实感表达不出来，赵谦翔：现在，一些中小学生写作文“假、大、空”，不是因为学生们的智商不够，也不是因为他们的情商缺乏，而是因为长期以来，学生们在作文领域中受到的灰色污染太严重了。我想，要真正除去目前涂抹在学生作文上灰色油彩，真的需要我们指导学生观察真生活，品味真生活。 【活动
9、作文】 【课前三分钟说事、听我韶韶】 【周记本（日记本）与作文本】,追求朴实与真实的文风。 现在对于学生语言的要求越来越高，语言是门面，语言的生命力与表现力直接影响到文章的品位。语言的生命力与表现力来自生活，有人对孙犁先生的作品出现过的词汇作过统计：孙先生著文时所掌握的词汇数量不会超过中学生所掌握的词汇数量。孙先生凭这些词汇写出了那么多的文章精品、著作。,武汉大学曾用电子计算机做了一次统计，那部已列入世界文学名著之林的长篇小说骆驼祥子，老舍写它只用了2411个互不相同的汉字，而且都是人们一般常用的。这说明，真正有生命力的语言是来自生活本身，而有些人写文章写小说象展览字典似的，效果却难堪上乘。孙
10、犁与老舍却一心一意地在深入浅出方面下功夫，把大白话处理得生龙活虎，花团锦簇。他的文字明白如话，浅显易懂。粗粗看去，好象作家在写着一些简单的大实话。略为思索，却发现话中还有话，后劲十足。这与好酒是一样的道理：不好的酒冲劲大，入口即感觉到呛，但是马上就没有回味的余地了，而好的酒往往是先入口只觉得醇、香，慢慢的后劲才提上来，令人招架不住，这才是大作家的大本领。,当然，我们学生文章的语言不可能达到作家的语言操作水准，但是，对于生活的关注，用心体味生活中的原汁原味的语言，确实是提高语言深度与艺术性的非常重要的举措，文章的深度与生动性不靠语言靠什么？可是，我们往往会忽视了语言的重要性，把更多的精力化在无甚
11、意义的所谓的应试的技巧方面，一些学生读作文选，而不是“阅读”真正的生活，更为荒唐的，一些同学竟然以背范文来应对考试。再加上学习的紧张与压力，接触生活的时间得不到保证，长期如此我们体悟生活的能力就会退化，即便再有机会接触生活，也很难深入到生活！,江苏高考作文命题的三点变化： 一是从关注生活走向关注自然。 二是从关注主体走向关注客体。 三是从关注自我走向关注生态。,生活通过写作 ！ 写作通过生活！ 重视中文教育。语言是民族文化的重要载体，也是重要组成部分，它承载着丰富的文化基因、文化密码，承载着一个民族的各种象征、情感、记忆，承载着他们对起源、目的、价值的共同想象。汉语是传承中华文明的唯一纽带，在传承文化、训练思维、塑造精神方面起着无可替代的作用。,
