《人教版一年级上册数学课件-3.7 0的认识 (共25张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版一年级上册数学课件-3.7 0的认识 (共25张PPT)(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课时 0的认识,第三单元,15的认识和加减法,1.通过实际操作,理解0的含义,会计算有关0 的加、减法。,2.理解有关0的加、减法的算理。,(重点),(难点),填一填。,旧知回顾:1.把两个数合并成一个数,用加法计算。 2.减法的含义就是从总数里去掉一部分,求 剩下的部分,4,2,例题分析,盘子里有2个桃,小猴吃了1个桃,盘子里剩下1个桃;小猴又吃了1个桃,这时盘子里一个桃也没有了。,1.用数表示物体个数时,有几个就用数字几表示,盘子里有2个桃,记作2;,2.吃了1个桃,盘子里还剩1个桃,记作1;,3.又吃了1个桃,盘子里一个桃也没有了,这时盘子里桃的个数就记作0。,2,1,0,0的意义:
2、0表示一个物体也没有。,0可以表示起点。,0的意义。,0的读写。,0读作:零,例题分析,0的写法。,把0写满田字格的左半格,从左半格的顶线起笔,写一圈,最后回到起点。书写时,要从上到下,从左往右,起笔处和收笔处要相连,并且要写圆滑些,不能有棱角。,列举生活中的“0”。,知识提炼,0是一个数,写来像鸭蛋,排在1前面,既表示没有,又表示起点。,小试牛刀,看图填数。,5,3,2,0,例题分析,鸟窝里原来有3只小鸟,它们一起飞走了,鸟窝里还剩几只小鸟?,3 - 3 = 0,左边荷叶上有4只青蛙,右边荷叶上一只青蛙也没有,也就是0只,求两片荷叶上一共有多少只青蛙?,4 0 = 4,例题分析,从5里面去掉
3、0,就是一个也没有去掉,还是5,所以505。,例题分析,正确解答:,知识提炼,1.相同的两个数相减,得数是0。,2.任何数与0相加,都得这个数。,3.一个数减去0,还得这个数。,小试牛刀,算一算。,3,30,3,03,0,44,4,40,5,05,0,22,2,20,1,01,例 判断:0只表示一个物体也没有。( ),错误解答:,错因分析:此题错在没有正确理解0的意义。0不仅可以表示一 个物体也没有,还可以表示起点等。,正确解答:,4,3,2,4,3,2,4,3,2,5,5,5,1.(选自教材P30做一做),( )条 ( )条 ( )条,5,2,0,2.(选自教材P31第1题),2,2,1,3,0,3.(选自教材P31第2题),1,3,2,2,3,1,4,0,4.(选自教材P31第3题),第5题。(选自教材P31第4题),0,3,3,3,6看谁算得对。(选自教材P31第5题),5,1,0,0,0,2,0,5,1,1,1,3,3,0,2,1,1、0是一个数,写来像鸭蛋,排在1前面,既表示没有, 又表示起点。,2、相同的两个数相减,得数是0。,任何数与0相加,都得这个数。,一个数减去0,还得这个数。,作业1:完成教材P33练习七。,作业2:完成对应的练习题。,