《人教版一年级上册数学课件-3.7 0的认识 (共25张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级上册数学课件-3.7 0的认识 (共25张PPT)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课时 0的认识,第三单元,15的认识和加减法,1.通过实际操作，理解0的含义，会计算有关0 的加、减法。,2.理解有关0的加、减法的算理。,（重点）,（难点）,填一填。,旧知回顾：1.把两个数合并成一个数，用加法计算。 2.减法的含义就是从总数里去掉一部分，求 剩下的部分,4,2,例题分析,盘子里有2个桃，小猴吃了1个桃，盘子里剩下1个桃；小猴又吃了1个桃，这时盘子里一个桃也没有了。,1.用数表示物体个数时，有几个就用数字几表示，盘子里有2个桃，记作2；,2.吃了1个桃，盘子里还剩1个桃，记作1；,3.又吃了1个桃，盘子里一个桃也没有了，这时盘子里桃的个数就记作0。,2,1,0,0的意义：
2、0表示一个物体也没有。,0可以表示起点。,0的意义。,0的读写。,0读作：零,例题分析,0的写法。,把0写满田字格的左半格，从左半格的顶线起笔，写一圈，最后回到起点。书写时，要从上到下，从左往右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑些，不能有棱角。,列举生活中的“0”。,知识提炼,0是一个数，写来像鸭蛋，排在1前面，既表示没有，又表示起点。,小试牛刀,看图填数。,5,3,2,0,例题分析,鸟窝里原来有3只小鸟，它们一起飞走了，鸟窝里还剩几只小鸟？,3 - 3 = 0,左边荷叶上有4只青蛙，右边荷叶上一只青蛙也没有，也就是0只，求两片荷叶上一共有多少只青蛙？,4 0 = 4,例题分析,从5里面去掉
3、0，就是一个也没有去掉，还是5，所以505。,例题分析,正确解答：,知识提炼,1.相同的两个数相减，得数是0。,2.任何数与0相加，都得这个数。,3.一个数减去0，还得这个数。,小试牛刀,算一算。,3,30,3,03,0,44,4,40,5,05,0,22,2,20,1,01,例 判断：0只表示一个物体也没有。（ ）,错误解答：,错因分析：此题错在没有正确理解0的意义。0不仅可以表示一 个物体也没有，还可以表示起点等。,正确解答：,4,3,2,4,3,2,4,3,2,5,5,5,1.（选自教材P30做一做）,（ ）条 （ ）条 （ ）条,5,2,0,2.（选自教材P31第1题）,2,2,1,3,0,3.（选自教材P31第2题）,1,3,2,2,3,1,4,0,4.（选自教材P31第3题）,第5题。（选自教材P31第4题）,0,3,3,3,6看谁算得对。（选自教材P31第5题）,5,1,0,0,0,2,0,5,1,1,1,3,3,0,2,1,1、0是一个数，写来像鸭蛋，排在1前面，既表示没有， 又表示起点。,2、相同的两个数相减，得数是0。,任何数与0相加，都得这个数。,一个数减去0，还得这个数。,作业1：完成教材P33练习七。,作业2：完成对应的练习题。,
