高中语文教师竞赛作品《林黛玉进贾府》课件 苏教版必修

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1、慢慢走,欣赏啊,林黛玉进贾府,红楼梦,原名石头记。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,红楼梦是中国封建社会的百科全书。,红楼梦是中国古典小说的最高峰。,一 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 二 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 三 托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女 四 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 五 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦,女娲补天 木石前盟,贾府人物 上下关系,黛玉进府 典型环境,贾史王薛 社会背景,太虚梦游 隐喻结局,前五回的内容和在小说中的作用:,

2、翠幄 仪门 敕造 便宜 惫懒 放诞 伺候 作揖 嫡亲 狡黠 杜撰 内帏 两靥 忖度 阜盛,W,y,Ch,bin,bi,dn,c,y,d,xi,zhun,wi,y,cn,f,给下列词语中加点的字注音,第二回:贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府,课文情节介绍,第一部分(开端)林黛玉到荣国府。 第二部分(发展)通过林黛玉所见所闻,介绍贾府环境和人物。 第三部分(结尾)安排林黛玉住处。,荣国府院落布置示意图,1.写林黛玉到贾府。,寥寥数语,豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四个“大”字。守门人不是一个两个,而是十来个;不是随随便便坐在那里,而是“列坐”排列整

3、齐;穿着不是随随便便,而是华冠丽服。,这段描写给人一种气势煊赫,门禁森严的感觉,同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。,内外有别,等级分明,礼规繁琐。轿子进入荣府,“一箭之地”就要换成小厮来抬,到了垂花门,小厮也要“肃然”退出,由众 婆子搀扶进去,到了正房大院才由丫头迎进屋内。,这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。,透过黛玉的眼睛,我们看到了贾府那宏伟的外观,讲究的布局,华贵的陈设,那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联,那等级分明的礼仪,豪门贵族的气派,果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。 这个典型环境就是封建社会的一个缩影

4、。,贾府“与别家不同”的典型环境: 宏伟的外观,说的是贾府建筑的外部观感;讲究的布局,说的是贾府建筑的内部结构;华贵的陈设,说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射,是贾府地位的反映。还有第四点,就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系,这更是社会环境的主要方面。,人物出场,(“黛玉方进入房时方略略止住”),贾母是相见场面的核心,然而作者却只写了她“迎”“搂”“哭”三个非同寻常的连续性动作,即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲的复杂情感,而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特点与心理特点,无怪乎

5、脂砚斋在此写下了“此书得力处全是此等地方,所谓颊上三毫也” 。“书中正文之人,却如此写出,却(确)是天生地设章法,不见一丝勉强”“几千斤力量写此一笔”的批语。,贾母的出场:,王熙凤的出场是先声夺人,未见其人,先闻其声。“一群媳妇丫鬟围拥着”,呈众星拱月之态,不着多字,凤姐地位之特殊,权力之炙手便都暗示出来。她是一个能迅速进入角色的演员,只是错把生活当舞台,时而哭,时而笑,时而盛赞黛玉,时而嘘寒问暖,其实都是表演给老太太看的。,王熙凤的出场:,(“一语未了,只听后院中有人笑声让他们去歇歇”),宝玉因去庙里还愿,回来已晚,急急到贾母这里复命请安,便无一仆从跟随左右。作者只用贾母的一个丫鬟慌忙通报写

6、出他的风尘仆仆,行色匆匆,突出了他的卓然独立,潇潇洒洒。丫鬟的“笑道”和一声“宝玉来了”的禀报尤其显得不寻常。因为宝玉是贾府中最具民主思想的人,他的心目中,似乎少有主仆、尊卑的区别。对丫鬟的这些看似毫不经意的叙写交代,暗示出宝玉的平易随和而又超拔不俗。,贾宝玉的出场:,(“一语未了,只听外面一阵脚步响莫效此儿形状。”),红楼人物,人物描写:主次、详略、虚实结合,集体与单独介绍相结合,王熙凤 、贾 母 林黛玉 、贾宝玉,次要人物,主要人物,邢夫人、 王夫人 迎春、探春、惜春 贾政、贾赦,实写、详写,略写、实写、集体写,虚写、略写,回王夫人,写出场,未见其人 先闻其声,绘肖像,三角眼 吊梢眉,年轻

7、貌美刁钻狡黠,见黛玉,察言观色机变逢迎,举止言行,果断能干,王熙凤,放涎无礼性格泼辣,林黛玉,(美貌多情、体弱多病),今至其家,(步步留心、时时在意),邢夫人留吃饭,(顾全大局、处处留心),王夫人家让座,(再三推让、谨慎从事),关于读书的回答,(甚为谨慎,适时改口),绘其外貌、神情,似贬实褒独立不羁,孽根祸胎抵触封建,眉清目秀英俊多情,贾宝玉,西江月二词的总结,贾 宝 玉,其一,作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉的似贬实褒,巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格,暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。,其二,作者用“正文反作”的手法,赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度,歌颂他不向世俗屈服,勇于反抗的精神

8、。他的“愁”和“恨”,正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现;他的“傻”“狂”,是专制压迫和禁锢的结果,是他在痛苦中寻求新的生活和理想,而又找不到出路,陷于失望和迷惘的一种精神状态,表现主要人物性格的方法,传统技法,言行外貌 细节描写,人物出场,侧面描写、充分铺垫 未见其人、先闻其声,曹雪芹(约17151763) ,名霑,字梦阮,号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程,早年过着豪华的公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日,生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历,对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,从他的曾祖曹玺开始

9、,祖父曹寅,伯父曹颙、父亲曹頫三代四人世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读,两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。 曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文,写过不少诗词戏曲,也是有名有藏书家。著名的全唐诗就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。 雍正继位后,他的父亲获罪革职,家产被查抄,全家由南京迁到北京,家道从此衰落。曹雪芹正值由盛而衰的过程,由贵公子变为“寒士”。少年时代的豪华生活,使他熟悉了贵族大家庭和封建统治阶级的种种人情和世态。晚年的贫困潦倒,使他能够更清醒地、深刻地观察生

10、活,看清剥削阶级的腐朽和罪恶。,我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床, 你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉! 褴裳藏傲骨,愤世写群芳, 字字皆血泪,十年不寻常! 身前身后漫评量,今世看, 真真切切,虚虚幻幻,悲悲啼啼的千古文章。,红楼梦,原名石头记。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,红楼梦是中国封建社会的百科全书。,红楼梦是中国古典小说的最高峰。,一 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 二 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 三 托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤

11、女 四 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 五 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦,女娲补天 木石前盟,贾府人物 上下关系,黛玉进府 典型环境,贾史王薛 社会背景,太虚梦游 隐喻结局,前五回的内容和在小说中的作用:,第一回:甄士隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀闺秀,用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中,作者特意描写了一块无材补天的顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,

12、在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以后总不许见哭声”相照应。,第二回:贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府,二门,贾赦院,北,第三回:贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都,第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄地将红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。,第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 这一回展现

13、小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾史王薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。,护官符,贾不假,白玉为堂金做马。 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 丰年好大雪,珍珠如土金如铁。,贾,史,王,薛,课文情节介绍,第一部分(开端)林黛玉到荣国府。 第二部分(发展)通过林黛玉所见所闻,介绍贾府环境和人物。 第三部分(结尾)安排林黛玉住处。,林黛玉进贾府选自红楼梦的第三回,课文以林黛玉进贾府为中心事件,以她当天的行踪为线索,第一次介绍了贾府的一批主要人物,第一次展现了全书的典型环境贾府的概貌。,阅读与思考:,翠幄 仪门 敕造 便宜 惫懒 放诞 伺候 作揖 嫡亲 狡黠 杜撰 内帏 两靥 忖度 阜盛,W,y,Ch,bin,bi,dn,c,y,d,xi,zhun,wi,y,cn,f,给下列词语中加点的字注音,

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