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1、正 确 使 用 熟 语,在下面表情的词后面填上一个与眉毛有关的四字格成语： 例：蔑视横眉冷对 喜悦 忧愁 兴奋 愉快,喜上眉梢,愁眉苦脸,眉飞色舞,眉开眼笑,高考关注成语：,2004年 在劫难逃 玲珑剔透 稍纵即逝 弄巧成拙 2003年捉襟见肘未雨绸缪自惭形秽如数家珍 2002年光怪陆离雨后春笋有口皆碑偃旗息鼓 2001年安步当车颐指气使车水马龙蓬荜生辉 2000年汗牛充栋淋漓尽致洗心革面左右逢源 1999年殚精竭虑美轮美奂炙手可热一劳永逸 1998年望其项背处心积虑火中取栗拭目以待 1997年莘莘学子不孚众望趋之若鹜万人空巷,命题趋势：,前几年侧重于考查成语的来源和结构，近些年来主要考查成语
2、（俗语）的准确理解和恰当运用。,准确理解就是要准确弄清其含义，其准确的程度只搞清大意即可，没必要准确理解它的语素意义。, 例1 做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。（2004年辽宁卷),例2 我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？,例3 虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。 (2004年天津卷),例4 他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。” （2004年浙江卷）,一、误解词义,易误解词义类成语： 不刊之论 首当其冲 文不加点 不足为训 久假不归
3、,（删除、修改） （要冲） （涂改） （法则） （借）,例5 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。(1999年高考题第4题B项) 例6 来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。 （2004年高考辽宁卷）,二、用错对象,例7 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 (92年高考第3题） 例8 近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已.（2004年高考福建卷）, 例9 为了救活这家濒临倒闭的工厂
4、，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 (1998年高考题第5题B项) 例10 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 (1997年高考题第4题C项),例11 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。 （02年全国卷第4题）,例12 该厂落实了减员增效的方案后，立见成果，当月即实现扭亏为盈，收到了急功近利之效。,三、误用褒贬,他整天游手好闲，想入非非。 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 王教授写起文章来
5、左右逢源，得心应手。 这个人见什么人说什么话，左右逢源，圆滑得很。 上海的南京路灯红酒绿，十分热闹。 他过着灯红酒绿的生活。,（褒义、贬义）,（贬义）,（中性）,（中性、贬义）,注意感情色彩的“两栖性”,四、自相矛盾, 例15 成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲球队望其项背。 （98年全国卷）,例16 历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。,五、搭配不当,例18 这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。,六、用词重复,一、 误解词义 二、 用错对象 三、 误用褒贬 四、 自
6、相矛盾 五、 搭配不当 六、 用词重复,解题方法：,1、审视词义 弄清成语本身的意义，特别是把握同（近）义成语词义上的差异。,在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。 (2004年全国卷第四套),新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响锣鼓，两家商店 形成了鼎足之势。,（误用词义）,（自相矛盾）,2、审视色彩 高考成语题一般只考感情色彩的把握，“褒词贬用”或“贬词褒用”等错误的辨识。,现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。,（误用褒贬）,3、审视对象 成语因词义常有侧重，色彩常有不同，范围常有差异，其使用也常有一定的对象性。看准对象，
7、弄清其适用对象的主宾、男女、尊卑、长幼及场所情境间的区别。,古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。,他是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，让我受益匪浅。,（用错对象）,（用错对象）,4、审视结构 成语的语法结构关系主要有：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、连动式、兼语式、承接式、目的式、因果式。,我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。,看他那眉头紧锁、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐的苦衷。,（搭配不当）,（用词重复）,识记方法：,1、对成语进行分类，归纳、总结 感情色彩：褒义 、贬义 、中性 适用对象：男女之间或夫妻之间 、形容写文
8、章或文学艺术 、其他方面（主要从理解成语的意义入手，明确其习惯上的使用对象，不能望文生义） 出处和来源：神话传说宗教 、寓言故事 、历史故事 、文学作品（诗词文赋中的句子） 、口语俗语 、外来吸收,主要用于积极的感情色彩，表现赞许喜好之义：凤毛麟角、叹为观止、有口皆碑、不刊之论、耳提面命、蔚然成风、高屋建瓴、苦心孤诣,主要用于消极的感情色彩，表示贬斥、厌恶，多指不希望出现的结果：坐而论道、闭门造车、前呼后拥、暴虎冯河、翻云覆雨、评头论足、始作俑者、为所欲为、一团和气、粉墨登场、飞黄腾达、闪烁其辞、处心积虑、乌合之众、狗尾续貂、弹冠相庆、城下之盟、不负众望,指根据语言环境的不同，既可用于褒义也可
9、用于贬义：按部就班、登峰造极、左右逢源、夫唱妇随、标新立异、噤若寒蝉,青梅竹马、两小无猜、举案齐眉、比翼双飞,文不加点、一挥而就、信手拈来、不落窠臼,感同身受（指替蒙受恩惠的人想施恩惠者边式答谢。不用于受恩惠者本人） 明日黄花（指过时的事物，不是指未来的东西） 美轮美奂（形容房屋，而不用于人或其他事物） 罄竹难书（形容罪大恶极）,如“鸡犬升天、不二法门、醍醐灌顶、天花乱坠”,如“削足适履、狐假虎威、南辕北辙、买椟还珠”,如“请君入瓮、沆瀣一气、焚书坑儒、杯弓蛇影”,如“勾心斗角、杯水车薪、老骥伏枥、百废惧兴”,如“指桑骂槐、拐弯抹角、狼子野心、等米下锅”,如“火中取栗、象牙之塔”,（外来吸收）
10、,（神话传说宗教）,（寓言故事）,（历史故事）,（文学作品）,（口语俗语）,2、对词义进行区分，对用法进行鉴别 3、对易混成语、常见错误进行分析，总结出相应的规律 4、趣味记忆,成语接龙：,1）向隅而（ ）不成（ ）泪俱（ ）里巴（ ）欢马叫,2）毛遂自（ ）贤举（ ）者为（ ）出无（ ）落孙山,3）老生常（ ）虎色（ ）本加（ ）兵秣（ ）到成功,4）好景不（ ）歌当（ ）笑不（ ）天独（ ）颜无耻,5）洁身自（ ）事多（ ）杵成（ ）锋相（ ）症下药,泣,声,下,人,荐,能,师,名,谈,变,厉,马,长,哭,得,厚,好,磨,针,对,“看”字成语填空：,1 坐井（ ）天 （ ）异思迁,2 耳闻
11、目（ ） 明（ ）秋毫,3 一（ ）了然 （ ）死如归,4 明眸善（ ） 面面相（ ）,5 （ ）眼欲穿 （ ）前顾后,6 （ ）影自怜 高瞻远（ ）,观,见,睹,察,目,视,睐,觑,望,瞻,顾,瞩,反义词填空：,化（ ）为（ ） 居（ ）思（ ）,弄（ ）成（ ） （ ）嘲（ ）讽,色（ ）内（ ） 貌（ ）神（ ）,兴（ ）除（ ） 百（ ）俱（ ）,嘘（ ）问（ ） 厚（ ）薄（ ）,险,夷,安,危,巧,拙,冷,热,厉,荏,合,离,利,弊,废,兴,寒,暖,此,彼,同义字填空:,（ ）过（ ）非 （ ）官（ ）爵,（ ）精（ ）神 众（ ）亲（ ）,（ ）骨（ ）心 （ ）紫（ ）红,追（ ）逐（ ） （ ）情（ ）理,文,饰,加,进,聚,会,叛,离,刻,铭,姹,嫣,名,利,通,达,一、 误解词义 二、 用错对象 三、 误用褒贬 四、 自相矛盾 五、 搭配不当 六、 用词重复,六种错误,1、审视词义 2、审视色彩 3、审视对象 4、审视结构,解题方法：,1、对成语进行分类，归纳、总结 2、对易混成语、常见错误进行分析，总结出相应的规律 3、对词义进行区分，对用法进行鉴别 4、趣味记忆,识记方法：,
