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1、农村支教心得范文 快乐的支教生活我在xx年有幸参加了城乡教师交流支教，来到了三明八中，作为一个农村教师我格外珍惜这次交流支教的机会，抱着学习和交流经验的想法我开始了自己的支教生活，虽然一年的时间是短暂的，但是一年的支教经历却是我人生中的一次宝贵经历，无论是对我的我的教学思想还是育人理念都产生了重要的影响。 首先，调整心态，积极面对。 毕竟是离开自己已经工作了五年的的学校，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。 刚来学校时李星校长和我进行了一次深刻的交流，让我大致了解了学校的情况，让我原本紧张的心情也渐渐平静下来。 在这一年里我担任了七年级 （5）班到 （10）
2、班的生物教学，并担任了七年级 （8）班的副班主任工作。 与同事和学生交流了几天之后，我发现这里的工作环境与农村大不相同。 教师方面，面对一个由7人组成的教研组，我感觉到了团队的力量，而这也需要我改变一贯以来“单打独斗”的作风，需要开始与同组老师多进行交流、研讨；而与班主任和其他任课教师沟通方面，因为长期以来的教学理念和方式不同，所以我需要悉心向大家讨教，以形成一致的教学观点；学生方面，与农村的学生相比，城里的孩子学习不管是在学习还是生活上都较农村的孩子更成熟、更有独立的想法，而且城里的孩子见识面更广，这也就要求我有精湛的专业知识以应对学生提出的各种问题，解决课堂上的突发情况；相对于农村学生家长
3、，城里的学生家长对孩子学习的关心程度更甚，所以我还要学习的是如何与学生及家长沟通，力求通过一年的支教可以让学生和家长取得满意的成绩。 其次，教育教学工作，不敢马虎。 在初步了解学校概括的情况下，我开始认真面对自己的教学工作。 每天认真备课，在备课时坚持做到备教材、备学情、备教法，在教研组内与资深的老教师探讨自己的教学想法和困惑；在课堂上，以自己的亲切和蔼的形象与学生拉近距离，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。 让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华；课后我认真批改小测和作业，并常对学生进行有针对性的单独辅导。 在上半年我指
4、导了学生参加生物竞赛，在指导学生的过程中，加深了对学生的了解。 与他们交流了学习生活习惯和学习上的优劣点，并对学生感兴趣的生活常识做了记录，以便日后在实验课和课堂上作为实例使用。 在下半年，我开了一次公开课复习课被子植物的一生，这次公开课让我印象深刻，虽是我一个人的公开课，却得到了全组教师的重视，从初次备课，到集体备课，听课，评课议课大家都积极参与；从备课时的课件准备到教案书写大家都为我出谋划策，力求让我展示一节高效的、全新教学理念的好课。 在听课结束后，各位老师更是为我的这堂课提出了宝贵的意见和建议，让我受益匪浅。 而班主任工作方面，我更是积极参与班级管理，多次参加“班主任经验交流会”，认真
5、听取优秀班主任的工作经历和经验，做好笔记。 在5月份，我开了一堂文明礼仪需要你的主题班会公开课，在课前我收集了大量素材，并给学生分配好任务，最大程度地调动学生的积极性，而这堂课也取得了大家的一致好评，尤其是学生自编自弹自唱的歌曲文明礼仪需要你以及自编自演的小品坑爹的网络，更是让人印象深刻。 再次，研讨交流，学习提升。 理论素养是一个人素质的灵魂。 加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。 平时我总是认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备。 此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各级领导学习学校管理、向广大教师学习学生管理的实践经验
6、、向学生了解生活乐趣爱好。 学无止境，当我真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。 我还经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。 一年来，听课节数有32节。 在支教的过程中我一直珍惜这次的学习机会的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。 现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。 因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。 一年的支教时间并不能真正改变些什么。 但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。 这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。 内容仅供参考
