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1、【2019最新】精选高考生物一轮训练7含解析新人教版李仕才一、选择题1、2018辽宁沈阳校联体考试结合图形分析下列说法，其中正确的是()A判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构B用显微镜观察不能区分甲和乙是否为原核生物C判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构D根据细胞中是否含有结构，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物答案：C解析：结构为线粒体，甲是原核生物，细胞内没有线粒体，因此判断甲是否为需氧型生物，不能依据细胞中是否含有结构，A错误；电子显微镜下可以观察到细胞器和细胞核，因而能区分真核细胞和原核细胞，B错误；结构为叶绿体，是植物细胞特有的结构，但并不是所
2、有的植物细胞都含有叶绿体，如根细胞，C正确；丙是病毒，没有细胞结构，更没有细胞核，既不是原核生物，也不是真核生物，D错误。2、2018湖南衡阳期末某多肽有20个氨基酸，其中天冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位(如图所示)；肽酶X专门作用于天冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是()A该20肽含有的肽键至少为22个B该20肽游离的氨基和羧基至少各为1个和8个C肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个D肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个答案：C解析：根据肽键数目氨基酸数目肽链条数知，该20肽含有的肽键应是20119(个)，A错
3、误；形成肽键时，相邻两个氨基酸之间的氨基和羧基发生脱水缩合反应，形成1个肽键并失去1分子水，在此过程中R基(每个天冬氨酸的R基中含1个羧基)不参与反应，故该20肽中游离的氨基或羧基数目肽链条数R基中的氨基或羧基数，则游离的氨基数目至少为1个，而游离的羧基数目至少为415(个)，B错误；肽酶X专门作用于天冬氨酸羧基端的肽键，完全作用后第6位氨基酸脱离该多肽链，产生3个较短多肽，共含有19个氨基酸，C正确；肽酶Y专门作用于天冬氨酸氨基端的肽键，完全作用后共断开4个肽键，第5位和第20位氨基酸脱离该多肽链，每断开1个肽键增加1个氧原子，故增加4个氧原子，又因为第5位和第20位氨基酸脱离，共脱去8个氧
4、原子(1个天冬氨酸含有 4个氧原子)，所以产生的多肽中氧原子数目比20肽少了4个，D错误。3、2018四川广安、遂宁、内江、眉山四市二诊下列细胞结构，在细胞呼吸过程中不能产生CO2的是()A肝细胞的线粒体基质 B乳酸杆菌的细胞质基质C酵母菌的线粒体基质D水稻根细胞的细胞质基质答案：B解析：人体肝细胞和酵母菌的线粒体基质内可以进行有氧呼吸的第二阶段，将丙酮酸和水彻底分解成CO2和H，A、C不符合题意；乳酸杆菌在细胞质基质中进行无氧呼吸，产物是乳酸，没有二氧化碳，B符合题意；水稻根细胞的细胞质基质内可以进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，D不符合题意。4、2018吉林延边质检下列关于叶绿体中色素的叙述
5、，错误的是()A菠菜叶肉细胞内光合色素中含量最多的是叶绿素aB叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中C光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与D叶绿体中色素的提取实验中加入少许CaCO3可避免叶绿素的破坏答案：B解析：叶绿体中的四种色素只分布在类囊体薄膜上，基质中没有，B错误。5、2018湖北黄冈质检二倍体的啤酒酵母菌含32条染色体，可进行有丝分裂或减数分裂。下列叙述正确的是()A减数分裂产生的配子细胞有16条染色体B减数第二次分裂与有丝分裂都要复制染色体C孟德尔分离定律可用来说明32条染色体在有丝分裂中的分离现象D同源染色体间的交叉互换发生在减数第二次分裂过程中，但不发生在有丝分裂
6、过程中答案：A解析：啤酒酵母菌的体细胞中含有32条染色体，则啤酒酵母菌通过减数分裂产生的配子中染色体数目减半，含有16条染色体，A正确；减数分裂过程中染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期，减数第二次分裂过程中没有染色体复制，B错误；孟德尔分离定律的实质体现在减数第一次分裂的后期，即同源染色体上等位基因的分离，在有丝分裂过程中没有同源染色体的分离，C错误；同源染色体间的交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，D错误。6、2018山东菏泽期末对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说，具备的条件是()选用的一对相对性状要有明显的差异实验选用的两个亲本一定是纯种要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本
7、要让两个亲本之间进行杂交ABCD答案：D解析：孟德尔所做的豌豆一对相对性状的研究实验中，必须选用一对易于区分的相对性状，使实验结果容易观察和分析；同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本进行杂交的过程中孟德尔做了正、反交实验，使实验更具有说服力。综上所述符合题意、不符合题意。7、2018宁夏银川质检人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。A、B可以使黑色素增加，两者增加的量相等，并且可以累加，基因a和b与色素的形成无关。一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，下列关于其子女肤色深浅的描述中，正确的是()A子女可产生3种表现型B与
8、亲代AaBb肤色深浅一样的有1/4C肤色最浅的孩子的基因型是aaBBD与亲代AaBB表现型相同的有3/8答案：D解析：由题意可知，人类共有5种肤色，对应的基因型是含4个显性基因(AABB)、3个显性基因(AABb、AaBB)、2个显性基因(AaBb、AAbb、aaBB)、1个显性基因(Aabb、aaBb)和无显性基因(aabb)。基因型为AaBb和AaBB的人结婚，后代中基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb，故后代有4种不同的表现型，A错误。与亲代AaBb肤色深浅一样的基因型为aaBB、AaBb，占1/41/21/21/23/8，B错误。后代中基因型为aaBb的孩
9、子肤色最浅，C错误。与亲代AaBB表现型相同的基因型为AABb、AaBB，占1/41/21/21/23/8，D正确。8、产前诊断指在胎儿出生前，医生利用B超检查和基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种疾病。已知抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，现有一位怀有两个胎儿并患该遗传病的孕妇，医生建议其进行产前诊断，如图为医生对该对夫妇及两个胎儿进行诊断的结果，请判断下列有关分析正确的是()A个体1：父亲、个体2：儿子、个体3：女儿B个体1：XDY、个体2：XdY、个体3：XdXdC从优生的角度分析，该孕妇可以生育这两个胎儿D仅根据上图，无法作出任何判断答案：B解析：根据放射性的强弱作判断。个体3的
10、放射性强度是个体2的两倍，说明个体3的基因型为XdXd，个体2的基因型为XdY，孕妇的基因型为XDXd、个体1的基因型为XDY，B正确；再根据伴性遗传的规律可知，个体1为儿子，个体2为父亲，个体3为女儿，A错误；从优生角度看，该孕妇所怀的龙凤胎中，有1个患者(个体1)，C错误。9、2018河南郑州一中模考某双链DNA分子有100个碱基对，其中有腺嘌呤35个，下列叙述正确的是()A该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多有4100种 B该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸C每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基DDNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连答案：B解析：该DNA分子蕴
11、含的遗传信息种类少于4100种，A错误；该DNA分子含有100个碱基对，腺嘌呤有35个，则胸腺嘧啶有35个，胞嘧啶数目鸟嘌呤数目65个，与第3次复制相比，第4次复制后增加的DNA分子数是1688，所以第4次复制时需要的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为865520(个)，B正确；DNA分子中多数的脱氧核糖与两个磷酸基团相连，C错误；DNA分子中，一条链上的相邻碱基由“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”连接，D错误。10、2018黑龙江大庆一模下列有关生物学知识的叙述，正确的是()A原癌基因或抑癌基因发生基因突变不一定会引起癌变B哺乳动物成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达C非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于
12、基因重组D生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择完成的答案：A解析：哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，也不存在基因，实际上，红细胞未成熟前凋亡基因就已经开始表达，B错误；非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于染色体结构变异中的易位，C错误；生物的共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误。11、2018新疆乌鲁木齐二模许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群所发生的变化如下图所示，表示不同的变异结果，下列叙述错误的是()Aa表示地理隔离，经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离Bb过程表示基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料C
13、c过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化D在自然状态下，物种1和物种2相互交配可能产生不育后代答案：B解析：根据物种的形成过程可以判断a、b、c分别为地理隔离、突变和基因重组及自然选择，A正确；为生物进化提供原材料的是突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，B错误；自然选择定向改变生物的基因频率，决定生物进化的方向，C正确；不同物种间存在生殖隔离，D正确。二、非选择题2018湖南十校联考某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表1所示。请回答以
14、下问题。有色液滴移动的距离(mm)表1(1)装置图中的Y溶液是_，其作用是_。设置乙装置的目的是_。(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向_(填“左”或“右”)移动，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_。(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时，将注射器活塞往_(填“上”或“下”)移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表2所示：时间(min)0510152025注射器量取的气体变化体积(mL)01.53.04.25.05.5表2分析数据可知，该段时间内小麦种子的有氧呼吸速率为_，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越
15、_。答案：(1)NaOH吸收实验过程中细胞呼吸产生的CO2排除微生物及环境因素对实验的干扰(或对照作用)(2)左0.9 mm/min(3)下0.22 mL/min弱解析：(1)甲、乙装置中所放置的Y溶液为NaOH溶液，用以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，可以通过测量O2量的变化测定呼吸速率，乙装置的作用是对照，可排除微生物及环境因素对实验的干扰。(2)实验开始后，若保持注射器的活塞不动，甲装置进行有氧呼吸消耗氧气，有色液滴会向左移动。将蚯蚓的实验装置所测得的液滴移动的距离之差除以时间，即为液滴移动的速率，由表1可知，在最初的05 min和510 min内，有色液滴移动的速率最大，为4.5/50.9(mm/min)。(3)甲装置内氧气被消耗，生成的二氧化碳被NaOH溶液吸
