《2021届高三生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用训练卷 A卷 学生版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届高三生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用训练卷 A卷 学生版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 单元训练金卷高三生物卷（A） 第三单元 细胞的能量供应和利用注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题
2、目要求。)1下列有关生物体内酶的叙述，不正确的是A酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸B离开活细胞的酶可以有催化能力C酶的专一性由其特定的分子结构决定D酶为反应过程供能从而降低反应活化能2乙醇脱氢酶可分解血液中的酒精。口服乙醇脱氢酶时，酶易在消化道中被分解，可用纳米级的保护壳把酶装入其中加以保护。下列推测合理的是A乙醇脱氢酶的化学本质可能是RNAB乙醇脱氢酶进入血液可分解人体内无氧呼吸的产物C保护壳的主要功能是阻止消化道内蛋白酶的作用D包裹着酶的保护壳通过主动运输被吸收进入血液3若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是A加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检
3、测产物的量B加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量C加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量D加入底物计时加入酶加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量4采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是A提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏C研磨时添加石英砂有助于色素提取D画滤液细线时应尽量减少样液扩散5ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们彻底水解的产物只有碱基不同，具有相似的结构和功能。下列相关叙述错误的是AATP是细胞内唯一的直接能源物质B一分子GTP中有2个高能磷酸键
4、和1个普通磷酸键CCTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的DUTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖6如图曲线能正确反映X轴与Y轴的对应关系的是A B CD 7酒精是生物学实验中常用的试剂之一。下列相关叙述正确的是A卡尔文在研究光合作用时用热酒精处理小球藻的目的是提取其叶绿体色素B提取光合色素时应使用浓度为50%的酒精C无水乙醇可用于植物组培时外植体的消毒D盐酸和酒精的混合液可以用于根尖有丝分裂观察实验时分散植物细胞8如图是ATP的结构及合成与水解反应，下列相关叙述正确的是 A图2反应向右进行时，图1中b、c化学键连续断裂释放出能量和磷酸基团B人体细胞中图2反应向左进行时，所需的能量来源于细胞的呼
5、吸作用CATP与ADP相互转化迅速，细胞中储存大量ATP以满足对能量的需求DATP脱去两个磷酸基团后形成的腺嘌呤脱氧核苷酸可参与DNA的合成9光合作用是生物界最基本的同化作用。下列相关叙述不正确的是A流经森林生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能B净光合速率为零时，蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体C光反应产生的ATP和H是碳反应中将CO2合成糖类的能源物质D用H218O培养小球藻，一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18O10切开的苹果不马上食用，果肉很快变成棕褐色，这是因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。完整的苹果中不会出现上述
6、现象，是因为A酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质B小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜C细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触D细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动11从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。下列叙述不正确的是A无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少B无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多，但pH变化不大C细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少D由于氧气缺乏，有氧呼吸第一阶段产生的丙嗣酸减少，影响第二、三阶段的进行12某同学将活酵母菌和淀粉溶液装进饮料瓶，预留1/3的空
7、间后密封，观察酵母菌发酵的变化并用表格进行记录。下列分析正确的是条件原料变化产物呼吸作用场所酵母菌10g（25）淀粉溶液瓶子膨胀，溶液出现气泡，溶液变暖甲乙A酵母菌一般不直接以淀粉作为呼吸作用的底物B大量的O2使溶液出现气泡和瓶子膨胀C有机物经酵母菌发酵后只转化为ATP和热能D甲为酒精，乙为细胞质基质和线粒体13下列有关呼吸作用，叙述正确的是A真核细胞的线粒体能够利用葡萄糖进行有氧呼吸生成C02和水B无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量都以热能的形式散失C花生种子萌发时如只进行有氧呼吸，吸收02的量会大于释放的C02D只进行无氧呼吸的细胞无线粒体，有线粒体的细胞只进行有氧呼吸14将黄豆干种子浸
8、水30小时，期间黄豆胚细胞发生了一系列生理变化，对此描述正确的是A自由水与结合水的含量均大量增加，代谢加快BCO2释放量与O2的吸收量之比显著增大，说明此阶段无氧呼吸较强C酶的种类没有变化，但酶的活性均显著增高D若在显微镜下观察胚细胞，会发现大部分细胞中存在染色体15有关细胞代谢在日常生活和生产中应用广泛，下列方法合理的是A冬季蔬菜大棚可用蓝色薄膜提高农作物光合速率B夜间蔬菜大棚可适当提高温度，有利于提高产量C土壤板结后松土主要是促进农作物根系吸收水分D充入一定量的氮气可以延长水果蔬菜贮藏的时间16有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，
9、测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析正确的是A实验中加入的呼吸底物是葡萄糖B过程没有进行有氧呼吸第三阶段C过程比过程耗氧速率低的原因可能是H不足D过程比过程耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足17下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是A无氧呼吸的第一、二阶段均可产生HB马拉松比赛中人体主要通过无氧呼吸获得能量CCO2固定不需要光照，但需要酶的催化D光合作用过程中产生的（CH2O）中的氧一部分来自H2O，一部分来自CO218关于生物体内能量代谢的叙述，错误的是A淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化C叶
10、肉细胞中合成葡萄糖的过程需要能量D化能合成细菌可利用无机物中获取的能量来合成有机物19某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察2030min。下列叙述不正确的是A一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润B该实验中甲组为实验组，乙组为对照组C若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精D该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋20下列有关叶绿体和线粒体内部分代谢活动的叙述，正确的是A叶绿体内：CO2C3C6H12O6，线粒体内C6H12O6C3C
11、O2B两种细胞器都与能量转换有关，且其能量转换都只发生在膜上CATP和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生D叶绿体代谢产生的水可以被线粒体利用，线粒体代谢产生的水也可以被叶绿体利用21下列关于细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，正确的是A细胞的无氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多B细胞的无氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行C细胞的有氧呼吸与无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量22将叶绿体悬浮液置于白光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是AO2的产生发生在叶绿体基质中B若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生C突然改用光
12、照强度与白光相同的绿光照射，瞬间H和C5下降D水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量23种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是A若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多24研究棉花光合产物从叶片的输出对叶片光合速率的影响，研究方法不当的是A摘除部分棉铃，测定邻近叶片CO2吸收速率的变化B环割枝条阻
13、断有机物的运输，测定该枝条叶片CO2吸收速率的变化C对部分叶片进行遮光处理，测定未遮光叶片CO2吸收速率的变化D“嫁接”更多的叶片，测定叶片中CO2吸收速率的变化25 将只含有小球藻的培养液置于密闭恒温箱中，8:00至24:00给予恒定光照强度，24:00至次日8:00为黑暗条件，每隔1小时检测恒温箱中CO2浓度。下列分析不正确的是培养条件光照阶段测定时间8:009:0010:0011:0012:00-24:00CO2浓度（ul/L）570420290220180培养条件黑暗阶段测定时间1:002:003:004:005:006:007:008:00CO2浓度（ul/L）27036045054
14、0600645680695A12:00-24:00小球藻的光合速率等于呼吸速率B在黑暗阶段，小球藻的呼吸速率逐渐增强C24小时的实验结束后，小球藻的总干重减少D给小球藻提供C18O2，一段时间后可能检测到18O2二、非选择题(本大题共5小题，共50分。)26（10分）小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：步骤红粒管白粒管对照管加样0.5mL提取液0.5mL提取液C加缓冲（mL）111加淀粉溶液（mL）11137保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色显色结果+注：“+”数目越多表示蓝色越深步骤中加入C是_，步骤中加
