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1、高中班级管理之一： 近期班风学风的 总结反思和措施 ,上周开了一个有关班风学风的班会后，采取了几个新措施，同学们也付出了很大努力，经过一个星期了，老师和同学们都想了解一下基本情况。 星期日晚自习快放学的时候，让同学们匿名总结一下班级近况。总体，同学们写得还是非常客观的，有很大的收获。 有同学写道：已经写过好几次了，但之后也没见什么动静，更没见什么得力的措施。那么这次，我就把同学们写的内容整合一下，然后谈一下自己的想法。总之，在很多方面，我们需要达成共识。,1、班风 整体有很大进步，但自觉性还有待提高。可能篮球赛的原因，使部分同学有些浮躁，应该收一下心。 【绝对不可以浮躁啊，马上就要月考啦，一定
2、处理好学习和活动的关系。即使是观看或训练，也要做到随时放随时收，不能影响学习的状态。这活动，只能对我们有好影响。】 坚决打击课间扎 堆的小团 体。【课间不允许聚众扎堆，就10分钟的时间，去趟厕所、准备下节课的东西、问上个题就到点了，而且这样的行为绝对不利于团结，也不利于班级凝聚力的形成。】,希望老师多一点微笑，不要在班里老板着个脸。【很难得能看到这么一条。或许，是老班我有点儿着急了，看到还有很多同学不紧不慢或学习纪律上进步不大，就高兴不起来，以后不板着脸了，要不就更不帅了。】 希望老师和班委更妥善地管理班级，但不要用太强硬的措施。对于定好的规章制度就要坚定不移的落实，不能半途而废。 【现在的表
3、现还不够好，主要还不是因为没有完美的制度，更多是因为一些基本的行动没有落实好，对这一点，同学们可以监督提醒，我们大家一起落实。】,2、学风 整体有进步，但学习的气氛还谈不上浓厚，部分同学太能玩，这样对自己是不好的，可是大家都不好意思说。【同学们说的对，部分同学仍然玩心很重，想做好，但自制力差，还是希望同学们能互帮互助。关系是不是真好，不在于吃住学习是不是在一起，而是在于一方迷茫或存在错误的时候，另一方是不是给予及时的引导、指正和帮助。】 个别同学学习成绩好，但习惯太差，影响不好。【目前的学习成绩只是一个阶段学习的反映，如果习惯差，那成绩下滑是早晚的事儿，还是希望这些同学能摆正心态，力争在好的基
4、础上再取得进步。】,上课回答问题不太积极。【怎么就能把握好课堂，一方面做好上课准备，另一方面不要分心，再就是想一个让自己努力跟上思路的办法，回答问题就是不错的办法。】 建议老师多表扬一下进步大的同学。希望老师多留在班里方便问题。希望每天自习老师都能留在教室。 【只要同学们需要，老师一般是愿意留在教室的，关键是同学们能不能做到围住老师不让走呢，其实，同学们问问题的习惯还需要培养一下。】,3、自习纪律 明显好转，说话的同学大大减少，仍有个别同学和个别地方有小声说话讨论的现象，问题还是集中在某些同学身上。【自习的标准是零声音无抬头，也就是说注意力集中，力争让自己全心投入地学习，所以即使是讨论问题也是
5、不允许的。至于个别同学纪律经常不好的现象，确实该制止了，这对大家共同的努力来说，太不和谐。】 上课头几分钟还是难静下来。【平时再强调强调，好朋友啊、小组长啊、组员啊都可以提醒一下嘛，特别是值日班长在上课铃响之前就该准备维持秩序了，当然更关键的是靠同学们自觉。】,进出教室和起哄现象也少了许多，但仍有个别同学出入教室拿东西或去厕所，起立坐下开门关门声影响自习。经常有人来班里下通知或找人，这也会影响自习，这属于公 务，但还是希望动静要尽量小一些。【至于起哄，这是绝对禁止的，这也是风气下滑的开始，希望我们将这个行为看作是陋习，坚决远离。上自习课不准因为私事儿随便出入，特殊情况跟值日班长说一声，即使是这
6、样也是应该被扣1分的，我觉得谁能保证自己没点儿特殊情况呢，在一周里被扣1分也是正常的，但绝不能经常这样，我们要客观地对待这个问题。】 有个别组就是一直很乱。【小组长一定意识到这个问题，对自己的组员要常说着点儿，自己小组内也可以制定自己的约法三章嘛，相信，没有哪个同学会甘心自己的小组成为公认的纪律不好的专业户，这名声太不好。】,值日班长监 督的力度需要进一步加强，纪律不好就应该扣分，不能留情，要不纪律永远好不了。如果晚自习有同学在强调了之后还在说话或纪律不好，就应该记下同学名字。【看来，值日班长没必要畏手畏脚，只要公正，只要为了大家好，同学们都是理解和配合的，即使当时个别同学有意见，也只是一时想
7、法，如果他因此而产生嫉恨的话，胸怀也就太不宽广了吧。相反，如果身在其职不谋其政，表面上皆大欢喜，实际上，并不得人心。】 管纪律的太少，其余班委基本上不参与，还有个别学生干部本身就做得很不好。【纪律主要靠自觉，但如果整体上出现问题，就需要学生干部站出来带个好头。学生干部要以身作则啊，同学们的眼睛是雪亮的，让自己心中有这份责任，让自己在落实中成长。】,4、考勤 要严查迟到。基本上就那几个同学迟到次数多。【这是必须的，那几个经常迟到的要注意啦。】 建议值日班长到门口登记。如果再迟到，就把他关在门外。【这是个好办法，值得一试，而且到点就把后门锁上，就像级部锁门查迟到一样，这样也不用值日班长一个个的问，
8、只需要在门口一站就可以。】 课外活动增加，自习纪律无法保障。最近自习课外出训练，缺席有些严重，要严格控制好。【确实是这样，体育委员应该配合值日班长把外出训练的同学统计一下，特殊情况的也不能随便就出去，也要跟值日班长说一下，做好记录。】 个别同学经常快上课的时候才去厕所，导致上课后才进教室。【这绝对不是个好习惯，经常这样做的同学要调整一下，虽然刚下课的时候人满为患，可因此耽误上课实属不该，耽误上课就是迟到，就应该被扣1分。】,5、作业 课代表很负责任，收的情况也比以前要好，统计也更具体，但还需要坚持。【从上周量化成绩来看，确实统计得比以前好，让仍然不够理想，还有课代表有漏统计的情况。课代表再跟各
9、老师说一下，尽量每次作业都点名表扬或批评几个，这些都可以列入量化成绩。】 个别课代表收作业的时间把握不好，效率还是有点低，建议该什么时候收，就什么时候收，过期不候。充分发挥小组长作用，以小组为单位收作业，这样效率高。建议晚交作业的同学自己交，然后从不交作业名单上把自己名字划掉。【有时候，收作业就是个耽误时间的活儿，如果真是这样，那应该是方法不太对，或原则性不太强，这个建议还不错，值得推广，学习委员、小组长、课代表可以根据平时的经验凑在一起讨论出一套方法，这样就不会成为负担，这才是“一劳永逸”。】,建议班主任不定时抽查，尤其是数学和生物。【这还真是提醒了我，数学和生物是咱们班的两大弱科，作业质量
10、都保证不了，还怎么提高，近期我就要检查啦。】 有个别同学不写、抄袭或应付作业，可见有的同学学习态度还不够端正。自习效率还不是很高，有不少人看杂书。【对于这种对自己极不负责任的行为表示鄙视，即便是别人都在为你着急想办法，你却依然不求上进，这也太不像话了。不管会不会、能不能完成，就是绝对不能抄袭；现在还没到通过看杂书来调节自己状态的程度，坚决不允许。】,6、早自习 总体声音太小，有同学表现很好，也有很多同学想大声读但因为没那个气氛只好默读，更大大多数的同学根本你就不出声。还是有不少同学仍在做题补作业，甚至吃东西，希望有更好的方法来调动一下。 【早自习就要读啊背啊，同学们要转变自己的观念，作业三节晚
11、自习都没做完，有同学还回宿舍开夜车，那就不差这半个小时。都放下笔，拿着书、笔记本等等的，大声的念出声来。这是一天的开始，需要我们振奋自己的精神。至于趴着、歪着身子手托腮、吃饭、睡觉的情况更是不允许。如果自己管不住自己，就站起里吧，实在不行，就站在教室后面读，很多班的同学都这样，只要真正是为了学习，这都是可以值得一试的办法。】,课代表在黑板上写内容越来越少。【课代表布置的任务要具体一些，不要笼统地划个范围，可以是几个重要的问题、句子、段落或文章，如果自己把握不好，就提前问问老师。】 建议值日班长可以巡回走动，督促朗读。【值日班长可以这样做一下，肯定管用，而且这也不算是个很累的活儿，说不定这样走动
12、着读书效果更好，当然小组长也要提醒监督一下，这不仅仅是一两个人的事儿。】,7、卫生及公物 值日生打扫得有点儿晚不及时，个人卫生保持的不好，个别同学那儿垃圾太多。【扫地的同学在晚自习之后干就很好，第二天只需要拖一下就可以啦。其实卫生不在于打扫多少遍，而在于保持，个别同学要注意啦，如果个人卫生搞不好，这实在是有损形象。】 电视坏了好久没修。【哦，我还不知道这件事儿呢，有什么公物损坏的情况，要及时报修，如果不知道怎么办，就跟我说一声嘛，我去联系。】 搬水要及时。【有关这搬水的时间和效率问题，该提上日程讨论一下了，上午下午每次都是3个同学，却要么断了水，要么掉了桶，要么空手而归，我们这是为自己干活，要
13、想办法把事情做得漂亮。】,卫生工具一直在丢，却没人找。【估计是这几个班的卫生工具使用混了呗，这也反应出咱同学们缺少这种保护公共财产的意识，没了卫生工具，也不想办法找找。这工具没了，绝对不是可以不干了，而只可能是干起来更加困难更加浪费时间了。不就是这几个兄弟班级嘛，去各班去问问协调一下，是可以解决的。】 教室空气有些污浊，特别是早晨和晚自习前，有同学在教室吃饭，可以在教室里养几盆花花草草净化空气。再有吃饭的到教室外面吃。平时多通风。应该在控制一下课间操去超市买零食的现象。【都很羡慕班级干净整洁、空气清新吧，那就共同维护吧，有什么好的建议，提出来一块儿实现，但谁也不能拖后腿儿。】,8、量化 扣分制
14、度有待改进，加分制度太少，整体上对量化成绩的管理还有欠缺。【这确实是个问题，应该至少让广大同学们知道哪些事情该扣分哪些事情改加分，其实最主要的还是落实，因为每天常规的项目最主要的无非就是考勤、作业和自习。】 个别同学对扣分显得很麻木。【说是麻木，其实这也仅仅是个表面现象，有谁愿意沉沦呢。每个人都有两个自我，一个是上进的我，一个是贪玩的我，很多时候表现不好，是因为贪玩占了上风而已。我们还需要一起努力，让量化不仅仅是个工具，而是一个动力。】,不应该让扣分多的同学坐在后面，事实证明效果不好。【虽然这样做的出发点是好的，也算是一个警示，但效果确实不怎么好，现在已经重新“归队”，希望有好的表现。当然，这
15、不等于熟视无睹，如果继续表现不让人满意，仍要特殊“照顾”。】 对于量化标准严格执行，让同学们有种小小的紧迫感。 【量化的目的绝不是简单的扣分，将同学们分成三六九等，而是通过这些累计的数据让同学们对自己的思想言行进行评价，然后作出调整，只有拥有好的心态，才能真正将量化当做是让自己变得更加优秀的动力。当然，前提是加减分要公平公正，这样才有说服力，所以严格落实非常有必要。】,9、小组 加强小组的凝聚力。发挥小组长作用，一个组长就管5个人，很容易，除非是不愿管。在座次上，前面有空位，后面不应该补上来，要保证小组的整体感，这样小组成员才会团结。【小组凝聚力是班级凝聚力的前提，如果一个小集体都做不好，那么
16、大集体就很难形成合力，希望同学们能够从大局出发，克服自身的小懈怠，相互支持，这样才是一个团队的精神所在。对于座次中的空位，其实后面相邻的组往前推移，并不破坏后面小组的整体感，这不是阻碍小组和谐的原因。实行小组，一方面是培养团队意识，另一方面是为了便于很多工作的落实，但小组之间不应该有明显的界限。】,10、走班 走班速度太慢，比较浪费时间。座位该换了。总体不利于同学们学习。【走班，也是我心中一个不愉快的话题，可是，我们无从选择，能做得只是做好自己该做的，尽量不受或减少客观方面的消极影响。俗话说，乱世出英雄，其实，越是在这种气氛下，如果自己能做得好一些，就更容易脱颖而出。所以，作业、课堂方面一定要自我要求高一些，课代表要更加辛苦一些。把学习当成自己的事儿，一块儿加油吧。】,11、宿舍纪律 玩手机现象严重，三国杀在宿舍的风靡程度绝对出于老师的意料，咱班也有空床现象。【目前的午晚休几乎是靠同学们自觉，可有的同学自觉性实在不敢恭维，不仅自己的休息不能保证，还严重影响到他人。当初，我们被分到润园时，都兴高采烈，估计我们想的肯定不是怎么玩
