最新高考历史一轮复习第12单元从人文精神之源到科学理性时代第28讲近代中国的思想解放潮流教师用书岳麓版

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1、【2019最新】精选高考历史一轮复习第12单元从人文精神之源到科学理性时代第28讲近代中国的思想解放潮流教师用书岳麓版单元概览近代中国的思想解放潮流20世纪以来中国重大思想理论成果内容学造器物鸦片战争后,林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”,并提出“师夷之长技以制夷”的主张;19世纪6090年代,洋务派提出“中体西用”思想,并把“师夷长技”的思想付诸实践三民主义三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想;中华民国临时约法体现了三民主义思想,是中国历史上第一部资产阶级民主宪法;新三民主义发展了旧三民主义,反帝反封建思想成为国共两党合作的政治基础仿行制度19世纪末,资产阶级维新派主张变法图强、实

2、行君主立宪,掀起了戊戌变法运动毛泽东思想毛泽东思想是马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的产物,指导中国革命一步步走向胜利思想解放新文化运动以民主与科学为旗帜;五四运动后,马克思主义在中国广泛传播新时期理论成果以邓小平为代表的中国共产党人,继承和发展了毛泽东思想,创立了邓小平理论;“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的又一重大理论成果;科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分,对于中国的现代化建设具有重大的指导意义主旨中国近现代思想文化史本质上是吸收、融合工业文明的发展史,体现出由浅入深、逐渐与中国国情相结合的特点第28讲近代中国的思想解放潮流考点1| 西学东渐NO.1识记主干梳

3、理知识自查一、开眼看世界1背景:鸦片战争前后,外国资本主义对中国的冲击日益加剧,同时中国与西方世界的联系也相应扩大。2目的:了解西方,抵御外来侵略。3概况(1)林则徐:设立译馆,组织人员翻译外文报刊和各国律例,编译四洲志。(2)魏源:编写成海国图志一书,明确提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。4影响(1)研究与介绍世界在知识界中蔚然成风,“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。(2)为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探索,学习西方逐渐成为中国近代的思想主流。概念阐释“师夷之长技以制夷”思想的历史作用(1)既体现了对西方列强的抵御与抗争,也包含了对资本主义文明的肯定与仿效。(2)既体现了对封建

4、王朝的维护,也包含了对封建传统的怀疑与否定,揭开了学习西方的序幕。二、体用之争1背景:第二次鸦片战争之后,清政府面临内忧外患的形势,在解决内忧外患的争论中出现了“体用之争”。2表现(1)洋务派的主张:倡行“中学为体,西学为用”的文化主张,采用西方的实用科技,实现“自强”、“求富”。(2)顽固派的主张:坚守“夷夏”的精神堤防,主张原封不动地维持既有的政治文化格局。3评价:局限于要不要学习西方物质文化的层面,但冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。概念阐释“中学为体,西学为用”“中学为体,西学为用”的思想,是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国的传

5、统文化是立国之根本,西方的近代文化是巩固根本的切实手段,不能混为一谈。其实质是在不触动封建制度的前提下,学习西方先进的科学技术,达到强化封建制度,巩固封建统治的目的。三、早期维新思想1背景:西方资本主义思想的传入;中国民族资本主义的产生;中法战争的结局暴露出洋务运动的种种弊端。2代表人物:冯桂芬、王韬、郑观应等。3思想主张:发展资本主义工商业;主张改良政治,实行君主立宪制度;兴办学校,学习西方自然科学知识。4评价:对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用;为康梁维新思想的形成奠定了基础;没有形成完整的理论体系,没有付诸实践。四、维新思想1背景:民族危机的加深;民族工

6、业的初步发展和民族资产阶级的形成;西学知识的增长。2代表人物(1)康有为:在广州设万木草堂;把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,撰写了新学伪经考孔子改制考等重要著作。(2)梁启超:宣传民权思想,用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。(3)谭嗣同:以资产阶级自由、平等的观念,批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教,倡导男女平等,发出了那个时代的最强音。(4)严复:系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。3影响:它是中国近代一次思想解放潮流,起到了思想启蒙的作用,推动了维新变法运动的开展。易混辨析康梁维新思想与早期维新思想的关系(1)联系:康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展,都是代表

7、民族资产阶级的利益和要求,都是爱国和进步的。(2)区别:早期维新思想没有形成完整的理论和付诸行动,而康梁维新思想不仅提供了具体的改革方案,使变法思想形成较完整的理论,且与挽救民族危亡结合,发展为救亡图存的政治运动。NO.2理解史料研习史论归纳1“中体西用”思想史料一上海格致书院课士题表类别命题者试题格致(自然科学)类龚照瑗泰西格致之学与近刻翻译诸书,详略得失,何者为最要论教育类刘坤一中国一乡一邑,皆有书院,大率工文章以求科举。而泰西艺学,亦各有书院中西书院不同,其为育才一也。或谓纲常政教,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益,第中西之载籍极繁,一人之材力有限,果何道而使兼综条贯,各尽所长欤?

8、试互证而详论之治术类周馥中国近日讲求富强之术,富以何者为先论王尔敏王韬课士及其新思潮之启发史料二今欲强中国,存中学,则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢,端其识趣,则强者为乱首,弱者为人奴,其祸更烈于不通西学者矣中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经义。张之洞劝学篇学会读史主旨归纳信息解读史料一:上海格致书院课士题表体现的新思想体现了学习西方自然科学方面的近代化特点史料二:张之洞的“体用”观点主张只学习西方先进技术,而不在根本上变革封建制度学会用史(1)史料一中哪句表述典型地反映了洋务运动的指导思想?该表述内容的传统性体现在哪里?提示:表述:或谓纲常政教

9、,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益。体现:坚持纲常政教。(2)根据史料二,指出张之洞是如何看待“中学”与“西学”的。目的是什么?提示:看待:中学为立国之本,西学为应对现实变化的权宜手段。目的:实现国家富强。从政治角度看,指维护封建制度;从文化的角度看,指固守传统文化。史论归纳 运用多种史学范式评价洋务派“中体西用”的主张(1)从文明史范式看,“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突,反映了当时中国人对西方文明既欣赏又抗拒的矛盾心理,但它毕竟承认了中学之不足,西学之所长,客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。(2)从现代化史范式看,它冲击了“重农抑商”的观念,

10、对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育和外交现代化起了一定的推动作用。(3)从整体史范式看,它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击,是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。(4)从阶级斗争史(革命史)范式看,洋务派的“中体西用”主张是出于地主阶级的本能,最终目的是维护封建君主专制制度和纲常名教。2康梁维新思想的特点和成因史料一为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果,康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,旁征博引,无敢逾越古典圣贤所订准

11、绳,但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。许纪霖、陈达凯中国现代化史史料二特发明孔子为改制教主,六经皆孔子所作,俾国人知教主,共尊信之。皇上乙夜览观,知大圣之改制,审通变之宜民,所以训谕国人,尊崇教主,必在是矣。康有为请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折(1898年6月)史料三布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。康有为孔子改制考学会读史主旨归纳信息解读史料一:康有为变法思想的特点康有为借助传统儒学宣传西学;康有为借助儒学否定君主专制史料二:康有为变法思想的特点“知大圣之改制,审通变之宜民”康有为借助儒家外衣来宣传维新变法、改制等思想史料三:康有为宣传变法的特点和原因“既

12、不惊人,自可避祸”反映了当时封建顽固势力强大,借助“先王”是为了减少改革的阻力学会用史(1)根据史料一、二,概括康有为变法思想的基本特点。康有为的“叛逆色彩”在其思想主张上有何具体体现?提示:特点:借助封建传统文化,宣传维新变法理论。体现:主张废除君主专制,建立君主立宪制度,发展资本主义。(2)根据史料并结合所学知识,简要回答“康有为打着孔子的旗号来宣扬变法”的目的和原因。提示:目的:减少变法的阻力。原因:资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小;儒家思想处于正统地位,运用它可以减少变法阻力。史论归纳 康梁维新思想的特点和成因(1)特点中西融合:把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合,借助

13、儒家思想宣传西方资产阶级学说。救亡图存:体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实,蕴含了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但也反映出其软弱性、妥协性的特点。由理论到实践:把维新思想转变为维新变法运动,最终推动了戊戌变法运动的实现。(2)成因客观原因:当时中国资本主义发展不充分,资产阶级力量十分弱小,而封建顽固势力十分强大,不能与封建势力彻底决裂。主观原因:康有为作为民族资产阶级上层分子的代表,与帝国主义和封建主义有着密切联系,其思想认识具有局限性。NO.3应用对点训练落实强化1海国图志远远不止是一部地理著作,如同达尔文的物种起源远非一部生物学著作一样。它引领近代中国人开眼看世界,显示着一种兼容

14、并包的文化眼光和气度。梁启超说:“治域外地理者,(魏)源实为先驱。”这一评价主要是因为()A海国图志开启了近代中国向西方学习的先河B魏源被人们看成是“近代开眼看世界的第一人”C魏源是第一个系统地将西方文化介绍到中国的人D“师夷之长技以制夷”的主张冲破了传统的夷狄观D林则徐开启了近代中国向西方学习的先河,被称为“近代开眼看世界的第一人”,故A、B两项错误;严复是第一个系统地将西方文化介绍到中国的人,故C项错误;“师夷之长技以制夷”的主张冲破了“天朝上国”的传统夷狄观,主张“师夷”,故D项正确。2晚清政府尽管在经济改革上表现出超乎寻常的激进和开放,但是在政治改革上则犹豫摇摆和缺乏远见。下列议论最能体现此观点的是()A“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”B“欲自强必先裕饷,欲浚饷源,莫如振兴商务”C“以筹饷练兵为急务,以恤商惠工为本源”D“廓清积弊,明定责成,必从官制入手,亟应先将官制分别议定,次第更张”A材料“晚清政府尽管在经济改革上表现出超乎寻常的激进和开放”表明晚清政府在西方列强侵略下经济改革取得了一定的成效;材料“在政治改革上则犹豫摇摆和缺乏远见”表明晚清政府在洋务运动、清末新政中的暧昧态度。洋务运动迈出了近代化的第一步,以“中体西用”思想为指导,只是针对旧有的行政体制进行了一些改革,A项符

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