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1、教育科研素质系列之二教育科研素质系列之二教育科研的基本要求、原则和步骤教育科研的基本要求、原则和步骤教育科研的基本要求原则和步骤一、教育科研的基本要求一、教育科研的基本要求1、海底2、务实3、创新4、敬业教育科研的基本要求原则和步骤二、教育科研的基本原则二、教育科研的基本原则1、思想性原则2、科学性原则3、创新性原则4、客观性原则5、可读性原则教育科研的基本要求原则和步骤三、教育科研的步骤三、教育科研的步骤(一) 研究课题的选择 1、选题原则: 量力性、价值性、量力性、价值性、量力性、价值性、量力性、价值性、 创新性、科学性创新性、科学性创新性、科学性创新性、科学性 2、课题论证: 3、选题方
2、法: 经验总结法、经验总结法、经验总结法、经验总结法、 笋衣剥除法、效果积累法、笋衣剥除法、效果积累法、笋衣剥除法、效果积累法、笋衣剥除法、效果积累法、 总结比较法、横向移植法总结比较法、横向移植法总结比较法、横向移植法总结比较法、横向移植法 教育科研的基本要求原则和步骤(二二)教育研究方案的设计教育研究方案的设计 研究方案就是对课题研究从开始到结束所做的系统、周密、具体的设计与规划.教育科研的基本要求原则和步骤(三三) 课题研究的假设课题研究的假设1、假设的特点2、假设的作用3、假设的验证4、假设的表述教育科研的基本要求原则和步骤(四四)研究对象的选择研究对象的选择1、选择研究对象的意义2、
3、选择研究对象的步骤3、选择研究对象的方法 有意取样 分层取样 两步取样 多级取样教育科研的基本要求原则和步骤(五五)实验变量及变量控制实验变量及变量控制1、实验变量: 自变量、因变量、控制变量2、实验变量的操作与控制 有效地操纵自变量 有效地清除无关变量教育科研的基本要求原则和步骤(六六)实验程序的编排实验程序的编排 1、含义: 所谓实验程序的编排,即是对一项实验具体操作环节和操作顺序的设计.教育科研的基本要求原则和步骤2、实验程序编排的一般方法、实验程序编排的一般方法单组编排等组编排轮组编排教育科研的基本要求原则和步骤(七七)检验体系的建立检验体系的建立1、检测体系的设计2、常用检测的方法 测验、观察、调查、作品分析3、常用的测量体系 模块式检测体系 表格式检测体系 教育科研的基本要求原则和步骤谢谢谢谢教育科研的基本要求原则和步骤
